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8岁孩子初中注意力不集中怎么办？
小孩的注意力是,孩子脾气暴躁,容易被干扰的,为什么呢,因为小孩的好奇心,有任何风吹草动小孩的注意力就会被打乱,然后回不到初中学习之中去,当然也不仅仅是注意力对初中学习的影响,还有小孩在做某一件事的时候也是这样,三分钟热度马上就开始东想西想了,总是不能专注于某一件事情,这是很不好的,长期如此后果很严重的,家长是要反思这个问题的给8岁孩子一个好的环境才能够让8岁孩子在注意力集中的初中学习,和做事情,很多家长不是一直在说让8岁孩子独立完成他能完成的事情,8岁孩子没有了专注的注意力怎么去未完成,怎么能完成呢.
专家表示,注意力对8岁孩子的影响是非常大的,在未采取任何干预措施的情况下,约70%的8岁孩子症状可持续到青春期,30%左右的8岁孩子症状可持续到成年.从开始的行为紊乱到后来的初中学习困难、心理自卑、就业困难等.8岁孩子的社会功能会变得低下,拖拉磨叽,,生活质量随之降低,当孩子8岁的孩子注意力差的时候家长应该选择有效的注意力培训帮助孩子找回注意截至2016年，竞思已服务超过10万人次外国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过70家中心。。力集中状态学习会有效提高.
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重庆专注力培训经常使用电子产品，更容易患多动症
有家长在后台留言咨询：“暑假到了，孩子玩手机看电视成了大问题，很难管，大人不在就偷偷玩，非常影响写作业和学习!要不要装个监控呢?”
不要让孩子过度使用电子产品、数字媒体设备，可以说已经成为当今社会和家庭的共识。
孩子过度使用电子产品，必然会相对应的侵占体育锻炼时专注力培训机构,小孩子注意力训练, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：学而不厌，诲人不倦。。间，也会在一定程度上影响睡眠质量，对身体和大脑的休息发育造成不良影响。
今天我们想要跟家长分享和讨论的是：花大量时间使用电子产品的孩子，是否患多动症的几率更高?今天就以研究数据带大家了解更多科学知识!
跟踪2587名青少年，结果令人心惊
很多家长对孩子使用电子设备的概念主要为：看电视、玩游戏。但南加州大学的研究人员，对2587名青少年进行了为期两年的跟踪调查。
这项研究询问了学生们使用14种流行数字媒体平台的频率，并将媒体使用频率分为三类：无使用、中等使用和高使用。
接下来，研究人员在2014年至2016年间每六个月对这些学生进行一次监测。
结果发现，114个经常使用半数左右数字媒体平台的孩子中，有9.5%的孩子出现多动症状;而使用全部14个平台的51个孩子中，出现多动症状的比例为10.5%。
相比之下，在495名不经常使用任何数字媒体的学生中，有4.6%的人表现出adhd症状，接6岁儿童注意力训练, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟,训练注意力集中的方案。近一般人群中该疾病的发生率。
这项研究并非探究电子产品与数字媒体就是造成多动症的直接元凶，而是告诉我们过度接触对孩子身体、心理、学习、社交等全方面的关联作用，势必会成为引发多动症的重要元素，这些数据正是为家长敲响了注意力严重不集中,怎样提高注意力训练。警钟。
并且与研究结果相比，更糟糕的情况是现在孩子们接触电子设备的年龄越来越小了，时间越来越长了。
如何合理控制孩子使用电子设备的时间，及使用电子设备的用途，是家长相比于研究结果而言，更需要重视的课题。
理性沟通，为孩子建立自我效能感
参考心理认知训练的科学原理，如果爸妈们想在家跟孩子达成良好的沟通约定，可以试试以下方法。
首先跟孩子聊的姿态可以是：你玩手机我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好的进行自我管理。也就是让孩子自己来说，他怎么玩手机。
比如，有的小孩儿说每天做完作业，想玩儿半个小时，有的小孩儿说我每天睡觉之前可以玩20分钟。
但是，这个规则需要双方商量后制定，不然就变成了父母单方面的高压政策。
监督执行也是父母需要去看到的一个边界。就是，当这些规则被制定出来之后，去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。
比如：,作业拖拉,假设父母和孩子达成了一致意见，一天玩手机的时间为1个小时。
那么该怎么分配?目标一定要具体、明确，便于测量，并且要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，用适当的、有意义性的奖励来促使孩子遵守规则、养成习惯，同时也可以设置没有完成约定的惩罚。
需要注意的是，约定的意义是为了让孩子朝着积极的方向努力，使他完成目标的可能性更大，而不是单方面的规定和命令。
只有孩子能够自主的、合理的安排和规划学习和娱乐，提升自控力，才是我们限制孩子接触电子产品的真正意义所在。
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重庆专注力培训好动的孩子不一定是有多动症
【好动的孩子不一定是有多动症】只要我们提到多动症，很多人就会觉得，多动症的孩子就是精力旺盛，好动而已。而事实上是这样的吗?多动症的孩子一定是好动的吗？下面，我们就让竞思训练的专家来为为们介绍一下：
好动的孩子不一定是有多动症
专家认为，多动症的孩子很大程度上缺失是会比一般的孩子会更多的运动，但是有有一些多动症的孩子并没有明显的多动。他们也是相对的安静，老是喜欢自己发呆，完全沉浸子啊自己一个人的世界里，这样的孩子多数来说都是女孩子，他们虽然安安静静的，但是注意力却无法集中起来，这类的孩子比好动的多动症儿童更加的不容易发现，所 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：敏而好学，不耻下问。,目前针对不爱学习、有厌学情绪的孩子，脑电生物反馈训练很有帮助。,儿童专注力怎么训练。以需要我们花更多的时间去和这些孩子交流，给予他们更多的帮助。
多动症的孩子的危害是很多，他会让孩子在学习的时候不能专心学习、也不能自主学习，这样孩子的学习成绩就会变得很差。孩子慢慢的长大，还会对社会造成不良的影响。
所以，家长对于多动症的孩子千万要想办法给予纠正，不能放任着不管，因为多动症并不会随着孩子的年纪的增长而消失。
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