济南语言发育迟缓训练，康语。

济南语言发育迟缓训练，康语。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。


儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。, 1、有时越是你在乎的事情，越是想不明白。原因很简单：因为在乎，所以多想。其实任何一件事情，只要内心简单并甘愿，便会变得简单。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。。
济南语言发育迟缓训练，康语。作为国内领先的专业儿童康复机构，自2010年成立到现在，康语帮助近2000名星儿顺利融入幼儿园和小学。
除了有家长孩子们的不懈努力外，它的作用也十分重要。
 
社会融合班
 
从一对一进行康复治疗的康语到一对多环境复杂的校园，从动态的上课到静态的学习，无论是,,学习形式、内容还是孩子本身的行为习惯，对孩子来说都是一次极大的挑战。
 
我们学着放手，又偷偷守望。
 孩子的能力达到了什么程度呢？

他们是否能够静坐听课？
是否能与小朋友和睦相处？
面对这家长的担心，

为了让孩子更顺畅地无缝衔接幼儿园，小学。
康语根据国际前沿教育理念，围绕孩子实际情况量身设计，专业老师专业担纲设计，为孩子的独立性、性格培养及入学前做好充足准备的社会融合班一经推出就得到了家长们的火热报名。

那么！
这么火爆的社会融合班到底长什么样？
一起来探究下。
社会融合班
课程对象

1. 具备一定的常规性意识；
2. 无明显异常的行为问题；
3. 有一定的语言理解能力，并能够有意义表达5-8个字短句；
4. 有一定的生活自理能力，能自行完成如厕，进食，睡眠等。 

课程内容

音乐课

十几种音乐风格、乐器的使用，结合听、唱、舞蹈动作和即兴表演，鼓励并激发孩子与生俱来的音乐潜能，让家长掌握与孩子共同探索音乐的方式，见证孩子从吸收到表达的音乐之路。

艺术课

别出心裁的艺术工具、意想不到的艺术材料和妙趣横生创作过程丰富孩子对自我和环境的表达和探索，进而提高孩子的表达力、专注力、动手及审美能力儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：青春如此华美，却在烟火在散场。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：有志者能使石头长出青草来。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：女人不要太好强，有的女人自尊心过强。是别人的错她态度很强硬，是自己的错她同样态度很强硬。她总以为去求别人是下贱的表现，她是永远不会求男人的。。。
技能课

通过实践类游戏，让孩子获得体验幼儿园，小学不同生活场景和主题的机会，挑战孩子在不同场景下身体的灵活使用。
通过”正面强化“”讨论“”示范“等方式强化孩子在幼儿园、家里、户外，乃至一生都需要的社交技能，让孩子认知生活层面的基本概念，提升常识与技能，提高从容生活的能力，做一个自信的社会人。

课程效果

让孩子体会不同的社会生活，锻炼劳动技能提高社会适应能力和社会交往能力，使他们逐渐产生“自己做主”的自我意识，为融入正常幼儿园和纳入常规性的社会群体做好充分准备。 

专家老师

由多名自闭症、言语、感统康复训练临床实践经验的核心老师组成，平均实训教 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：健康第一，活得糊涂一点，活得潇洒一点，活得快乐一点。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。。龄超过10年，通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化，积累了丰富的自有教学资源库。
济南语言发育迟缓训练，康语。



济南语言发育迟缓训练，康语。寻找和创造教学机会

当生活中出现教学机会的时候，我们都是可以随时把握的。除此之外，我们要学会创造教学机会，帮助孩子学习。
1、制造“意外事件”
和孩子在一起时，故意做一些孩子意料之外的事或者说一些奇怪的话，可以让孩子有所反应，这时就是一个好时机，可以教孩子发问或提出要求。
楠楠父子两人在玩积木。楠楠在拿一块块积木对接起来，搭一辆小火,,车。爸爸从积木盒里每拿出一块长条积,,木递给孩子，楠楠就把积木和其他积木摆在一起，使得小火车变得越来越长。可是这次爸爸突然拿了一块圆形的积木给了楠楠，楠楠拿到后显得很疑惑，似乎心里在想：“嗯？怎么变成这样的了？”他扭头看着爸爸，然后又看看积木盒，好像想要换一块长条的积木来。
爸爸看到楠楠的表情，故意不说话，也不做任何其他的反应。楠楠只好用手指着积木盒，说：“积木，积木”。爸爸引导他说：“要积木吗？”楠楠说：“要。”爸爸进一步扩展问话：“要什么样的积木？圆的,,还是长方形的？”在爸爸的提示下，楠楠最后说出了“要长方形的积木”。
在和孩子玩游戏的过程中，经常引入一些特定的规则，比如和孩子轮流玩某样玩具，和孩子进行交换。让孩子适应、熟悉并配合这种常规后，偶尔变动这些规则，就可以给孩子带来意外。利用这种意外来训练孩子对于真实情境的适应和反应，会让他们更自然地接受。

2、限制孩子得到满足的机会
在生活中过多地满足孩子的需要，实际上是在剥夺孩子的学习机会。因为当孩子有需要而没有得到儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：得理要饶人，理直气要和。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。。满足时，往往是他门表达动机最强烈的时候。可以有意识得制造这样的情境，激发孩子的表达愿望。
小蓓特别喜欢吃山楂，但爷爷觉得吃山楂对身体不好，就把山楂放在高高的书柜上，让小蓓自己够不到。但小蓓一进书房还是能看到书柜上放着的山楂，然后就会拉着爷爷的手到书柜前，想要爷爷把山楂拿下来给她。爷爷想了个办法教她用适当的方法来表达这个意愿：在书柜的下部，小蓓能够到的地方贴了一张山楂的图片。每当小蓓拉爷爷来到书柜前时，爷爷就会辅助他指一指自己，然后指一指山楂图片，最后爷爷才会拿山楂给小蓓。
把孩子喜欢的东西放在透明但密封的容器里，也是可以考虑的方法。满足孩子的要求，但只是部分地满足，也可以激发出孩子沟通的需求。
3、故意设置未完成的活动
在孩子很喜欢的活动中，给孩子不完整的材料，使他一下子无法完成这个活动，这时孩子就会有表达要求的强烈需求，因此也是很好的教学机会。
比如，在玩拼图时，本需要六块拼版才能组成完整的小兔子图案，但一次只给孩子五块。当孩子把手中的五块拼好后会发现少了一块，这时就有了表达的需要。在玩小汽车时，家长和孩子对坐在桌子旁，轮流把两辆小汽车推到对方面前。这样反复地玩几次，孩子熟悉了这一常规后，家长在推给他一辆小汽车后就停止，不显示出要继续推第二辆的打算。这一未完成的活动会激发孩子要第二辆小汽车的需求，进而可以引导孩子用适当的方法表达出来。

4、给孩子做旁白
家长在一旁描述孩子正在做的事情，就像给电视剧做旁白一样，可以促使孩子把正在进行的活动与语言相联系起来。这是提高孩子 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：永不言败，是成功者的最佳品格。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。。语言理解能力的重要方法。
比如，当孩子拿杯子喝水时，可以说“xx在用杯子喝水。杯子，喝水”。在合适的时候，还可以,少儿发育迟缓,让孩子简短地重复家长的话，以加深头脑中词语和实际物品间的联系。
5、扩展孩子的语言
在和孩子对话时，把孩子的话拓展为更完成、内容更丰富、句型更复杂的话，也可以增进孩子的语言技能。
比如，孩子想要吃糖时说“糖，糖”，家长可以拓展这句话为“我想要吃糖”。在和孩子一起看绘本时，如果孩子只会用感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。。很简短的话甚至一两个词来描述所看到的画面，家长可以根据图画将孩子的话补充成完整的长句，然后引导孩子模仿。
6、提供选择的机会
近年来在特殊教育领域，培养孩子自我决定的能力逐渐受到重视。自我决定的感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：解脱自己执著的概念、黑暗的思想和绑住的感情，才叫现世解脱。不要以为天上云间有个地方可去——那样跑到哪里都没用。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：少壮不努力，老大徒伤悲。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。。能力对于孩子生活、学习的独立性培养至关重要。从众多可选的东西中作出选择，就是自我决定能力的重要体现。给孩子选择的机会，不仅能增进孩子的兴趣和参与动机，也为孩子提供了进行判断、抉择的学习机会。
可以提供的选择机会有很多，比如物质类的选择：让孩子选择自己喜欢的玩具、食物等；社会性的选择：喜欢和爸爸还是妈妈一起玩游戏；对时间因素的选择：在游戏中大家排队轮流做某个动作时，感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。你只要按照自己的禀赋发展自我，不断地超越心灵的绊马索，你就不会发现自己生命中的太阳熠熠闪耀着光彩！, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：爱，直至成伤。之后也就是永远。对不起，即使是你已经是感觉不到我。人生是一条无名的河，是深是浅都要过，人生是杯无色的酒，是苦是甜那都是要喝。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：山路不象坦途那样匍匐在人们足下。。愿意做第几个。给孩子不同类型的选择机会，让孩子在选择中提高自我决定的能力。


康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
济南语言发育迟缓训练，康语。


05学前预备班
情景化 小组 授课 ， 巩固 儿童社会融合能力
教学对象： 3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式： 1对3小组授课
教 学原理：教育心理学 、 应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果： 帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：目标再远大，终离不开信念去支撑。，培养儿童入普园的前备技能
课程特色：
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉
教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：忍人所不能忍，行人所不能行。名：“大雄”。故名：“大雄宝殿”。即佛也。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：我不敢休息，因为我没有存款。我不敢说累，因为我没有成就。我不敢偷懒，因为我还要生活。我能放弃选择，但是我不能选择放弃。坚强、拼搏是我唯一的选择。教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏 户外 ， 强化儿童社会融合能力
遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【教什么】
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规， 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：真正想要的东西，不只是踮踮脚尖那么简单，所有的收获，一定要全力以赴，奋不顾身！提升集体能力。
例如 :安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
【阶段学习】
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班）， 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。


感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
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