杭州奥德曼教育-让孩子玩出领导力 孩子王是怎样诞生的

谁都没想到，看上去柔柔弱弱的女儿会成为孩子王。但我知道，这是偶然中的必然。

自打发现周边有个小公园，我就把那儿当成了孩子的一个成长乐园，没特殊情况每天都陪孩子去。这其中，我贯彻了以下几点：

一是积极鼓励。比如刚开始孩子不乐意交朋友，我就同女儿商议，建立了交友基金：每交一个好朋友就能得到两块钱，超过十个还有特殊奖励。女儿的不少朋友就是在这种“诱惑”下交成的。有了老朋友以后，发现女儿“喜老厌新”，我又重启基金，让女儿多交新朋友。这种办法虽然有点俗，但胜在调动孩子的主观能动性。同时，在交朋友过程中，一直保持着很大的耐心，顺着孩子的节奏走，不逼她硬去迈开第一步。

二是大胆放行。因为我小时候玩得少，这方面格外有一种补偿心理，所以在玩的项目上，只要孩子喜欢，我都充分放开，甚至鼓励孩子开发新场地，探索新玩法。公园里不少游戏都是女儿新开发的，在小朋友当中风靡一时。像单杠，女儿很早就掌握好几种翻法。像爬柱子游戏，好几米高的大圆粗柱子，孩子们愣是手腿并用爬上去了，很多大人看了都叹为观止。至于爬树上高等很多老人不敢让玩的游戏，我也在积极保护的前提下让孩子早早尝试。一段时间女儿迷上了挖宝游戏，每天都脏兮兮的拿回来一些瓷瓦片，我也乐观其成。

三是谨慎介入。我感到，孩子间发生矛盾问题，是他们建立良好人际关系的必经阶段，也是他们锻炼解决问题能力的最佳时机。每当这时候，我就自觉站在观察辅助的立场上，他们自己能够解决的，就让他们自己解决，我绝不瞎掺乎。孩子们实在解决不了，又求助我了，我也努力做到不偏不倚、客观公正，绝不故意偏袒女儿。打完样儿了，再出现同类问题，我就鼓励孩子自己解决。时间一长，女儿就成为解决矛盾问题的高手，孩子们有啥争议和摆不平的事，都乐意找她去解决。

最后是及时分析。就是每次回家路上，我都跟孩子复盘游戏情况，哪里出现什么问题有什么启示，谁哪方面做得好值得学习，都在我们的讨论之列。在公园小有名气之后，我又跟女儿商量，要锻炼自己的担当品质、奉献精神和宽广胸怀。一次，女儿和一个小伙伴一块到一个新游乐场玩，女儿交到六个新朋友得到十二块钱，小伙伴交到三个新朋友得到六块钱，我就提醒女儿，公园里有位大一点的姐姐新加入进来，其他人都有小奖品，是不是要给她准备一份，而购买小奖品的钱，就由她这个赚钱多的大姐大来出。经过一番思想斗争，女儿同意了，还从中体悟到了不拘眼前利益得失、吃亏是福的处世哲学。

有段时间，女儿遇到一位挑战者。与她团结带领大家探索新领域、玩新游戏不同，那个小朋友总是利用小恩小惠去拉拢控制大家。刚开始，不少小朋友都跟她走了，女儿感到很失落。但很快，女儿就开始揭穿她的小把戏，其他小朋友也见识了那个孩子的恶劣手法。慢慢的，那个孩子成为孤家寡人，女儿则重新带起队伍。这时候，我引导女儿要看到对方善于发现小朋友困难，及时关心爱护的优点，鼓励她化敌为友，最后，女儿成功地把她“收编”过来，还劝其他小朋友接纳她成为大家庭中的一员。这样一个过程，如果非亲眼看到，真想象不出，孩子的世界还有这么复杂，简直就是职场的攻心计啊。但正是这样的复杂曲折，才给了孩子更多的锻炼，而这些锻炼，又远非烧钱的课外班、补课班所能给予的。

总之，我们给孩子广阔的发展空间和发挥舞台，锻造了她积极开拓的思维视野和自立更生的能力胆识，同时又在丰富的人际关系体验中，努力培养她亲和、无私、担当、宽容的良好品质。再加上女儿本身的鬼机灵，孩子王就这样诞生了！