福州发育迟缓培训学校，康语。
2025-01-07 14:50:33 人气：7
福州发育迟缓培训学校，康语。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生是短暂的，但也是美好的。人生是平凡的，但又是珍贵的。人的一生并不是顺利的，人的一生中有许多的坎坷和磨难，这并不是上天给我们的惩罚，而是在考验我们。福州发育迟缓培训学校，康语。。
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１、语言储备期，也被称作语言准备期，是儿童语言发展的基础阶段，也是大多数孩子发音吐字的开始阶段；
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２、语言模仿期，也被称作仿音期。这个阶段的孩子非常善于模仿大人的语言表达，所以很多家长应该会发现孩子很喜欢模仿他们说话；
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３、语言发展期，这个阶段通常被称为儿童语言发展的“黄金阶段”，介于２－３岁之间，是每个儿童都不能忽视的重要阶段；
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４、语言完善期，这是儿童语言发展的后一个阶段，也是儿童语言基本成型的阶段。在此之后，大部分孩子的语言表达和交流基本上没有任何问题，欠缺的也只是部分语法结构和复杂字词。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：选择遗忘，我只是为了更好的活下去。那种疼，你不懂，你也不在乎。就像我们是两个世界的人，仅仅只是过客。你的不在乎，你的冷漠，让我看透了。只能自己承受着你给的伤，你一次又一次令我心碎。那一瞬间，我终于发现，爱是折磨人的游戏，最爱的人输得最彻底！福州发育迟缓培训学校，康语。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。福州发育迟缓培训学校，康语。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：凡是偏在厚道的，一定常得福；偏于刻薄的一定常近祸。绝对没有所谓吉凶未定的道理。一个人心性的善恶，必与天心互相感应。福之将至，可从其人宁静的心境，安祥的态度判断出来。祸之将临，也能从其人乖戾行为发现得到。人若想得福而避祸，可以先不论如何行善，只要力行改过，自然就能向善。福州发育迟缓培训学校，康语。。
福州发育迟缓培训学校，康语。“感统”是怎么回事
感统是感觉统合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。
通常来说，我们可以把感统理解为，人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。
而感官就包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。
任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。
这也就是为啥孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。
然而，大脑对从感觉器官中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会受到影响了。
也就是说，孩子不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。
没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时的对外界的刺激做出反应。
对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。感觉统合能力发展良好，学习和动作才能顺利进行。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。福州发育迟缓培训学校，康语。。
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儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：眼要看远，脚要近迈。福州发育迟缓培训学校，康语。。
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