南昌考教师资格证培训学校

南昌考教师资格证培训学校

在幼儿教师资格结构化面试中，出现幼儿在课堂大喊大叫行为的题目较多，所以，今天将专门为广大考生进行总结整理，以便有效帮助考生在面试中应对这一类问题。

1.行为分析：

幼儿出现大喊大叫行为，可能的情况是，在过去的某个时刻，这名幼儿发现一旦他发出喊叫声，成人就会很快地予以回应。大人们的这种反应只会强化他的这种行为，待下次他想得到成人的回应时，他就会喊叫。这样，就形成了一个恶性循环。

我们知道，在课堂上大喊大叫，对班级正常秩序来说是一种扰乱因素，如果考生在作答时提到必须要尽快地予以制止。那么不言而喻，这种制止强化了这名幼儿的喊叫行为，而这种行为只要得到了教师的关注，就会一直持续下去。那么到底该如何应对这一棘手的问题呢?下面将为大家总结出了实施的步骤，予以参考。

2.实施步骤：

(1)强化适宜的行为。

当试图消除幼儿的某种行为时，就先让幼儿了解你的期望和要求。因此，你要经常通过表扬这名儿童的适宜行为来表达你对他的期望。值得表扬的行为包括，将音量保持在低水平、参与活动和社会性的游戏、参与讨论等。最初要尽可能多地强化这些行为，之后，当这名幼儿的喊叫行为减少时，你就可以逐渐的减少表扬次数，直到减少到与其他小朋友相当的程度。

(2)安排“专门喊叫”的时间。

要在可以吵闹和不可以吵闹的区域之间做出明确的区分。告诉所有幼儿，当他们在户外活动时，他们有一个可以吵闹的时间。鼓励他们把吵闹“保存”到那个时候再发泄出来。把这个吵闹的时间安排在你觉得适当时，例如，你可以给幼儿几秒钟的时间，允许他们在这段时间里随心所欲地发出噪声。

安排“专门喊叫”时间的原因是要让幼儿制造噪声的冲动得以通过正当的途径发泄出来，同时对喊叫的适当时间、地点做出规定。当他们对喊叫行为的兴趣减退时，你可以停止安排此类活动。此时，过去发出不适宜噪声的幼儿就会显著地减少甚至是完全停止这种行为。

(3)忽视这名儿童的喊叫行为。

当幼儿喊叫时，先不要以任何方式给予回应。因为当这些关注中止时，幼儿的此种行为就会减少。同时，在幼儿减少喊叫的行为时，教师要利用一切机会表扬这名幼儿的适宜行为，将你的要求尽可能清晰的传达给他——适宜行为会得到关注，而喊叫只能被忽视。

第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定；
南昌考教师资格证培训学校

【课程简介】

教师资格证书作为持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证，由国务院教育行政部门统一印制。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。

【授课对象】

报考参加中小学教师资格考试人群，一般需符合以下条件：

中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。

原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

在校生专科大二（含大二）、本科大三以上（含大三）才能报考，应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

在职人员则根据学历，对应报考的年级

【课程详情】

1、幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。

2、参加上述所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。

3、幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。

中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。

4、认定教师资格，应当由本人提出申请。

教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

笔试考试科目：初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
南昌考教师资格证培训学校

考试方式：

笔试采用纸笔考试方式进行。采用何种考试方式将根据教育部考试中心统一部署执行。

各科目考试时间为120分钟，单科总分150分。 

成绩管理:

教师资格证实行全国统考,在连续的2个考试年度内参加笔试和面试并合格,可取得教师资格证合格证书。然后**各省教育主管部门每年两次申请教师资格证。

什么是教师资格

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员**基本的要求。它规定着从事教师工作所必须具备的条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。2012年9月10日前夕，上海市教委表示，上海中小学教师资格在首次注册后将不再是终身制，取而代之的或是5年时限。

国家教师未来职业发展前景

随着教师的待遇和福利的提高，吸引了越来越多的人加入教师队伍。据某招聘网站的一项调查，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6% 的被调查者选择到学校做教师。在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。

2019年1月，教育部办公厅、中共中央台湾工作办公室秘书局、国务院港澳事务办公室秘书行政司联合下发关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知，通知称，在内地（大陆）学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试，认定中小学教师资格。
南昌考教师资格证培训学校