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厦门朗阁是国内著名的教育培训机构,专注于为学生提供优质的教育服务。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福其中,厦门朗阁托福封闭班是厦门朗阁的一项优质教育服务,旨在为学生提供高效、全面的托福培训,帮助学生顺利通过托福考试,实现进入世界一流大学的梦想。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件,并且替自己找寻机会的人,更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基。
一、封闭式教育
厦门朗阁托福封闭班采用封闭式教育,学生入学后在学校内居住,并在学校内上课,每天都有专业老师带领学生进行托福学习。这种学习方式可以让学生远离外界的干扰,全身心地投入到学习中,提高学习效率和学习质量。
二、全面的课程设置
厦门朗阁托福封闭班的课程设置非常全面,包括听力、口语、阅读和写作等各个方面的托福内容。除了基础课程,还有重点突破课程和模考课程,让学生全面掌握托福考试的知识和技能,提高托福成绩。
三、优秀的师资力量
厦门朗阁托福封闭班的教师都是经验丰富、教学水平高超的专业人士。他们有着丰富的教学经验和教学资源,能够为学生提供优质的教育服务。在课堂上,他们会根据学生的情况和需求,制定个性化的教学计划和教学策略,帮助学生取得更好的成绩。
四、精准的考试分析
厦门朗阁托福封闭班还会为学生提供精准的考试分析,帮助学生了解自己在托福考试中的优势和不足,并针对性地进行弥补和提高。通过对考试分析的深入了解,学生可以更好地掌握托福考试的内容和要求,提高自己的托福成绩。
五、完善的服务体系
厦门朗阁托福封闭班还有完善的服务体系,包括住宿、餐饮、安全等方面的服务。学生可以在学校内享受到舒适的住宿环境和丰富的餐饮选择,同时也可以感受到厦门朗阁的贴心服务和安全保障。 北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:养成每天写点什么的习惯,哪怕是记录,哪怕只言片语。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福。
总之,厦门朗阁托福封闭班是一项非常优质的托福教育服务,它可以帮助学生全面提高托福成绩,实现进入世界一流大学的梦想。如果你想要参加托福考试,不妨选择厦门朗阁托福封闭班,体验高效、全面的托福培训服务。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗厦门朗阁一对一托福培训学校!托福。
怎样听托福听力才有效果?
听力一直是大家托福备考的硬伤,听力不管自己怎么练就是提高不了,其实这其中比较大的问题就是同学们没有掌握正确的方法和备考步骤,针对以上问题我们为大家整理了托福听力最有效的步骤,希望对大家的备考有所帮助。
怎样听托福听力才有效果?
第1步:总听全文
既然叫总听,就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第1遍的时候,关注那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到“一些人认为”,那你的反应应该是,接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第1遍的时候就陷入细节。
第二步:细听每句
在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读,让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说,你付出了80%的努力,却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的:就听一句话时,刚听到两个词,就马上按暂停,写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割成很多部分,听得支离破碎。我这里讲的细听每句,主要强调句子的概念,是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿,包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。
具体操作建议:一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系,因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。
第三步:反复琢磨
这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词,指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学,一句话听不懂,他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立对整个句子的感觉。
A.反复一遍后,句子的意思全理解了,这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了,但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词,也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是,记录声音符号。也就是用你熟悉的音标,汉字或其它标音方式,把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说:老师,这句话我听不出来,听不懂。我就会问:那你听到声音了吗?他说:听到了。我说:“听到了什么声音。”他说:“啊,忘了。”
我们练习的时候为什么不提高,就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟,哦,原来是这样一句话啊。这时,当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时,你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的,不是你的听力水平提高了,而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌,我先看一下歌词,再去听,我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛,都能听懂。但如果不让我看歌词,直接去听,我肯定听得稀里糊涂。这些年来,很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍,看了原文再去听,就以为自己听力水平提高了。所以说,要改变这种情况,我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来,哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在间,就差那一点点。
在听写的过程中,记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录,你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里,声音符号是不同的。如果你认真记录一次,下次再听到一样或类似的声音时,你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候,完全不需要反应就得懂,而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语,我们认都不认识,更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过,这些词和短语在我们自己的耳中,听到的感觉是什么。
C.听了三五遍,发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词,有音变,还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下,大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。 琢磨反复完五遍,打开听力原文,对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来,是因为我不认识这个单词,还是因为觉得发生了音变现象,还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉,反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练,听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了,听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
第四步:总结全文
总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍,同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识,就多记两遍。如果是因为发音问题,我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,就把这个句子单独提出来分析一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章,如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话,一个月下来,听力水平一定会突飞猛进。
江湖上流传着这样的一句话------得听力者得托福。细细品味不无道理,因为大家都知道托福考试分为4个部分,其中有三个部分有听力测验,一旦听力出了问题,后果不堪设想。
听力中同学们遇到的最主要的问题就是听不懂的问题,而听不懂是个很大很空的概念,同学们听不懂的问题,总共有三个方面构成,分别是:词汇,语法,听力盲点三个方面的问题,左洋跟大家简单分享一下第1个方面的问题。
托福听力其实就相当于阅读的加强版,阅读我们可以反复,而听力只有一次的机会,一旦存在理解盲点,就会导致全文理解出现问题。那么在听力理解过程中,同学们也会经常有这样的体会,那就是有些词放在阅读当真不会构成威胁,但是放在听力当中威胁性确实非常的大,主要就是阅读的反复性,如果我们出现词汇问题,我们可以通过上下文语义来推导,词根词缀来推敲,甚至用语感来判断,但是,在听力当中不存在这些技巧,一遍就过,没有时间反应,推敲。
因此,就对同学们的词汇提出了比较高的要求,要做到瞬时反应,在瞬间里反应出词汇的意思,而这点对于同学们来说,挑战还是很大的,因为我们从小就养成了背诵词汇的固定模式,那就是注重对拼写和意思的把握,而发音经常是想当然,而频繁的想当然就会导致理所当然。这就导致了很多同学在听力中会出现很多失误,词汇的误解——发音和词汇对不上号。
以上内容就是宁波朗阁为大家带来的托福听力到底要怎么听才最有效果的步骤,希望对大家有所帮助。
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托福(TOEFL)是一种英语作为外语的考试,用于评估非母语英语国家的学生的英语能力。托福考试旨在测试考生的听力,口语,阅读和写作技能。考试分数可以用于申请大学和学院的入学资格,以及工作或移民申请。 北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:人惟患无志,有志无有不成者。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福。
托福课程是为了帮助考生提高他们的英语能力而设计的课程。以下是一些托福课程。
1、托福听力课程
托福听力课程旨在帮助考生提高他们的听力技能。这些课程通常包括听力练习和模拟托福听力考试。教师会提供听力技巧和策略,帮助学生在听力考试中取得更好的成绩。。
2、托福口语课程
托福口语课程旨在帮助学生提高口语技能。这些课程将包括口语练习和模拟托福口语考试。教师将提供口语技巧和策略,帮助学生在口语考试中取得更好的成绩。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:什么是成功的秘诀?“A=X+Y+Z”,“A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话”。——爱因斯坦厦门朗阁一对一托福培训学校!托福。
3、托福阅读课程
托福阅读课程旨在帮助学生提高阅读技能。这些课程将包括阅读练习和模拟托福阅读考试。教师将提供阅读技巧和策略,帮助学生在阅读考试中取得更好的成绩。
4、托福写作课程
托福写作课程旨在帮助学生提高写作技能。这些课程将包括写作练习和模拟托福写作考试。教师将提供写作技巧和策略,帮助学生在写作考试中取得更好的成绩。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:忧伤回首看,优悉四处瞧,自信向上望。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福。
5、托福综合课程
托福综合课程涵盖了听力,口语,阅读和写作技能。这些课程将包括各种练习和模拟托福考试。教师将提供技巧和策略,帮助学生在托福考试中取得更好的成绩。
6、托福词汇课程
托福词汇课程旨在帮助学生扩大他们的词汇量。这些课程将包括词汇练习和测试。教师将提供词汇技巧和策略,帮助学生在托福考试中取得更好的成绩。
7、托福模拟考试课程
托福模拟考试课程旨在帮助学生在真实考试前进行模拟测试。这些课程将包括模拟考试和评估。教师将提供反馈和建议,帮助学生在真实考试中取得更好的成绩。
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8、托福听力材料
托福听力材料包括听力练习和真实托福听力考试的录音。学生可以在课堂上使用这些材料进行听力练习。
9、托福口语材料
托福口语材料包括口语练习和真实托福口语考试的题目。学生可以在课堂上使用这些材料进行口语练习。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语。
10、托福阅读材料
托福阅读材料包括阅读练习和真实托福阅读考试的文章。学生可以在课堂上使用这些材料进行阅读练习。
11、托福写作材料
托福写作材料包括写作练习和真实托福写作考试的题目。学生可以在课堂上使用这些材料进行写作练习。厦门朗阁一对一托福培训学校!托福
12、托福词汇材料
托福词汇材料包括词汇练习和词汇测试。
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