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2024-11-03 07:25:14|已浏览:12次
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.找点
找到一个点,你仍然可以使用适当的方法阅读材料,并根据从枪管获得的信息,有目的地寻找主要点。
【例】材料节选:近年来,尽管C市已建立较完备的现代社会救助体系,但因救助工作涉及部门较多、政策内容复杂,总有一些不愿主动求助、不知如何求助的“沉默”困难群众未得到应有的救助。2019年,N区组建了一支由社区事务受理中心人员、居民区救助人员和专业社工组成的300余人“社区救助顾问”团队。
这一节有两个建议:第一个强调问题,第二个强调社区实践。根据上述的资料,我们主要是在寻找练习,所以第一句可以省略,第二句可以标记。即组建“社区援助辅导员”队伍。
3.加工
主要用于内容处理和逻辑处理,内容处理中主要考虑字数要求;在逻辑处理中,它主要以总分的形式记录下来。
一般来说,开始主要是为了引起下面的事情,所以经常会引入先决条件、问题、目标、简明的实践等等。
【例】为解决救助工作难题,转变思路,先行先试,N区实施了“社区救助顾问”制度,为社会救助工作探索出一条新路子。
主体部分是文章的重点,要写得详细,也是直接表现文本目的和意图的部分。
【例】组建“社区救助顾问”团队,精准评估,梳理出高度困难家庭重点服务对象。(详写做法)
结语部分更多的是对文字和材料的总结,这部分比较活泼,很多时候我们需要根据材料的内容进行补充。如果有材料,材料就是基础。
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所有题目中都会存在“关键词”,包括“主体词”、“动词”、“名词”、“影响词”、“原因词”、“问题词”等等,这些实词会和一些副词虚词等等共同构成题干信息,而我们只需要从当中筛选出关键实词并进行题意串联,明确自己的作答主体内容即可。
如“你被录用之后发现工作十分无聊,还很忙,跟你想象中差距很大。你怎么办?”这样一道题目,我们会发现短短的题干中,关键的实词有“工作”、“无聊”、“忙”、“差距大”四个,而这些关键词构成了一个初入单位的公务员所面临的工作场景。我们只需要把自己带入到这个身份中,并且不断追问“为什么无聊和忙这两个对立词会共存”——因为自己并没有将工作中的事理解成有意义或者有兴趣的事,因为自己的能力和工作尚不匹配;“为什么会有差距”——因为自己原本对工作的理解过于浅薄,也导致了自己能力不突出工作手忙脚乱。慢慢地,几个实词牵引出各种问题,再思考出原因所在,根据原因推导出我们的答案即可,完全不用去空套太多理论,又或者是大谈特谈理想信念。
其实除了这些简短题干中的实词之外,很多特定题型中也会有很多关键词需要我们去关注。
比如在解决现实问题中,如“老旧小区为了方便老人生活,决定在中高层安装电梯。但是遭到低楼层住户的反对,认为会影响自家采光,也会有噪音。你是社区工作人员,该如何处理这个矛盾?”。这道题目中的关键词就包括主体词:老旧小区,低层住户,社区工作人员;动作词:装电梯、反对;影响或问题词:采光、噪音。这样其实我们就会发现,只要能够在“装电梯”这个动作的过程中,有效解决了低层住户的“采光”和“噪音”问题即可。这也就意味着,其实动作、影响和问题都是我们要把握的关键。
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