福州发育迟缓训练班，康语。
2025-01-01 15:42:48 人气：4
福州发育迟缓训练班，康语。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生在世，短短几十朝，有时候执着是一种负担，放弃是一种解脱。生活简单就迷人，人心简单就幸福。随着年龄的增大，渐渐的也变得深沉起来，一切皆由心生，一切皆随心动，一切皆附心往。眼不见心不烦。心存美好，则无可恼之事；心存善良，则无可恨之人；心若简单，世间纷扰皆成空。福州发育迟缓训练班，康语。。
感统训练
一定要去医院吗？
如果没有明确的医疗诊断判定为感统失调，对于大多数的宝宝而言，最好的感统训练就在日常生活中。
感统训练并不是一定要用大型的教具才能完成，生活中的日常用品——小球、盆、纸杯、毯子、衣物、椅子等等都可以辅助我们在家进行感统训练。
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想要帮助宝宝掌握触碰别人的力道，可以多丰富宝宝的触觉、本体觉的刺激。每天增加运动量，尤其是肢体肌肉、关节和韧带用力的活动。
如果宝宝的平衡力弱或者晕车，可以丰富前庭觉刺激，多尝试像旋转、举高高等活动，根据宝宝的反应调整举起的高度。
也可以用绘本来帮助宝宝进行感官开发，例如：洞洞书、不同材质的触摸书，可以帮助宝宝进行视觉和触觉刺激。
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很多家长担心没有专业的老师指导，没办法完成感统训练。其实，在家给宝宝进行感统训练，并没有那么难。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：行路人，用足音代替叹息吧!福州发育迟缓训练班，康语。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。福州发育迟缓训练班，康语。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。福州发育迟缓训练班，康语。。
福州发育迟缓训练班，康语。美国儿科学会的看法也一样：大部分单纯的语言发展迟缓本身并不是什么问题，家长只需要多帮孩子一点点就够了。只有在一些特殊情况下，比如因为听力等身体其他问题导致的语言发育迟缓，才需要家长及时发现和干预。
但在上面的研究中观察到的另外一个有待进一步验证的问题需要说说——2岁时候的语言发育迟缓的孩子，虽然之后绝大部分都解决了语言问题，但未来在社会心理学方面，会比其他孩子更容易出现问题（are at greater risk for psychosocial problems.）。
这个可能存在的问题并不是来自语言发育能力本身，而更可能是在语言发育阶段忽视或者错误干预的结果。这提醒我们要注意对于语言发育较慢的宝宝，需要如何在他们表达能力较弱的时候加强和他们的沟通，另外一方面就是在鼓励他们使用语言的时候，不要投入过多的焦虑情绪或者用负面强迫的模式来进行。
出现前面提到的语言迟缓情况后，可以跟医生进行咨询沟通，在排除听力障碍等其他原因之后，家长也可以用一些办法来协助孩子。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。福州发育迟缓训练班，康语。。
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