济南少儿感统症状，康语。

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2024-12-20 20:17:27|已浏览：8次

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训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。

训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。

难度设置：a开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；b让孩子尝试徒手站立。

帮助给予：1.可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；2.给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。图片

10.能在20厘米宽， 10厘米高的平衡木上行走而保持平衡；（3-4）

训练目的：增进孩子的平衡能力。

训练要求：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。难度设置：a只走一半的距离；b走完全程；c单手持物走；d双手持物走。

帮助给予：1开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩；2成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持；3只在需要时给予扶持。

11大龙球游戏（3-4）

训练目的：调节中心与平衡力。

训练要求：让孩子俯卧在球上，前方放置一玩具，让孩子双手前后划动，双大腿贴住球，探身取玩具。

难度设置：a开始时只要求孩子俯卧在球上；b鼓励孩子双手前后划动，家长应用手扶着球，帮助孩子均匀用力，避免球滑离孩子的身体。c鼓励孩子边划动双手，边向前移动，注意提醒孩子不要让球滑走。

帮助给予：完全身体指导；必要时给予身体指导；专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。济南少儿感统症状，康语。。