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掌握425组词汇,认知能力倍数增长
科学原理:认知神经科学
涉及教具:意大利蒙氏教具
课堂模式:40(1对1认知强化)+10(小组运用学习)
教学优势:阶梯化的教学教具,从易到难,数据化效果保证
课程效果:培养逻辑思考能力,认知能力倍数增长,掌握425组词汇。
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青春期是指孩子由儿童到成年的过渡时期。这个时期,很多孩子心理往往会发生一些变化,如产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题,甚至产生部分不良行为。
处于青春期的少男少女其情绪主要特点呈现出;情绪容易波动,很多孩子对家长出现逆反心理,不希望父母过多干涉自己。有的孩子好钻牛角尖,喜欢辩论,敢于挑战老师家长。
作为孤独障碍的孩子,青春期常见的情绪行为问题主要集中在以下几,,个方面:
1. 焦虑情绪
主要表现为胆小、紧张、忧虑。
由于大部分孤独症儿童的言语表达存在一定困难,不能正确地表达内心体验,我们只能靠观察看到孩子的异常表现。
如:对周围人及事物过分敏感,好猜疑,做事犹豫不绝,纠缠家里人,不敢一个人呆在房间里,怕黑暗,上课注意力不集中,小动作多,坐立不安。
有的孩子拒绝上学,不能提及学校的人或事,与同学发生矛盾后,即出现强烈的情绪反应,吵闹不止,或伴有强迫动作。
有些孩子表现为躯 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:成功有个副作用,就是以为过去的做法同样适应于将来。, 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:人尽管生活在时间之中,却应追求永恒,要努力放弃肉体的享受,而坚持精神的水准。——赫胥黎。体不适:心跳呼吸加快,疲倦,四肢发凉,食欲不振,胃肠功能紊乱,个别伴有呕吐、腹泻、小便频、量少,入睡困难、易惊醒、多恶梦,情绪变化无常。
2. 抑郁
通常表现为孩子情绪的不稳定。
具体表现为外界环境的稍稍改变,就易引起孩子情绪上的变化无常;低落、回避、退缩、怕困难、对挫折的耐受能力差、兴趣范围减少,活动明显减少,整天闷闷不乐,反应迟钝,与人接触更为减少,接儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:总有一天会面目全非。时光没有教会我任何东西。却教会了我不要轻易相信神话。,感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:有一个很古老的传说,说是在北邮校园内能看到美女的人会长生不老。, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。。触被动,不愿出门,问话回答极为简单。
有的孩子则多卧床,生活懒散,洗漱、进食均表现被动或出现无缘无故的哭泣,社会功能受到影响等等。
3. 冲动伴攻击性
由于孤独障碍的孩子心理发育的不成熟,他们与同龄正常孩子相比表现的更为幼稚。由于青春期的人格尚未发育成熟,加上与人沟通及交感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙,没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑,所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去,一切都不一样了。, 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。,儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:爱自己,靠自己,做自己。, 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:世上还有很多美好的事物等着你,别抱怨、更不要放弃,所以你要内心温柔,安静努力。, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢?。往存在一定障碍,言语表达落后于同龄儿童,做事往往不考虑后果,不考虑对家人或邻居的影响,自控能力较差,生活中的一点点要求不满足,即发大脾气,摔东西,毁坏物品或攻击别人。
4. 自伤、自残
由于大多数孤独障碍孩子言语表达困难,他们很难完整表达自己的内心体验,加上周围环境有时不够宽容,或父母关系紧张,家庭不和睦,引起孩子的暴躁情绪,从而导致孩子出现过激行为。如用头撞墙,自己用手搧自己耳光,反复的咬手,以此来发泄心中的不满。最严重的孩子可以把自己的视网膜打脱落,造成双目失明。
5. 性兴奋增高
大多数孤独障碍孩子到了青春期身体内分泌的激素发生变化,由于他们往往不会表达躯体变化的不适,加上心理发育明显落后于同龄儿童,行为举止表现为幼稚,容易冲动,感情脆弱,缺乏高级意志,自控能力差,往往采取一些不切实际的行为举动。
如:在公共场所、大庭广众面前抚弄摩擦生殖器,达到性快感;在异性面前不会掩饰自己,无羞耻感,当众脱裤子大小便或裸体,引起别人的注意等。
有些家长为防止孩子惹事,把他们反锁在家中,不让他们出门,这样更加重了他们的孤僻性格,使他们远离社会,远离人群,社会功能逐渐退缩。
对于孤独障碍孩子青春期常见情绪行为问题如何处理与解决,康语老师建议家长从以下几个方面进行着手:
1. 积极正确引导
首先,父母要采取积极的态度给孩子营造一个宽松的环境。我们可以根据孩子的语言能力及理解力的水平,对功能好些的孩子要积极引导他们参与一些社会实践,开阔他们的视野,提高他们的兴趣,教给他们生活的技能,如教会他们料理自己的生活起居,了解自己的身体变化,培养良好的生活习,感统失调,惯。同时,家长要敢于面对现实,不要采取回避的态度。
对于喜欢动手,动作较灵活的孩子,家长可以多教给他们一些必要的生活及劳动技能,如教给她们做家务劳动,让他们模仿做简单的饭菜,教会他们使用家用电器 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:当地球专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:度转弯,白天就要变成黑夜;当地球继续专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:度转弯,黑夜又恢复白天。当我为了一个人专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:度转弯,我背对着我的叹息,当我为了自己再次专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:度转弯,一切都可以重新开始!, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:给自己找茬是诊断,给自己找事是磨练,给自己剖析是知己,给自己嘲笑是激励!。等。
有条件的家庭还可以教会孩子使用电脑打字、画图或临摹。家长还应多让孩子到大自然的环境中去,到公共场所,多让孩子参加一些有益的社会活动,增添孩子的生活情趣,培养良好的行为习惯及道德品质。
给孩子创造和谐的家庭氛围。父母之间,夫妻之间,不要相互埋怨,要勇于承担责任和义务,要采取积极的态度,面对现实,也要让周围有更多的人来了解这些弱势群体的孩子,使他们得到社会上更多好心人的关爱和帮助。
2. 常用药物的选择
对于一些出现较为严重的情绪行为问题的儿童,我们也可以通过药物来进行改善其情绪行为,减轻多动烦躁,改善认知,交往及社会功能,控制兴奋,减轻冲动自伤行为。
3. 社会支持系统
孤独症是一种精神残疾,严重困扰着患儿及他们的家长,明显影响着孩子的生活质量及社会适应能力。患有 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:最浪漫的三个字不是“我爱你”,而是“在一起”。, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:真正的爱情要懂得珍惜,没有谁和谁是天生注定就在一起的,一辈子其实不长,能遇到心爱的人是多么幸运,为何不握紧她的手。, 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。。孤独障碍的孩子,成年后大多数不能正常进入社会,自食其力,给家庭造成极大的精神压力和经济负担。
因此我们呼吁整个社会能够关心、爱护和帮助这一弱势群体,在尽可能的范围内成立必要的社区服务系统及养护机构,做到人人都能献出一点爱,使他们也能像正常人一样快乐幸福的有尊严、有质量的生活。
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