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厦门国内靠谱的托福培训机构!托福
发布时间:2024-02-27 09:58:19
厦门朗阁托福培训是目前国内比较知名的托福培训机构之一,其培训课程包括托福基础课程、托福强化课程、托福VIP课程等。下面从以下几个方面来分析厦门朗阁托福培训的优势和不足。 北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。厦门国内靠谱的托福培训机构!托福。
优势:
1、师资力量强大
厦门朗阁托福培训拥有一支专业的教师队伍,大部分老师都具有丰富的托福教学经验和优秀的托福成绩。这些老师能够针对学生的不同水平和需求,制定出个性化的学习计划,帮助学生提高托福成绩。厦门国内靠谱的托福培训机构!托福
2、教学质量高
厦门朗阁托福培训的教学质量得到了广大学生的认可。学生在学习过程中可以获得系统的托福知识,同时也能够通过模拟考试来检验自己的掌握情况。在学习期间,老师会不断给予学生反馈和指导,帮助学生找到自己的问题和不足,然后加以改善。
3、学习环境好
厦门朗阁托福培训的学习环境比较舒适和优雅,可以让学生更好地专注于学习。同时,培训机构也提供了各种学习设施和资源,如电子图书馆、多媒体教室、自习室等,方便学生进行自主学习和复习。 北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。.
不足:
1、费用较高
相比其他培训机构,厦门朗阁托福培训的费用较高,这对于一些家庭经济条件不太允许的学生来说可能会造成一定困难。同时,由于托福考试需要多次参加,所以学生需要付出更多的费用。
2、学习压力大
厦门朗阁托福培训的学习强度比较大,学生需要承受一定的学习压力。尤其是在强化课程和VIP课程中,老师会对学生的学习进程进行更加严格的跟踪和检查,这需要学生花费更多的时间和精力来完成任务。厦门国内靠谱的托福培训机构!托福北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:一个没有远大理想和崇高生活目的的人,就像一只没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一盏没有钨丝的灯泡。——张华。
3、学习方式单一
厦门朗阁托福培训的学习方式相对比较单一,主要以课堂授课为主。虽然有些课程中会引入一些互动式教学和小组讨论等活动,但总体上来说,学生的学习方式比较被动,缺乏主动性和创造性。
厦门国内靠谱的托福培训机构!托福遇到托福阅读复合句怎么办?
在备考托福阅读的时候,有很多同学发现好多句子读不懂,尤其是里面出现了多个从句的复合句。从句开始的位置往往比较明晰,都是引导词,包括that which what most of whom之类等等。但是从句结束的位置往往不太清楚,很多时候没有标点符号或者明显的标志隔开。有时候从句已经结束,但是考生看不出来,就把主从句内容混为一谈,难以读懂。本文宁波朗阁就来和大家分享一下解决托福阅读复合句的方法!
遇到托福阅读复合句怎么办?
举一个例子:The fact that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests does not seem surprising,considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.
这个句子如果乍一看,fact后面的that表示一个同位语从句的开始,但是什么地方结束呢?
从句什么位置结束,要明白这个问题,首先要知道从句它也是一个句子,句子必须要有完整的主干结构。所以,当它的主干结构完整,后面增加的内容已经和前面的内容不能够搭配的时候,从句就结束了。这种不搭配,有语法上不搭配和逻辑上不搭配。我们重点关注出现比较多容易辨别的语法不搭配。所谓语法不搭配,就是如果不在该处结束从句,从句写在一起就变成了病句。
最常见的这样的语法不搭配就是从句主干中第二个谓语动词义群的出现。
因为从句主干里只能有一个谓语,出现第二个谓语显然不对。怎么识别谓语,当然要看动词。但是,值得注意的是英语里面有大量的非谓语动词,要排除它们。所以,我们定义,动词原型v,动词原型的第三人称单数变化,动词的过去式,都符合谓语动词定义。动词的现在分词、过去分词、不定式不属于谓语动词定义。
比如上面这个句子,从句内部are符合谓语动词,thought,inhabit不属于,再往后看,当出现does not这个谓语的时候,显然从句已经有了两个谓语,这是病句,必须断句。于是我们把从句用括号括起来如下:
The fact (that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests) does not seem surprising,considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.
以后例子里被研究的从句都会被打上括号。
我们再举一个例子
It was in the cities that the elements (that can be associated with modern capitalism) first appeared.
首先这是一个强调句,里面有一个定语从句,定语从句在第二个谓语义群前结束。这里之所以用义群,义群包含了谓语动词及其修饰成分。比如这里的first就是修饰appear的。
我们再看一个例子
It became tempting to suggest that every disease and condition (for which there had been no previous effective treatment) might be responsive to vitamin therapy.
这里for which标志从句开始,第二个谓语义群might be前从句结束。
下面一个例子:
(What is particularly meaningful to anthropol**ists) is the realization (that although the materials available to a society may to some extent limit or influence what it can do artistically, the materials by no means determines what is done).
看个括号结束处,出现了第二个is,所以what开始的从句要结束了。后面that开头的定语从句里面,although后面的结构都不是从句的主干,所以里面出现的谓语动词不能算作从句主干里的谓语动词,从句里面主干谓语动词是determine。从句里面的嵌套从句的谓语动词当然也不能算作从句的谓语动词。这点要值得注意。
下面再看一个例子:
As a result,claims (that eating a diet consisting entirely of organically grown foods prevents or cures disease or provides other benefits to health) have become widely publicized and form the basis for folklore.
这个句子,首先claim是一个动词而不是名词,否则句子就没有主语了。That引导一个同位语从句。这个从句里面的动词很多,什么时候结束这个从句呢?我们来看这个从句,eating动名词做主语,后面的consisting grown都不符合谓语动词条件,prevents个谓语动词,cures仿佛是第二个谓语动词,这里是不是从句结束呢?不是,因为中间有一个or连接,在语法上不构成病句。句子里是允许有多个谓语动词并列的。往后provides还是和它们并列。后面出现have become的时候才是从句结束位置。
所以我们补加一个小补丁,原来的规律描述变成:
从句主干中不和个谓语义群有并列关系的第二个谓语动词义群出现时,从句在第二个谓语动词义群前结束。
本质是不能造成从句内部的语法搭配不当。
以上就是解决托福阅读复合句的方法,希望能给考生的学习带来帮助。
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托福听力讲座—细节题
今天宁波朗阁给同学们整理了一个托福听力的讲座,有关听力细节题型的应对思路,同学们可以了解一下。
托福听力讲座—细节题
托福听力细节题题型介绍
细节题是托福听力中最平民化的一种题型,它考查的是professor在讲解知识时谈到的知识要点。细节题的表述方式往往非常简单清晰,最常见的就是According to the lecture, what is true about xxx? 而正确答案往往都是文本中的原话。
托福听力细节题注意事项
值得注意的是,细节题中最 大的设置障碍主要表现在降低选项之间的区分度,比如题目问What does the professor say about A? 那么所有的选项都跟A紧密相关,但只有一个选项完全符合文本中professor的表述,因此考生一定要知道原文中提到过A,而且具体对于A是如何描述的。
托福听力讲座两大类细节信息分析
基于来自ETS官方的权威资料分析,常考细节题可归纳为以下两类:
关键词解释,定义和实例。
2.科学(历史)事实,原因背景和表现影响。
1. 关键词考点
很多lecture全文就是围绕一个关键词而展开讨论,比如生物学问段题中经常出现的camouflage等生物现象或者fern等植物类别。
关键词还包括在讲解主体是提到的别的东西,比如OG上有篇文章探讨小行星带的发现,提到了Bode’s Law,题目就问到了它的定义。关键词定义和解释常考句型包括This is what we call “…”或者That is “…”
考生们不用纠结关键词本身根本不认识,因为后面总会给出直白的解释。需要注意的是,一旦屏幕上打出关键词,马上要注意紧跟在后面的那几句话,这中间往往包含了相应的解释和定义。
如果发现后面开始说不相关的内容,那么马上回想提到关键词之前讲述的内容。英文当中的后置定语从句或是被动语态允许professor在表意的时候,先讲解释和内容,再告诉学生对应的术语或关键词是什么。
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北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:用心观察成功者,别老是关注失败者。。托福考试是许多留学生必须要参加的考试之一,它需要考生掌握各种语言技能,如听、说、读、写。而相比于传统的托福培训机构,个性化培训受到越来越多学生的青睐。厦门朗阁托福也推出了个性化培训,下面将从以下几个方面来分析其优势和不足。
厦门国内靠谱的托福培训机构!托福优势:
1、针对性更强
个性化培训的最大优势就是能够更好地针对学生的需求和水平来制定个性化的学习计划,让学生更快地提高成绩。厦门朗阁托福的个性化培训也不例外,老师可以根据学生的学习情况、特点和需求,为学生制定最合适的学习计划,并且跟踪学生的学习进度,及时调整教学内容和方法。厦门国内靠谱的托福培训机构!托福
2、教学质量更高
个性化培训的另一个优势就是能够提高教学质量,使学生获得更好的学习效果。在厦门朗阁托福的个性化培训中,老师会更加注重学生的学习情况和学习进度,为每个学生提供更加细致、个性化的教学服务,从而让学生更好地掌握托福知识。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。厦门国内靠谱的托福培训机构!托福。
3、学习效果更好
由于个性化培训的教学质量更高、针对性更强,因此学生的学习效果也更好。在学习期间,学生可以获得更多的反馈和指导,及时纠正自己的问题,从而更好地提高托福成绩。同时,个性化培训可以充分发挥学生的主观能动性,使学生更积极地参与学习,更主动地掌握知识。
北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:缺乏信心并不是因为出现了困难,而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加。