中山康语沟通障碍培训。

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中山康语沟通障碍培训。康语教育刘芳
康语教研中心部长
获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿,感觉统合,童口肌训练,少儿发育迟缓,师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书。
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中山康语沟通障碍培训。问题六：我孩子有时候不知道为什么，喊他喊不动，叫不动，非要凶起来的时候才会磨磨唧唧过来，也不看眼神，过来“啊”一下，然后又走开不理人，这种情况，我们家长应该怎么办呢？

康语唐老师： 

首先你先确认。你家孩子注意力有在你这边吗，他有听到你喊他了吗。

要凶起来，孩子才会磨磨叽的过来，说明他已经习惯了一定的音量才能够接受到这个接收到别人的而语言指令，那这个时候的,,话，家长平常的一个日常生活要尽量把说话的声音调低一些，让他习惯不用喊的方式来沟通。

你在孩子来到身边之后却又没有紧接着一个事项的安排，孩子就不明白你喊它的意义在哪里呢，所以他才会跟你“啊”一下，然后又走开了。

家长应该在带孩子过来的那一刻，就马上进行回馈，你要他做什么内容。而不是让他有空余的时间对你回喊一个“啊”，然后还有时间能够从你身边走开。


康语 8大优势
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学前预备班

情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的,感统,儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环,,境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意,自闭症,识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。


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