温州语言发育迟缓培训班，康语教育
2024-12-21 15:44:43 人气：1
温州语言发育迟缓培训班，康语教育，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：父母给的那叫背景，自己打的才叫江山。温州语言发育迟缓培训班，康语教育。
1.描述性的句子，即描述场景是什么，以及他们为何要这样做。
2.描述观点/角度的句子，即描述这个场景中其他人在想什么，让孩子了解他人对这件事情的看法。
3.指导性的句子，即以积极正面的词汇，告诉孩子他们应该做什么，通常从“我可以尝试”“我会试着”“我会”开始。
举个例子：
我有时候会跟爸爸妈妈去超市买菜。
首先，我们要去推一辆购物车。
我们会把所需的食物放到购物车内。
如果我想要拿什么东西，我必须先问爸爸妈妈。
如果我表现得好，爸爸妈妈就会奖励我一个礼物。
第三步：根据需要，用沟通符号和视觉支持来编辑故事
假如孩子不认识字，没有阅读能力，这时候爸爸妈妈就需要利用一些图片或者是沟通符号等视觉支持来帮助孩子理解。
第四步：给孩子读故事（不停重复）
通过不停重复地给孩子读故事，来达到提醒孩子的目的（读故事的时间：在这个场景发生之前，以及这个场景正在发生的时候）。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：理想的路总是为有信心的人预备着。温州语言发育迟缓培训班，康语教育
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：时间顺流而下，生活逆水行舟。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：你要向上走，不必听自暴自弃者的话。做自己该做的事，说自己能说的话。守得住没有光的人，终究会闪闪发光。温州语言发育迟缓培训班，康语教育。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生的一道道门坎，迈过了是门，迈不过是坎。在人生的途中留下美好的瞬间，成为生命中最悦耳的音韵，成为今生最美好的诗篇。让这些美好的记忆和相逢，伴随自己一生。温州语言发育迟缓培训班，康语教育。
温州语言发育迟缓培训班，康语教育注意力不集中会让孩子出现学习困难、人际关系紧张、纪律约束差等等问题，只有高品质的注意力可以让孩子具备高效的学习能力，那么如何怎么做才能有效改善孩子的注意力呢？
居家必备注意力小游戏
1.杯子唱歌
目的：训练孩子听觉注意力和注意广度。
游戏准备：玻璃杯、可乐瓶等不同的杯子。
游戏玩法：每个杯子里放入不同量的水，因水量不同，杯子材质不同，音色也不同。孩子闭眼，家长用笔随机敲击3个不同的杯子，孩子睁开眼后将答案敲出。
游戏进阶：根据孩子的能力水平，增加敲击杯子的数量、提高敲击的速度。
2.听到请拍手
目的：训练孩子听觉注意力、快速反应能力、注意稳定度、注意转移能力。
游戏准备：一段小故事。
游戏玩法：在安静的环境中，家长读一段小故事，限定听故事的任务要求（如：听到“的”字请拍手；或听到“人名”请拍手），检测孩子时候每一次都能拍手示意听到了限定的字。根据孩子能力，可在故事听完后再复述讲出故事。
游戏进阶：不同的字做不同的示意提醒（“人名”拍手、“的”字跺脚）；增加故事时长。
3.绘画小能手
目的：训练孩子视觉注意力、视觉记忆能力。
游戏准备：简单的卡通图案、笔、纸。
游戏玩法：向孩子出示简单的简笔画，让孩子记忆30s后，盖住图片，让孩子再复画下来。
游戏进阶：简笔画笔数由易到难。
4.眼疾手快
目的：训练孩子视觉扫视能力、快速反应能力、注意广度。
游戏准备：2-3副扑克牌。
游戏玩法：将2-3副扑克牌散落在桌上或地上（散落面积越大越好），规定要找的扑克牌花色、数量等要求，比赛谁最先找全扑克牌。
游戏进阶：寻找的牌数逐渐增多；限定时间寻找。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：优柔寡断，是人生最大的负能量。人生没什么好优柔的。从生命角度去看，你人生路径上的任何一种选择都是错误的，无论你怎么选，都有差错；因此，当选择来临，A和B，拿一个便走就是。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。我最喜欢的一句诗就是——走着走着，花就开了。温州语言发育迟缓培训班，康语教育。
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注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。温州语言发育迟缓培训班，康语教育。
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