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赣州高途公务员国考辅导学校。高途公考

2025-01-10 20:11:09  人气:1

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运动员们因为出色的比赛成绩获得关注的同时,还吸引了体育爱好者之外的众多粉丝,其关注点从体育竞技本身转向运动员的外表、商业代言及私生活,奥运会修正审美,运动员成新偶像。这过程中,不良“饭圈”的习气暗流涌动,运动员遭受网络暴力,需要全社会的关注以及警惕。
一.【提出观点】
冬奥会开展时,在运动员群体成为“全民新偶像”的同时,跟拍、上门直播、私信骚扰、粉丝群体互撕等侵犯运动员的个人隐私、干扰运动员训练和赛事运行的不良“饭圈”行为逐渐露头,成为潜在风险,引发社会争议,造成不良影响。
二.【综合分析】
近些年来,中国运动员每逢重大赛事总有很多较佳成绩,公众关注度显著提升,尤其是2024年以来,文娱明星频频“翻车”,加之文娱领域综合治理工作不断加码,企业、平台转而寻求“更安全、更主流、更向上的流量”,运动员群体的商业价值越来越被重视,中国代表队选手斩获冬奥会历史首金后,其新浪微博热搜榜几乎“承包”了全天的网络顶级流量,既让运动员“出圈”出彩,又防范“饭圈”侵蚀体育领域,值得思考。在东京奥运会举办期间,奥运相关上榜热词累计达3462个。健康阳光的形象使运动员成为“全民新偶像”,网友评价说“奥运会狠狠修正了我的审美”。
一方面,与体育竞技无关的运动员花边话题蹭起体育赛事热度,频频抢占网络热搜榜,通过明星球员构建起主队球迷的归属感,让更多的人关注运动、现场观看比赛,乃至亲身参与体育运动,都是大家乐见的;
另一方面,评论区有“饭圈化”趋势,针对运动员的网络暴力也有所增加,例如跳水运动员全红婵夺得金牌后,一部分粉丝及网络主播涌入全红婵家中“打卡”甚至直播。
又如运动员张伟丽卫冕冠军失败受到不理智网民的攻击,东京奥运会上射击选手王璐瑶比赛失利后在网上贴出自拍照却遭遇网民谩骂,既影响运动员家人的正常生活,也让运动员产生心理压力以及畏惧心理。
三.【提出对策】
粉丝力量是一把双刃剑,用不好会产生种种乱象,用好了能为体育运动发展提供强大动能,需要理性看待。
一方面,粉丝是信息的积极扩散者,在体育运动普及过程中起着先锋作用。正确引导粉丝力量和体育明星相结合,有利于把体育推向大众,因此,需顺应新变化,以开放心态鼓励运动员开通微博、抖音等社交账号,分享训练日常、比赛感受和生活趣事。
另一方面,面对部分粉丝疯狂行为,体育‘饭圈化’之风不可长。文娱领域的造星模式不等同于体育领域,运动员拿好成绩靠的是赛场表现而并非包装,网络平台务必要加大自我管理力度,为网络社区赛事讨论提供良好环境;体育转播机构及媒体如果能提供更为专业的信息发布和赛事解读,将有助于保护运动员,同时减少争议和极端网民的攻击,培养运动员的同时也要掌握应对公共关系的能力,要做到既能与粉丝良性互动,又能引导粉丝合理表达态度;并且鼓励社会各界尊重运动员的个人权益,理性追星,避免不当言行,坚决杜绝“饭圈”乱象向体育领域蔓延让体育出圈再扩圈。
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正规公务员培训机构,专业公务员辅导班,考公教育,考公培训班,高途考公培训经典语录:没有一种困难,是成为你放弃的理由。赣州高途公务员国考辅导学校。高途公考2024年天津市公开招考公务员公共科目考试大纲
为便于广大考生充分了解天津市2024年公开招考公务员公共科目笔试,特制定本大纲。
一、考试科目
公开招考公务员(参照公务员法管理工作人员)笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科,重点测查用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。综合管理类市级机关职位、综合管理类区级以下机关职位、行政执法类职位的申论试题分别命制。专业技术类职位的申论测试内容与综合管理类市级机关职位相同。全部采取闭卷考试方式。
(一)行政职业能力测验为客观性试题,考试时限为120分钟,满分为100分。
(二)申论为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分。
二、作答要求
(一)行政职业能力测验
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号。必须用2B铅笔在答题卡上作答。在试题本上或其他位置作答的,一律无效。
(二)申论
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号。必须用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在试题本、非指定位置作答或使用非规定用笔作答的,一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
(一)测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。
言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能,主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力,这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
常识判断主要测查应试者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
(二)题型介绍
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