漳州康语儿童语言症状。
注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：水只有碰到石头才能碰出浪花。
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G试听
学会12类社交技巧，轻松融入学习生活
科学原理：应用行为分析学
涉及教具：全息投影声光设备
课堂模式：40（1对1表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：360度全息沉浸式教学，泛化场景语言应用
课程,,效果：灵活运用语言，轻松掌握12类社交技巧，轻松融入学习生活。
漳州康语儿童语言症状。
漳州康语儿童语言症状。寻找和创造教学机会
当生活中出现教学机会的时候，我们都是可以随时把握的。除此之外，我们要学会创造教学机会，帮助孩子学习。
1、制造“意外事件”
和孩子在一起时，故意做一些孩子意料之外的事或者说一些奇怪的话，可以让孩子有所反应，这时就是一个好时机，可以教孩子发问或提出要求。
楠楠父子两人在玩积木。楠楠在拿一块块积木对接起来，搭一辆小火,,车。爸爸从积木盒里每拿出一块长条积,,木递给孩子，楠楠就把积木和其他积木摆在一起，使得小火车变得越来越长。可是这次爸爸突然拿了一块圆形的积木给了楠楠，楠楠拿到后显得很疑惑，似乎心里在想：“嗯？怎么变成这样的了？”他扭头看着爸爸，然后又看看积木盒，好像想要换一块长条的积木来。
爸爸看到楠楠的表情，故意不说话，也不做任何其他的反应。楠楠只好用手指着积木盒，说：“积木，积木”。爸爸引导他说：“要积木吗？”楠楠说：“要。”爸爸进一步扩展问话：“要什么样的积木？圆的,,还是长方形的？”在爸爸的提示下，楠楠最后说出了“要长方形的积木”。
在和孩子玩游戏的过程中，经常引入一些特定的规则，比如和孩子轮流玩某样玩具，和孩子进行交换。让孩子适应、熟悉并配合这种常规后，偶尔变动这些规则，就可以给孩子带来意外。利用这种意外来训练孩子对于真实情境的适应和反应，会让他们更自然地接受。
2、限制孩子得到满足的机会
在生活中过多地满足孩子的需要，实际上是在剥夺孩子的学习机会。因为当孩子有需要而没有得到 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：其实你在意念里对自己说，你要坚强，你要不断成长，你要活出你自身的价值和姿态，你每天这种话对自己说多了，久而久之，你就变成了你要的哪个自己。人生很多时候都是一场孤独的旅行，与你周围的人群喧嚣热闹无关，与你自己的心态有关。在这浮躁的大背景下的社会，独善其身比什么都重要！,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：命是弱者的借口，运是强者的谦词。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：卑鄙的朋友，远比正直的敌人更可怕的多。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。。满足时，往往是他门表达动机最强烈的时候。可以有意识得制造这样的情境，激发孩子的表达愿望。
小蓓特别喜欢吃山楂，但爷爷觉得吃山楂对身体不好，就把山楂放在高高的书柜上，让小蓓自己够不到。但小蓓一进书房还是能看到书柜上放着的山楂，然后就会拉着爷爷的手到书柜前，想要爷爷把山楂拿下来给她。爷爷想了个办法教她用适当的方法来表达这个意愿：在书柜的下部，小蓓能够到的地方贴了一张山楂的图片。每当小蓓拉爷爷来到书柜前时，爷爷就会辅助他指一指自己，然后指一指山楂图片，最后爷爷才会拿山楂给小蓓。
把孩子喜欢的东西放在透明但密封的容器里，也是可以考虑的方法。满足孩子的要求，但只是部分地满足，也可以激发出孩子沟通的需求。
3、故意设置未完成的活动
在孩子很喜欢的活动中，给孩子不完整的材料，使他一下子无法完成这个活动，这时孩子就会有表达要求的强烈需求，因此也是很好的教学机会。
比如，在玩拼图时，本需要六块拼版才能组成完整的小兔子图案，但一次只给孩子五块。当孩子把手中的五块拼好后会发现少了一块，这时就有了表达的需要。在玩小汽车时，家长和孩子对坐在桌子旁，轮流把两辆小汽车推到对方面前。这样反复地玩几次，孩子熟悉了这一常规后，家长在推给他一辆小汽车后就停止，不显示出要继续推第二辆的打算。这一未完成的活动会激发孩子要第二辆小汽车的需求，进而可以引导孩子用适当的方法表达出来。
4、给孩子做旁白
家长在一旁描述孩子正在做的事情，就像给电视剧做旁白一样，可以促使孩子把正在进行的活动与语言相联系起来。这是提高孩子感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：对人诚信是保护自己尊严、良知的最好方法。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：只要相信，就有可能。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：脚是大地上飞翔的翅膀。。语言理解能力的重要方法。
比如，当孩子拿杯子喝水时，可以说“xx在用杯子喝水。杯子，喝水”。在合适的时候，还可以,语言发育迟缓,让孩子简短地重复家长的话，以加深头脑中词语和实际物品间的联系。
5、扩展孩子的语言
在和孩子对话时，把孩子的话拓展为更完成、内容更丰富、句型更复杂的话，也可以增进孩子的语言技能。
比如，孩子想要吃糖时说“糖，糖”，家长可以拓展这句话为“我想要吃糖”。在和孩子一起看绘本时，如果孩子只会用 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：平静的湖面只有孤单的倒影，奔腾的激流才会有美丽的浪花，幸福是自己争取的。请记住天上不会掉馅饼。自己生命的意义就是不断的拼搏，挑战，战胜自己。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生最可怕的不是月薪多少，而是把性格交给星座，把行动交给做梦，把前程交给锦鲤，然后再说：“听过许多道理，但依然过不好这一生。”, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世界上只有想不通的人，没有走不通的路。。很简短的话甚至一两个词来描述所看到的画面，家长可以根据图画将孩子的话补充成完整的长句，然后引导孩子模仿。
6、提供选择的机会
近年来在特殊教育领域，培养孩子自我决定的能力逐渐受到重视。自我决定的 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：自己的行为最是惹人耻笑的人，却永远都是那个最先去说别人坏话的人。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！痛苦是磨砺意志的磨刀石，它能把你的意志之剑磨得更加锋利；痛苦是人生智慧的催熟剂，它能让你的智慧之果更早地成熟。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。。能力对于孩子生活、学习的独立性培养至关重要。从众多可选的东西中作出选择，就是自我决定能力的重要体现。给孩子选择的机会，不仅能增进孩子的兴趣和参与动机，也为孩子提供了进行判断、抉择的学习机会。
可以提供的选择机会有很多，比如物质类的选择：让孩子选择自己喜欢的玩具、食物等；社会性的选择：喜欢和爸爸还是妈妈一起玩游戏；对时间因素的选择：在游戏中大家排队轮流做某个动作时， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：骏马是跑出来的，强兵是打出来的。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。。愿意做第几个。给孩子不同类型的选择机会，让孩子在选择中提高自我决定的能力。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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家长常常遇到 孩子情绪失控的 情况而无法解决，采用多种方式后还是很难平息孩子的情绪。孩子在闹，家长们如坐针毡，只能无助等待。
那到底是什么原因导致孩子发生这样的情况呢？
原来都是 大脑警醒度异常 惹的祸！
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：青春，在嘲笑着我们。它嘲笑我们不懂得珍惜，嘲笑我们的世俗，嘲笑我们的懦弱。我们或许有无奈，但在青春的准则下却容不得你为自己便解。我们只能看着它带着鄙夷的目光，在有生之年里离我们远去。
今天， 康语叶福云老师 将从以下这几个方面带各位家长们学习大脑警醒度知识及其干预策略：
大脑警醒度是什么？
警醒度表现有几种类型？
警醒度失常的干预应该怎么做 ？
什么是大脑警醒度？儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：别刚从底层混起，就混得特别没底。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
大脑警醒度泛义指个人的精神状态，是大脑对外界环境与感觉刺激的反应程度，具体表现在个人的精神状态，而警醒度的高低，反应大脑的激活状态，也预示着大脑的功能状态。
另外：
1.前庭觉很大程度上影响了大脑的警醒程度；2.大脑警醒度异常表明孩子存在感觉调节障碍；3.大脑警醒度会随着环境与活动中产生的不同的感觉刺激而发生变化；4.大脑警醒度是可以调节的，针对不同警醒度的孩子，给予不同程度的感觉刺激调节大脑警醒度。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都有一片花海。这个世界唯一不变的就是变化，任何事情，想到了就去做，永远不要等待和拖延。人生的路谁也无法重走，今天，虽不是最好，但正是可以努力的地方。时间是变化的，关键在于把握当下。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
大脑警醒度的功能是？
1.提升孩子的专注力及维持时间，使孩子具备良好的学习及生活状态，提升学习效率；
2.能区辨自己的警醒度状态，自我觉察及认知，并能使用感觉策略进行自我调节；
3.适当的警醒状态利于孩子情绪稳定，减少问题行为。
大脑警醒度有几种类型感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有经历痛苦的人，不会强大;没有流过泪水的人，不会有坚强。当下定决心大干时，世界会为你让路，当满脑子全是目标时，只剩下方法和成功，咱们不必须赢在起跑线，但必须赢在转折点!只有坚信和坚持才能取得胜利，发奋和行动才能有结果，有成就的人永远在寻找机会和方法，失败者都在寻找借口和理由。
警醒度过低的表现有：
（ 1）缺乏感觉输入；
（ 2）无精打采；
（ 3）懒洋洋；
（ 4）眼神涣散、难聚焦；
（ 5）拖拖拉拉；
（ 6）反应慢。
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警醒度过高的表现有：
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：无须匆忙，该来的总会来，在对的时间，和对的人，因为对的理由。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
（ 1）过度兴奋
（ 2）易分心
（ 3）失去组织性
（ 4）入睡困难
（ 5）焦虑、紧张
（ 6）害怕、生气、攻击性
警醒度过低的干预手段
提高警醒度 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。, 1、人一但飞黄腾达，你是睚眦必报，还是既往不咎，考验的是一个人的气量，但是在冥冥之中，似乎也牵引着个体的轨迹，成也萧何，败也萧何，命运之环，总是如此，相成又相悖，这就是历史的规律。
（ 1）前庭：快速、变化、急停的活动—— 快跑、跳蹦床 ；
（ 2）触觉：快速轻触碰、冷热刺激等—— 挠痒痒、冷水洗脸 ；
（ 3）视觉：明亮、具有变化的光线—— 调亮或打开灯 ；
（ 4）听觉：高频、变化的声音或音乐—— 曲调强烈的儿歌 ；
（ 5）本体：快速、连续的动作—— 高抬腿、跑、跳等活动 。
警醒度过高的干预手段
降低警醒度感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
（ 1）前庭：缓慢、匀速、直线的的活动—— 荡秋千，环抱轻摇晃 ；
（ 2）本体：关节挤压、肌肉深压、出力活动—— 卷热狗，按压肌肉 ；
（ 3）触觉：重压、缓慢而有力度的抚触按摩—— 身体抚触 ；
（ 4）视觉：昏暗光、无变化的光线—— 调暗或关闭灯光 ；
（ 5）听觉：低频、轻柔的声音或音乐—— 舒缓的纯音乐 。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
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