天津小孩发育迟缓测评，康语。
2024-12-23 16:29:15 人气：6
天津小孩发育迟缓测评，康语。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。天津小孩发育迟缓测评，康语。。
听觉：人们之所以能听到声音、理解言语，是依赖于整个听觉通路的完整性，它包括外耳、中耳、内耳、听神经及听觉中枢，听觉中枢是指位于听神经以上的脑干和大脑半球中的听觉结构。
听觉失调：听觉统合失调是由于听神经在将冲动传递到大脑时，我们的大脑无法完好的加工，整理，统合，导致听觉形成的中断，出现一个信息接收不完全的状况。
（听觉统合失调是由于听觉辨别能力、记忆能力、排序能力、理解能力、听说的综合能力等不能正常地发挥而造成的一些功能互相配合的错位或遗漏。）
表现：
● 似乎无法理解声音的来源,可能四处张望寻找声音从哪里来；
● 识别声音有困难或者无法区别对待不同的声音,例如很难区别声母"b”和“p”的发音；
● 注意力听别人的声音,或者听不懂别人在说什么；
● 没有记住自己读过或听到的话,也不懂这些话,无法集中精神记住那些话可能经常误解别人的意思,只是听懂了一件或两件事情,而其他的细节都没听懂；
● 在做出回应之前,先看看别人；
● 很难把自己的想法转换为语言表达出来；
● 说话总是“跑题”,比如别人在谈论足球的时候,他跑题谈论鞋的事情；
● 在“近距离交流”方面存在困难—也就是在回应别人的问题和要求时!出现困难；
● 很难把自己的话说得让别人容易听懂；
● 很难把一句话说连贯(经常出现语法错误和句法错误)。
● 很难抑扬顿挫地朗读,只是一个音调；
● 在说的方面出现困难,很难阐述清楚自己的想法；
● 经过了激烈的运动后,他的语言能力有所改善。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：你永远要感谢给你逆境的众生。天津小孩发育迟缓测评，康语。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：有那样一个人，他让你手心出汗，心跳加速，觉得人生圆满，你和他加起来就是整个世界。可他不属于你。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。天津小孩发育迟缓测评，康语。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。天津小孩发育迟缓测评，康语。。
天津小孩发育迟缓测评，康语。二、 训练方法
1、圆唇运动障碍康复
方法一：飞吻游戏
家长引导孩子将双唇撅起，做亲吻的动作。
方法二：吸管吹水法
准备一根吸管和半杯水，家长用手辅助孩子双唇撅起，拿起放有吸管的水杯，将吸管放在孩子上下唇中间，引导孩子呼气的过程中吹水来训练圆唇，因为我们的吸管是圆孔的，所以孩子在吹水的时候就是圆唇。注意：在吹的过程中，要要求孩子牙齿不能咬住吸管。
2、展唇运动障碍康复
方法一：微笑展唇法
家长将一根筷子横放在孩子的上下牙中间，让其维持咬着，保持微笑的动作数秒（刚开始可维持1秒，循序渐进，慢慢增至15秒）。
方法二：嘴角牵伸法
家长将两手的食指伸出，轻轻按压孩子嘴角向外牵伸保持微笑的动作数秒。
3、唇闭合运动障碍训练方法
方法一：紧闭双唇法
家长将压舌板横放在孩子上下唇中间，让其抿住保持数秒，当孩子做不到上下唇闭合时，治疗师可辅助将上下唇闭合。如果家长无压舌板，可用硬质卡片替代。
方法二：勺子进食法
家长可以准备一个勺子，在勺子里放置孩子喜欢的零食，将勺子放在孩子的口腔前处，让孩子通过自主的唇闭合来获得食物。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。天津小孩发育迟缓测评，康语。。
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