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常熟德语中级辅导

来源:三人行教育网,代理招生网站

2024-12-15 16:01:02|已浏览:6次

常熟德语中级辅导

常熟德语中级辅导 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:天下没有免费的午餐,一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握,也需要创造。。

常熟德语中级辅导课程简介 抢占名额+

适合人群:

1、对德语感兴趣的零基础学员;

2、接触过德语入门学习的学员。

课程特色:

1、采用德国教材,并结合新通教材逐步构成专业的教学体系,参考德国教学模式;

2、每四个单元有视频教学课;

3、配套词汇练习资料;常熟德语中级辅导德语初级培训,德语中级培训,德语高级培训,零基础学德语,德语辅导班经典语录:有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。

4、有单元小测验,每本书有三次小综合测验,期末有一次大综合测试;

5、除学习德语课程外,同时讲授德国概况以及文化,德国留学咨询与讲座,德语出国考试攻略,让学员在学习语言的同时,更好地了解德国。


授课内容 我要咨询>

1、该课程的词汇量约有1000左右,基础了解德语。

2、掌握固定场景的基本对话,例如居住地、人际关系、所有物等。常熟德语中级辅导德语初级培训,德语中级培训,德语高级培训,零基础学德语,德语辅导班经典语录:并不是先有了勇气才敢于说话,而是在说话的同时培养了勇气。

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常熟德语中级辅导德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:壮志与毅力是事业的双翼。
德语 B2 阶段高效复习词汇的方法



一、扩大词汇覆盖面
不再像前三个级别词汇集中在部分主题,B2 阶段的词汇涵盖面变得很广。根据图片可以看出 B1 词汇主要是家庭工作和兴趣爱好等主题,而 B2 则要求掌握大多数常见主题的词汇表达。因此在 B2 阶段需要扩大词汇量的覆盖面,不局限于个别主题的单词背诵。在词汇记忆时,别忘了使用 B1 分享时提到的:按照主题分类记忆。

二、掌握地道的词汇表达
B2 阶段对词汇使用的要求不仅限于语法,还得要“地道”,做到这一点需要我们:掌握德语习语和俗语。和中国成语和谚语一样,德国人也有自己的习语和俗语。比如 Das ist nicht mein Bier.字面意思是“这不是我的啤酒”,而德国人真正想表达的是“这不是我的问题”。因为文化有所差异,我们有时候 get 不到“德式幽默”,就需要平时多加积累。

三、根据不同用途分类记忆
阅读理解中的单词:这些单词通常比较难而且很书面化。背时只要混个眼熟,知道中文意思即可,不需要会读会写---最主要是在做阅读理解时要能知道它的意思。
口语中的单词:你不仅要知道它的意思还要能准确说出来,但会不会写不重要---最主要是你跟别人交流时要能把它说出来。背时要尽可能开口并准确的“读背”。
听力中的单词:听到它时要能迅速反应出它的意思,最好能写出来---这里关键的是要能反应出它的意思,背时可以通过自己的录音,反复的听熟。
写作中的单词:除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚,还要知道怎么用,背时可以采用“抄背”的方法,而且最好在句子中记忆。
事实上在上面四点中哪些单词属于哪一点并不固定,你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的,从另一个角度讲,是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。单词的重现对记忆很有帮助。有一种值得一试的方法:你去买一本“分类词汇手册”,接着你背某一特定的分类词汇,例如背和“健康”相关的一类词。汇,背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习,比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。在阅读这些文章的过程中你会发现,很。一个新的 Thema 前背熟相关的词汇,因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的单词,这样一来又再次加深了你的印象,而且你上起课来要比别人轻松一些。德语初级培训,德语中级培训,德语高级培训,零基础学德语,德语辅导班经典语录:一棵大树经过一场雨之后倒了下来,原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础,才能坚固不倒。。


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德福备考课

适合人群:拥有B2德语水平,要参加德福考试的学生

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语A1小班课

适合人群:对德语感兴趣的零基础学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语A2小班课

适合人群:具有A1基础或200课时左右德语学习经历的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B1+小班课

适合人群:想要进行B1阶段的学习的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B1小班课

适合人群:具有A2基础或400课时左右德语学习经历的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B2小班课

适合人群:有B1+水平的学员,希望考出德语B2水平的证书

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

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德语 1 对 1 课程的评价体系


目前搜索结果中未直接提及德语 1 对 1 课程的具体评价体系,但可以从以下方面进行推测:

教学效果:课程是否能帮助学员在相同学习时间内相对轻松地掌握更多、更深的德语能力 。
个性化定制:依据学员德语基础与学习目标量身定制课程设置、教材设置等方面的情况 。
师资力量:教师的教学经验、学历背景以及专业能力等对教学质量的影响 。
学员满意度:例如学员对课程内容、教学方式、服务质量等方面的反馈。
由于缺乏确切的相关内容,以上仅为基于常见教育课程评价要素的推测。



以下是为您提供的关于个性化德语课程定制案例分析:

一、学生背景
假设学生小李,对德国文化有浓厚兴趣,未来有留学德国的计划,但德语基础薄弱,且学习时间有限。

二、需求分析
小李希望在短期内提高德语的听说读写能力,尤其是口语交流能力,以适应未来的留学生活。
由于工作原因,只能利用晚上和周末的时间进行学习。

三、课程定制
制定灵活的课程时间表,满足小李的时间需求。
晚上安排线上直播课程,方便小李在家学习。
周末安排面对面的强化辅导课程。
课程内容重点突出口语训练。
引入真实的德国生活场景模拟对话。
安排与外教的交流互动环节。

四、教学方法
采用情景教学法,让小李在具体情境中学习和运用德语。
运用多媒体资源,如德语电影、歌曲等,提高学习的趣味性。

五、效果评估
定期进行小测验,检测小李的学习进度。
组织模拟面试,评估口语表达能力的提升。

六、总结
通过个性化的课程定制,小李在有限的时间内取得了显著的学习效果,增强了学习德语的信心和动力。

以上案例仅供参考,实际的个性化德语课程定制需根据学生的具体情况进行调整和优化。德语初级培训,德语中级培训,德语高级培训,零基础学德语,德语辅导班经典语录:作弊的方式有两种:一种是抄在纸上的小抄,可能被发现,结果是退学;另一种是抄在脑袋里的小抄,不可能被发现,结果是拿到的是奖学金。。
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