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2020-09-24 22:02:50|已浏览：45次
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察，提高公安系统领导干部的政治理论素养、法律素养；提高领导干部的核心竞争力——执政能力，树立和实践科学发展观，提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性，造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为当地公安系统领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用，为社会建设、创新社会管理，为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等地区安监系统干部。
【培训费用 】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
【培训教材】 每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。
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课程内容（仅供参考） |
课 时 |
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社会热点难点分析 |
半天 |
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宏观经济形势分析与供给侧改革 |
半天 |
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国际军事动态与中国周边安全环境 |
半天 |
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当前反腐倡廉的形势和任务 |
半天 |
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社会心理与群众工作 |
半天 |
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网络犯罪与电子证据的运用 |
半天 |
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全面深化公安改革与社会治安防控体系建设 |
半天 |
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执法人员突发事件处理与媒体应对 |
半天 |
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公安民警政务礼仪与修养 |
半天 |
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公共危机管理与媒体应对 |
半天 |
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公安干警压力分析与减压管理 |
半天 |
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领导力与领导艺术提升 |
半天 |
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服务型政府干部的管理沟通与谈判艺术 |
半天 |
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国学文化与工作智慧 |
半天 |
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案例教学：钱江新城杭州城市规划展览馆 |
半天 |
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案例教学：梦想小镇 |
半天 |
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案例教学：萧山公安局市民安全防范体验馆 |
半天 |
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案例教学：江干公安分局采荷派出所安防体验 |
半天 |
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案例教学：浙江红博苑国防教育基地 |
半天 |
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案例教学：G20会场 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按浙大学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
浙江大学网络舆情与危机管理专题培训班
【培训简介】
重在决策，赢在执行，提升执行力，塑造竞争力，成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发，即关注领导者的理论素养及管理知识的学习，又关注执政能力的提升，课程设计从学员的实际工作需要出发，既有理论性、实践性，又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察，提高各级舆情系统领导干部的政治理论素养、法律素养；提高领导干部的核心竞争力——执政能力，树立和实践科学发展观，提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性，造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为当地舆情系统领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用，为社会建设、创新社会管理，为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】各省市、自治区、直辖市各级政府和企业的新闻发言人、发言人助理、联络员以及新闻宣传骨干等领导干部。
【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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模块一：认识媒体 |
媒介技术的发展与风险社会的来临 |
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网络传播时代的舆论传播的特点 |
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中国互联网政策解读 |
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中国新闻管理制度引导 |
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模块二：领导形象 与媒体沟通
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领导科学与领导艺术 |
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政务礼仪与个人形象塑造 |
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面对采访的技巧和策略 |
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个人素养与语言艺术 |
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模块三：危机管理 |
突发事件与危机形成 |
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信息管理与舆情评估 |
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新媒体下的危机传播与舆情管理 |
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危机公关与媒体应对 |
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信誉建设与危机修复 |
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突发事件应急管理系统建设与实施 |
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模块四：案例分析 与模拟演练 |
新媒体传播热点事件解析 |
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网络舆论危机应对策略与点评 |
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访谈实训与模拟演练 |
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模块五：观摩考察 |
中外危机处置影片观摩 |
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参观浙江大学舆情分析中心 |
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观摩网络监察部门 |
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其他考察项目 |
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模块六：辅助讲座 （选修） |
国学智慧与管理 |
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收藏品鉴赏与投资分析
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【培训保障条件】
硬件：浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
浙江大学党校领导干部综合能力培训班
【项目简介】
重在决策，赢在执行，提升执行力，塑造竞争力，成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发，即关注领导者的理论素养及管理知识的学习，又关注执政能力的提升，课程设计从学员的实际工作需要出发，既有理论性、实践性，又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察，提高党校各级领导干部的政治理论素养、法律素养；提高领导干部的核心竞争力——执政能力，树立和实践科学发展观，提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性，造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为当地党校各级领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用，为社会建设、创新社会管理，为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】党校相关领导干部。
【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容 |
课时 |
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习总书记系列讲话解读 |
4 |
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十九大精神解读 |
4 |
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关于当今中教育和科技的若干思考 |
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管理思维创新 |
4 |
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观念、思路、决策（新时期思想工作的创新） |
4 |
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党校教育、教学方式创新 |
4 |
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继续教育的现状与发展趋势 |
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如何做现实问题的跟踪研究 |
4 |
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产学研模式的比较研究 |
4 |
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新媒体的运用于教育技术领导力 |
4 |
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现场教学：浙大校史馆 |
4 |
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现场教学：嘉兴南湖红色教育基地 |
4 |
【培训保障条件】
硬件：浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
