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长沙沟通障碍训练哪里好

授课机构:长沙康语教育

地址:长沙市雨花区梓园路321号君悦紫园二栋二楼

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关键词:长沙沟通障碍训练哪里好


长沙沟通障碍训练哪里好
兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。


- 康语简介 -

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


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4-12周岁感统训练,就选康语儿童专注力,30年研发成果,从根本改善转问题限时免费1v1测评,专业问题解析,改善孩子感觉统合失调问题.

康语语言发育迟缓训练
课程详情

课程理念: 

通过一对一针对性的强化训练,快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园

课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段:透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境。

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:30分钟一对一(两节课是基础)

教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学长沙沟通障碍训练哪里好

课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

          ②掌握20组音系发音

          ③促进表达能力

课程教具:国际引进较新器材、康语自主研发口腔按摩器材




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四岁的孩子说话不清晰怎么办

四岁的孩子说话不清晰怎么办?正常情况下四岁的孩子一般都能在发音上达到准确清晰的程度,有的孩子说话不清楚,在过去老人们常常以“贵人语迟”聊以自慰,因为在过去没有专门研究这方面的学科,也没什么好的解决办法,能做的只有多引导孩子说话,多纠正孩子不准确的发音,但有些情况并不管用,因为说话不清楚的原因有很多。
在对语言障碍二十余载的科学研究中发现,很多找不到明显原因的发音问题大多和发音器官的功能有关,即使很多疾病导致的语言障碍,也可能存在发音器官的功能问题,而在治疗和矫正的过程中,对发音器官功能的训练有着至关重要的作用。
另外,很多家长还可以会凭自己的感觉就认为孩子的出现“大舌头”现象是因为舌系带短的原因舌头伸出后舌尖无法正常接触上腭前部才会影响发音,外观上主要表现在舌头伸出后呈M型,另外,舌系带会随着孩子的发育渐渐向舌根延伸,新生儿舌系带看起来有些短是正常现象,因此,舌系带手术之前一定要进行专业的检查。

人类完成语言的发育是一个很慢长的过程,需要大脑语言中枢系统、听觉系统、呼吸系统、发音器官等共同作用完成。孩子说话不清楚,如果与同龄人差距明显,可以对具体的发音问题进行语音分析从而找出原因。
举几可以造成构音障碍的病理原因:
小儿脑瘫就可能伤害到语言中枢,从而造成构音障碍。
听力如果受损,同样会影响到发音,听不见自然不会说,听不准也会说不准。

发音器官是对声音最后的调节,因此发音器官的功能出现问题,一定会导致发音不准。
因此,四岁孩子说话不清晰如果表面上看不出病理原因,建议进行语音检查,以免很多隐藏的病理因素被忽略过去。
更多信息请参考: 四岁的孩子口齿不清怎么办

儿童说话咬字不清挂哪个科?
儿童说话咬字不清挂什么科还要明确原因,不同的原因可能需要挂不同的科,因为如果是某些疾病造成的,要根据具体疾病看相应的科室,而相关疾病造成的语言问题的矫正训练,理论上属于康复科的范围,但也没有专门解决语言障碍的科室,而如果没有病理因素,就更难明确看什么科了,当然,可能需要做很多相关检查才能排除疾病的原因。不过,也可以通过测音以及具体的检查判断原因。

可以造成儿童说话咬不清的原因:
可以造成儿童语言障碍的原因有很多,咬字不清是发音的问题,如果原因不明确可以根据年龄以及具体哪些发不准进行分析,当然也要看是否还有理解表达上的落后。
1、从可以直接影响发音的角度分析
发音是一套比较复杂的精细动作,需要思维、神经系统、呼吸器官、发声器官、吐字(调音)器官以及听觉系统共同配合完成,这里任何一个环节出了问题都可能直接影响发音,造成咬字不清。比如先天腭裂是上腭的结构问题造成很多发音动作无法正常完成。还有很多疾病可能直接造成无法正常发音。

2、从语言发育的角度进行分析
孩子学说话,发音从不清楚到清楚,实际上也是发音器官肌肉功能的完善过程,也是神经-肌肉协调统一的过程,前面已经说过发音是一套比较复杂的精细动作,这就对发音器官肌肉功能有很高的要求,而可以影响发音器官肌肉功能完善的因素也会有很多,比如听力障碍会直接造成因听不清而说不清楚的情况,但即使通过助听等方式改善了听力问题,由于一直也没做过准确的发音动作,那么发音器官就与正常儿童有很大的差别,还有小儿脑瘫、自闭症等等多种疾病可能间接影响孩子学说话练习发音的过程,从而造成发音的问题。
除此之外,既然发音是一个学习的过程,那么即使没有疾病原因,也可能会有很多因素影响这个过程,一旦在正常的语言发育过程中没能得到准确的发音,发音器官的功能会慢慢固化,就像年龄越大的人对于一些技巧性要求较高的动作更难学会一样。而且孩子还可能因为语言问题造成心理问题,特别是成长中的孩子,如果受到排斥或取笑,不仅反过来又会影响发音的进步,更重要的是影响健康成长。
对于解决语言问题的部分,语言矫正的过程不同于普通意义上疾病的治疗,而是一个科学训练的过程,比如对发音器官肌肉功能的训练,发音的训练,是和常规意义上疾病治疗完全不同的,也需要不同的训练模式。
听障语言障碍:由于听力障碍导致的言语障碍,表现为吐字不清、声调异常,严重者也会影响语言表达能力。


康语老师

张玉萍 特殊儿童教育·13年教龄

简介:康语教研中心副部长获孤独症康复教育上岗培训合格证书、高级感觉统合训练指导师证书等职业要求与专业证书

林建东 特殊儿童教育·13年教龄

简介:教研儿童康复部部长获孤独症康复教育上岗培训合格证书、口肌定位治疗证书等职业要求证书12年特教从业经验,擅长儿童的能力评估与儿童的个案分析

卢华秀 特殊儿童教育·15年教龄

简介:教研儿童康复部部长14年儿童言语教学康复经验获国际注册高级语言训练师(ICSLT)、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书

魏旭林 特殊儿童教育·16年教龄

简介:2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务•2008年于上海从事自闭症入户干预支持•2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程•2015年获得国际认证副行为分析师资格,•擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作•康语华东、华中地区合作专家

张苗苗 早教课程·11年教龄

简介:星空教育研究中心负责人委员会认证应用行为分析师国际行为分析协会中国分会会长ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长

王芳 特殊儿童教育·7年教龄

简介:教研中心技术部部长浙江省儿童医院、福建省残联孤独症康复人员上岗培训班特邀讲师获孤独症从业人员上岗资格证、PRT中级资格证、感统高级资格证等职业要求证书

占徐燕 特殊儿童教育·7年教龄

简介:核心技术团队定期跟课、评估、答疑占徐燕教研家长课程部部长浙江省儿童医院特邀讲师7年特教生涯,擅长特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展

刘芳 特殊儿童教育·7年教龄

简介:康语教研中心部长获口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、儿童语言训练师高级师资认证等专业证书 

杨梦丽 特殊儿童教育·7年教龄

简介:教学研究中心总监*获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。*6年特教从业经验,专修儿童心理学,擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。*乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。*自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程,为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。


智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
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康语康复中心校区地址:
金山校区:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦
A2

台江校区:福州市台江区五一中路闽东大厦2

晋安校区:福州市晋安北路632层(七天酒店旁)

鼓山校区:福州市晋安区鼓山镇福马路638号福盈创意园B3号楼3

课程总校:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A1-2

仓山校区:福州市仓山区南江滨大道鸿博梅岭观海商业街H201商铺

福清校区:福清市万达广场A1座三层 

福清二校:福清市融城镇后埔街南段大中前供销大厦综合楼北座二层

杭州一校:杭州市拱墅区金华路88号尚品商务楼313

杭州二校:杭州市上城区中山南路利星名品二楼

宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

厦门校区:厦门市思明区嘉禾路嘉莲大厦B172长沙沟通障碍训练哪里好

武汉校区:武汉市江汉区民生路205长江饭店2楼(中山大洋对面)

南京一校:江苏省南京市鼓楼区江东北路315A1010-1018

重庆一校:重庆市渝北区龙溪街道金街2号索特大厦2

重庆二校:重庆市渝中区大坪正街1402栋一单元3

南昌校区:南昌市北京路156号洪城大厦商场二层202号商铺

泉州一校:泉州市鲤城区新华南路T淘园3栋D104康语学校

泉州二校:福建省泉州市丰泽区田安南路590号祥泰商城三楼

晋江校区:晋江市青阳镇阳光时代广场新华都三楼

宁德校区:宁德市蕉城区金涵乡金溪路3号(宁德市残联大楼1F/7F

莆田校区:莆田市正荣·时代广场7205-7215号商铺

长乐校区:长乐市航城街道广场南路888号永荣广场2号楼

合肥校区:安徽省合肥市庐阳区三孝口长江中路238

亳州校区:安徽亳州市谯城区希夷大道外经钻石广场A52

霞浦校区:福建省宁德市霞浦县九大馆行政中心1D104长沙沟通障碍训练哪里好


宁波校区:宁波市江北区钻石广场8号楼二、三层

长沙校区:长沙市雨花区梓园路321号君悦紫园二栋二楼

成都校区:成都市武侯区晋吉南路5911712单元2201~210

石狮校区:石狮市宝盖镇宝岛中路88号金王首府7号楼101201203205208商铺

十堰校区:十堰市茅箭区火车站北广场凤凰金街三楼

联系人:李老师   联系电话:15314689439
启智认知课自闭症谱系,发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程费用:一键咨询更多打折优惠课程 获取报价班       制:小班班       型:课       时:请咨询授课校区。
预约试听:400-6169-615
课程详情学员评价预约试听
课程亮点前备技能促进学习技能认知理解促进听者反应技能语言理解促进社交沟通能力课程详情
课程理念:
通过一对一针对性的强化训练,快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段:透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果:①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


走出自己的世界:让孩子融入群体,生活自理。
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康语入户指导--足不出户让孩子接受专业教学干预,建立家庭场景,跟踪教学效果;针对个性问题提升干预效果,全程安全教学!即刻预约,最高节省4800,预约就近校区免费测评:400-6169-615。

长沙康语教育简介

长沙康语简介

长沙康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

长沙康语教育

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:长沙康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取最大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

从2010年成立发展至今,长沙康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,专业教学师资团队多达1400余人。

长沙语言发育迟缓培训

目前长沙康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、长沙、长沙等32所直营分校的专业康复机构,总教学面积超过30000㎡,每日在训儿童3000余人,累计服务45000多个家庭来校康复训练,帮助近5741名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

长沙康语坚信每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

长沙感统训练 

康语教育长沙分校

长沙校区总面积957㎡。设有家长专属休息室2处,咨询评估室1间,1对1个训室30间,言语开发10间,感统训练1间,学前预备班4间,总计45间康复训练教室。

校区地址:长沙市雨花区梓园路君悦紫园2栋2楼

公交站点:广济桥站、红旗药号

途径公交线路:108/11/703/101/143

预约免费试听:400-6169-615

  • 学校名称:长沙康语教育

    固定电话:400-6169-615

    授课地址:长沙市雨花区梓园路321号君悦紫园二栋二楼 预约参观