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2024-11-23 23:38:52 人气：3
A-Level英联邦高考的历史可以追溯到19世纪，最初是为了选拔英国大学入学的优秀学生而设立的，后来逐渐发展成为英国高中毕业考试的标准。A-Level英联邦高考的考试科目包括语文、数学、自然科学、人文科学、社会科学等。厦门alevel培训学习班考试分为AS-Level和A2-Level两个阶段，学生需要在两个阶段分别参加考试。
英国全民课程体系是英国政府制定的一套全国性的教育课程体系，涵盖了从幼儿园到高中的所有年级。英国全民课程体系的目标是确保所有学生都能够接受到高质量的教育，培养学生的学术能力、社交能力和创造力，为他们的未来发展做好准备。
英国全民课程体系包括三个阶段：小学、中学和高中。厦门alevel培训学习班小学和中学的课程体系包括语文、数学、科学、历史、地理、艺术、音乐、体育等多个学科，以培养学生的基础知识和综合能力为主要目标。高中的课程体系则更加专业化，包括文科、理科、商科、艺术等多个领域，以培养学生的专业知识和技能为主要目标。
英国全民课程体系的实施有助于提高英国教育的质量和公平性，确保所有学生都能够接受到高质量的教育，不论他们来自哪个社会阶层或家庭背景。同时，英国全民课程体系也为英国教育的国际化发展提供了有力的支持，让更多的学生能够接受到国际化的教育，为他们的未来发展打下更加坚实的基础。厦门alevel培训学习班 A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。。
总之，A-Level英联邦高考和英国全民课程体系是英国教育体系中非常重要的组成部分。A-Level英联邦高考是英国高中毕业考试的标准，被认为是世界上最具有权威性和公信力的高中毕业考试之一。而英国全民课程体系则是为了确保所有学生都能够接受到高质量的教育而制定的，为英国教育的发展提供了有力的支持。
厦门alevel培训学习班 A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：少而不学，老而无识。国际学校读Alevel还是IB？
发布时间：2021-06-29 关键词：国际学校读Alevel还是IB？
摘要：国际学校读Alevel还是IB？留学方向、学习内容和准备难度多方位解读！家长在给孩子选择国际学校前，确定好课程体系是择校的第 一步。国际学校是要选择Alevel课程还是IB课程，哪个课程体系更适合孩子？这些都关系到孩子以后的升学和教育方向。
国际学校读Alevel还是IB？留学方向、学习内容和准备难度多方位解读！家长在给孩子选择国际学校前，确定好课程体系是择校的第 一步。国际学校是要选择Alevel课程还是IB课程，哪个课程体系更适合孩子？这些都关系到孩子以后的升学和教育方向。
在做决定之前，先跟着新航道小编一起来了解下Alevel&IB这两个课程体系有哪些不同，全面分析下自己的孩子更适合读哪个课程。
国外大学更喜欢哪个课程
Alevel课程是英国的高中体系课程，适用于几乎所有以英语授课的大学，国际认可度高。
IB 课程的设计不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，同样也是国外非常多大学录取时的重要参考标准。
理论上来讲两种课程体系在申请大学的过程是平等的，但实际上，英国还是会更加青睐于Alevel课程，而IB在美国、澳大利亚、新加坡的接受度更广。
国际学校读Alevel还是IB？
学习内容
Alevel注重课程的深度，IB则更注重课程广度 。
Alevel没有必修课，70多课程供学生选修。目前在中国常见课程有数学、物理、化学、生物、经济学、化学、心理学等等，多以理科方向的课程为主。第 一年会要求学生选择4门课程进行学习，第二年改成三门，申请大学时，以A2考试的三门成绩为最终成绩。
特点是课程数量少，但是课程内容的学术性高，单门课程的难度大于IB，都需要学生做深入研究和探索。
与Alevel相比，IB需要学习的科目更多。一般为6个不同科目，学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及，选课上没有Alevel自由。
从准备的难易程度上来看，Alevel选课可以让孩子选择自己最擅长的学科进行申请，避免弱势学科拖后腿，并且通过集中的复习和准备，一般来说是比较容易拿到自己理想成绩的。
但是IB课程的学习内容多，跨度大，更注重对于学生综合能力的考察。如果科学，人文，外语，艺术，社会工作有一项不擅长，都会影响孩子的最终成绩，所以说IB课程准备的整体难度还是非常高的。
另外IB课程的通过率也不如Alevel。据统计，每年IB课程的通过率在80%左右，Alevel的通过率高达96%。
学习难度
Alevel第 一年的学习成绩一般不作为大学申请的参考标准，最后一年也就是A2阶段的成绩才是申请大学的关键吗，因此孩子的学习压力主要集中的A2阶段。
而IB课程的学习压力相比起来更大一些。除了学习成绩的要求，IB学生还需要在2年内完成150个小时的CAS（Creativity, Activity and Service）活动、准备附加的论文项目——一篇4000字左右的Essay，类似于大学的学术论文。要做的事情非常多，时间相对紧张。
准备时间
Alevel和IB课程的学习时间都为2年，但是因为Alevel课程数量少，也是有不少学生1年突击复习，就能准备的不错。
但IB课程需要完成的学业任务、CAS时间活动、论文写作更多准备，很少有学生一年就能准备充分。所以如果孩子学习时间有限，只有1年准备国际课程的话，还是建议读Alevel课程。
哪个课程体系更适合孩子
从以上来看
如果以后想要在英国留学，首 选Alevel课程，认可度高，学习难度也适中。
如果想选择其他国家比如美国、澳洲，IB与Alevel课程都可以，需要进一步根据孩子的学习能力做出选择。
IB课程含金量更高，更注重学生的全面发展。如果孩子综合能力强，具备比较好的抗压能力，能够适应大量课外活动、完成各种理论写作任务，选择IB课程可以给孩子更多的发展可能。
如果孩子有明显的弱势学科，不太擅长各种实践活动，团队合作，还是选择Alevel课程更为稳妥。 A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：不要坐井观天，而要坐天观井。厦门alevel培训学习班。
A-Level物理U2 2020年十月考情分析
发布时间：2020-11-26 关键词：A-Level物理U2 2020年十月考情分析
摘要：对于波来讲，同时需要用到位移-距离图像和位移-时间图像来获得的信息是波速。
A-Level物理U2考试代码及时间：
WPH12/01，2020年10月12日
Question1
对于波来讲，同时需要用到位移-距离图像和位移-时间图像来获得的信息是波速。
Question2
通过路程差来判断相位差，一个完整的周期对于一个波长和360度的相位变化。
Question3
考察衍射光栅相关的公式，直接带入题目中的数值即可。
Question4
电路中的基本单位是电流。
A-Level物理U2 2020年十月考情分析
Question5
超声波没有对肺部的影响，但是无法穿透胸腔，所以无法应用在肺部医学影像中。
Question6
根据V-I图像判断元器件，从图像中可知随着电压电流的升高，电阻逐渐降低，所以是热敏电阻。
Question7
考察电阻率公式，直接带入题目中的数值即可。
Question8
能够产生偏振现象的只有横波（Transverse Wave）。
Question9
串联导致通过的电流相同，同种材质导致电荷载体密度相同。通过Transport Equation可知Drift Velocity是由于横截面积不同而导致的。
Question10
光照会导致LDR的电阻下降，从而使得电阻两端的分压升高。而不管LDR上面分压是多少，LDR的分压和电阻分压之和总是等于电源电动势。
Question11
(a) 根据Snell‘s Law带入题目中的数据计算即可。
(b) 利用折射角为90度带入折射公式中计算即可算得临界角。
Question12
(a) 根据分压原理，串联电路电压之比等于电阻之比。
(b) 实际测得电压较低的原因可能有两个：个是内阻存在导致分压；第二个是电压表的电阻值不是无穷大。55千欧姆的电阻和电压表的并联部分电阻会小于55千欧姆，导致分压下降。
Question13
(a) 从图像中我们可以提取波长相关的信息，再结合题目中给出的波速即可算出波的频率。如果想让两束波进行相消干涉，那么两束波必须拥有相等的频率。
(b) 干涉相关的问题，路径差导致相位差，相位差导致干涉的状态不同。对于人的不同耳朵来讲，两束波传递过来的路径是不同的，所以可能会有不同的路径差，导致在一只耳朵处发生相长干涉而在另一只耳朵处发生相消干涉。
Question14
(a) Work Function的定义，电子逃逸出金属板表面所需要的最少能量。
(b) 根据光子能量 = 逃逸功 + 动能，带入题目中提供的数据进行判断即可
(c)
(i) 根据题目中给出的信息我们可以计算出单位时间内一个原子能够吸收到的能量，再用逃逸功除以刚刚算得的数据就是延迟；
(ii) 由于逃逸的过程没有延迟，所以事实上是原子中的电子直接获得了一个光子的能量，而如果这些能量大于逃逸功则电子直接逃逸，并没有延迟现象的发生。
Question15
(a) 直接将题目中的数据带入题目中给出的公式进行计算即可算得。
(b) 从试卷后面的数据中查出中子质量，带入德布罗意波长的公式中即可计算得到中子的波长。再将中子波长与半径进行对比即可。
Question16
(a) 从张图中我们可以注意到声波的速度在不同的水深下是不同的，根据学过的知识，波速不同会导致折射现象的发生，所以声波在水中传递的时候，由于发生了折射现象并不是沿着直线传递的。另外从张图中我们注意到，波速是根据深度先减少再增加的，所以折射的方向也会发生改变，这也是为什么下面的B图像中声波先指向水平偏转再指向水下偏转的原因。
(b) 因为如果声波一直沿着同一个深度运行，虽然传播的路程变少，但是平均速度不如向着浅水区域绕了一圈回来的声波。所以反而需要花费更多的时间才能到达同一点。
(c) 导致声音波速不同的原因可能有温度/压强等。
Question17
(a) 驻波形成的原因，两束波相向而行，相遇并叠加，如果相位差是0则会导致Anti node生成，而如果相位差是pi则会导致Node的生成。
(b) 根据波速公式推导即可。
(c) 可以统计一段时间内的总的振动次数，再除以总时间来得到周期，最后再利用周期算得频率，将我们自己测得的频率去与仪器的显示进行比较即可。可以通过多种不同的频率下重复实验来提高精度。
(d) 带入相关公式进行计算即可。
Question18
(a) 利用串并联相关的公式和电功率公式进行计算即可得到每一个电阻上的电阻率。
(b) D如果移出电路，那么整个并联部分的电阻会升高，导致电路中的电流降低，所以A上面的功率会降低。
(c) 套路问题，温度升高导致原子震动的更加剧烈，进而使得电子在碰撞中损失更多的动能，使得Drift velocity降低，电流降低，所以电阻会升高。
整体来看这一次的U2试卷难度中等偏难。有比较多的创新问题，需要联系实际或者思维发散来回答的问题也比较多。传统的套路问题占的比例有所下降。计算题的部分来看则比较中规中矩没有太多困难的计算。预测A线的分数在50/80左右。 A-Level培训，A-Level培训机构，A-Level培训课程，A-Level培训辅导励志格言：勿轻易吐露你的失意事--以免被人认为软弱无能。。
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