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厦门toefl考试 培训!托福
发布时间:2024-02-27 15:54:25
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托福阅读:遇到细节题怎么办?
托福阅读的文章一般都很长,细节众多,其中事实细节题可以说是难度较大的题目之一,需要对文章的细节内容有很好的掌握。但事实细节题又是托福阅读题中所占比例较大的题型,时间紧、任务重,要如何拿下呢?别急,宁波朗阁和大家分享一篇关于托福阅读细节题攻克方法,希望对大家托福阅读备考有帮助。
托福阅读:遇到细节题怎么办?
【锁定信号词-找到辐射区】
事实细节题建议大家采用“锁定信号词-找到辐射区”的方法来解答事实题,我们一起来了解一下这种方法:
细节题题目一般都会就文章中的一个名词或者一项事实来提问,该名词或事实就是“signpost word(s)”,即所谓的信号词;托福阅读的题目一般都会针对某一段提问,建议大家在确认了信号词之后,回到对应段落,通过“scanning”及扫读的方式,迅速定位到原文中的信号词处,将信号词上下几句划为辐射区进行研究,提高做题效率。
【例题练习】
一起来看例题,将这个方法应用到实战中来吧。
题目
1. The period discussed in the passage is referred to as an “explosion” because it
A occurred 0.6 billion years ago, late in Earth’s history
B was characterized by the unusually faste volution of many new life-forms
C was characterized by widespread animal extinction
D was characterized by violent volcaniceruptions
题目问的是,文章中讨论的这一时期之所以被称为“大爆发”是因为什么。
这篇阅读文章是围绕着“寒武纪生物大爆发”展开内容的。在本题目,explosion就是我们所说的信号词。
原文中与本题对应的段落内容如下:
The geologic timescale is marked by significant geologic and biological events, including the origin of Earth about4.6 billion years ago, the origin of life about 3.5 billion years ago, the origin of eukaryotic life-forms (living things that have cells with truenuclei) about 1.5 billion years ago, and the origin of animals about 0.6billion years ago. The last event marks the beginning of the Cambrian period.Animals originated relatively late in the history of Earth – in only the last10 percent of Earth’s history. During a geologically brief 100-million-yearperiod, all modern animal groups (along with other animals that are now extinct) evolved. This rapid origin and diversification of animals is often referred to as “the Cambrian explosion.”
内容很多,通过扫读,我们看到explosion这个词出现在段落最后,我们将本信号词前的两句话定为辐射区,即:
During a geologically brief100-million-year period, all modern animal groups (along with other animals that are now extinct) evolved. This rapid origin and diversification of animals is often referred to as “the Cambrian explosion.”
解读一下辐射区的意思:
在短暂的一亿年的地质学周期中,所有现代动物群(包括现在已经灭绝的生物)都进化了。
这次快速的动物起源和动物种类多样化情况产生的时期常常被称为“寒武纪大爆发”。
我们了解到,这一时期的特征就是动物种类多样化,动物发展的速度快,这也是这一时期被称为“大爆发”的缘由。
研究选项:
A occurred 0.6 billion years ago, late in Earth’s history
A 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为它发生在六亿年前,是在地球历史的晚期。
本选项不对,是否被称为“大爆发”,与出现的时期无关。
B was characterized by the unusually fastevolution of many new life-forms
B 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是很多生命形式以不同寻常的速度进化演变
B正确,它提到了这一时期之所以被称为“大爆发”的两个原因“很多的生命形式”以及“不同寻常的速度”,与原文辐射区相吻合。
C was characterized by widespread animal extinction
C 表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是很多动物都灭绝了。
C选项错误,动物灭绝和“大爆发”是相悖的。
D was characterized by violent volcaniceruptions
D表示这一时期之所以被称为“大爆发”是因为这段时期的特征是火山爆发的情况很严重。注意:volcanic: 火山的,eruption: 爆发。因此,D也不对,辐射区没有提到火山的问题,而且它与被称为“大爆发”的原因也不吻合。
本题选择B。
上述即如何攻克托福阅读细节题的方法和例题讲解,希望能解决部分同学的疑惑。
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厦门toefl考试 培训!托福托福听力考试涉及的一个话题——天文
讲了这么多期天文学的背景知识,相信大家已经对于天文学领域的一些常见概念有了比较清晰的了解。我们今天来讲一个非常有意思的内容,也是很多天文学讲座中非常喜欢涉及的一个内容——宇宙中是否还存在其他的生命呢?或者其他的生命形式?今天就来说一说这个话题的内容。
托福听力考试涉及的一个话题——天文
我们知道宇宙非常大,大到我们根本没办法想象的程度。就目前我们所有观察到的,就有不计其数的星系,每个星系还包含有不计其数的星体。同时,科学家也在不断地发现星体。就银河系本身来说,或许也会有很多大小合适、温度合适的星球,这些星球具备存在生命的条件,但是现在科学家又没有足够的证据,去进行证明,现在,除了地球是有生命存在的,目前还没有发现任何其他的星球也存在生命。
但是努力探索,是科学家们宝贵的精神,很多科学家也做出过对于一些星体上可能存在生命物质的判断,还有一些科学家也尝试过去探索类地行星,致力于去寻找这么一个和地球很相像的可居住星球。而这个内容,是很多天文学讲座喜欢去触及的。下面,我截取出来一部分天文学讲座的内容,给大家感受一下,关于这个主题,文章的内容部分一般怎么展开以及部分题目会如何考察,比如下面这篇文章:
(male professor) So, we’ve been searching for stars similar to our Sun, what we might call sun-like stars, since presumably planets orbiting such stars are the most likely to have liquid water, a requirement for life as we know it. And what mostly determines whether liquid water can exist, of course, is the planet’s temperature. Too hot or too cold and any water would either vaporize or freeze. OK, but this assumption that stars with habitable planets must be sun-like, radiating huge amounts of thermal nuclear energy, this might not be actually necessary.
Yes, Stephanie?
(female student) Where would the planet get its heat then?
(professor) One possibility is that it could orbit a different kind of star, a white dwarf. Do you remember what a white dwarf is?
(female student) It’s a dead star, like the ember that’s left after a star has burned up all its fuel but it’s cooler and dimmer than sun-like stars, right? And much smaller.
(professor) True. But there are still enough energy in their core to generate some heat. Now, to get enough heat for liquid water, a planet would need to orbit its white dwarf very tightly.
(female student) But before becoming a white dwarf, doesn’t a star first expand and then collapse? And wouldn’t the expansion phase destroy any planets closest to it?
(professor) Yes, but, some outer planets could survive and move closer in. Or new planets could form after the star collapses. White dwarfs exist for many billions of years. So there’s plenty of time for such changes to occur.
(female student) There aren’t that many white dwarfs in the universe, though. Are there?
(professor) Actually, we’re finding that they are plentiful in the universe. We detect them in an indirect way. When a planet passes in front of its host star, this transit eclipses some of the star’s light. By measuring this periodic dimming, we infer the existence of a planet. Since white dwarfs are only slightly bigger than Earth, a planet might block out 50 percent of the white dwarf’s light, which is observable through a ground-based telescope. The transit of a planet orbiting a sun-like star produces just a miniscule change in luminosity.
......(未完待续)
2. Why does the student talk about how a white dwarf forms?
A) To demonstrate her familiarity with the life cycle of stars
B) To speculate about the ultimate fate of the Sun
C) To suggest a topic to explore in a future class discussion
D) To question a hypothesis described by the professor
3. What factor makes it relatively easy to detect planets orbiting a white dwarf?
A) The planets typically reflect a significant amount of light.
B) The planets block a significant amount of the star’s light during transit.
C) The planets have a higher mass than the white dwarfs that they orbit.
D) Planets around white dwarfs have very slow orbits.
这篇天文学讲座,通过文章的开头部分,教授给出了一些背景信息,通过背景信息部分的描述,我们可以看出文章内容是打算围绕星球的可居住条件展开。符合可居住星球的条件未必是像太阳一样的。还有可能是其他类型的星球支持可居住星球,比如:白矮星。接下来,文章下面的部分主要就是围绕白矮星,进行定义、解释以及白矮星具备什么样可以支持可居住星球的条件进行展开。
针对这个部分内容,这里给出大家两个问题,可以尝试去进行一下作答。天文学的讲座很多同学比较排斥、恐惧,事实上,文章内容有时候感觉比较抽象晦涩,但是实际上的考点是比较容易的,都是比较浅显、直白的细节题目,基本上就是原文的某处细节的简单改写。上面2个题目答案分别是:D B。你们都做对了么?
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随着留学热潮的日渐高涨,英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试,其重要性显而易见。对于广大考生来说,想要高效地备考托福,首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。厦门toefl考试 培训!托福 北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:每个人都爱美丽,都想变得更美。。
那么,专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢?
一、教学内容全面
专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能,还要涵盖托福考试的全面知识体系,包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授,以达到事半功倍的效果。
二、教学科学规范
托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系,包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理,可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:人的愿望没有止境,人的力量用之不尽。
三、师资力量强大
专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量,包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训,学生可以获得高质量的教育资源,提高托福成绩。
四、教学质量有保障
托福培训机构需要保障教学质量,让学生得到专属的教学服务,以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节,对学生的学习进展和教学质量进行跟踪,及时给予反馈和帮助。厦门toefl考试 培训!托福。
五、丰富的学习资源
优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源,包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持,如英语角、读书会、作文指导等,以提高学生的综合素质和语言表达能力。
总而言之,优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择,不断提高自己的英语水平和托福成绩,实现更高层次的人生目标。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上,人家就管他叫冒失鬼。——席勒厦门toefl考试 培训!托福。