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2020-09-30 00:17:18|已浏览:17次
初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、通用技术等17个学科。
申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试的各科笔试。
申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试,“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。
“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。
“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。
“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。
“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
担任教师工作所必须具备的身体条件
"身体条件"应为教育教学能力的一部分,或者说是承担教育教学任务的"硬件",因为教师(特别是小学和幼儿园教师)身体条件对教育教学效果有一定影响。《教师资格条例》第六条规定:"有教育教学能力应当包括符合规定的从事教育教学工作的身体条件。"教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。"身体条件"的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在全国范围通用。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【课程安排】
依考纲研发 据历年真题,解构知识点,塑造正确解题思维,总结出知识点切片。
专职教研团对:专职教师研究院潜心研究考情,一线导师授课,锁定高频考点、重点及命题方向预
全阶段提升:分阶段授课,夯实基础一总结精炼一总结提升,由浅入深,层层递进,讲练结合。
分阶段授课,夯实基础一题海精炼一总结思维,
注重能力培养告别“填鸭式”教学,遵循记忆规律,培养学生学习能力,促成学得会,考得好。
教师答疑:网校特设教师答疑及时解惑,帮助理解消化并掌握知识。
【合适对象】
适合自主学习性弱,完全没有时间参加面授,考试压力大,需快速通关的学员
幼儿教师资格证报考条件
申请参加中小学教师资格考试的人员,应符合教育部《中小学教师资格考试暂行办法》的基本条件,并具备如下学历条件:
级别 |
江苏省 |
浙江省 |
安徽省 |
上海 |
幼教 |
中等幼师及以上 |
大专及以上或2011年及以前中职学前教育专业 |
大专及以上或学前教育专业中师学历 |
大专及以上 |
在校生 |
三年级及以上,四年级及以上(五年制) |
师范生毕业前的第三个学期,非师范生毕业班 |
三年级及以上 |
三年级及以上 |
注:详情各考生参考本地教师资格证报考条件 |
小学教师资格证报考条件
申请参加中小学教师资格考试的人员,应符合教育部《中小学教师资格考试暂行办法》的基本条件,并具备如下学历条件:
级别 |
江苏省 |
浙江省 |
安徽省 |
上海 |
小学教师 |
中等师范及以上 |
大专及以上 |
大专及以上 |
大专及以上 |
在校生 |
三年级及以上,四年级及以上(五年制) |
师范生毕业前的第三个学期,非师范生毕业班 |
三年级及以上 |
三年级及以上 |
注:详情各考生参考本地教师资格证报考条件 |
中学教师资格证报考条件
申请参加中小学教师资格考试的人员,应符合教育部《中小学教师资格考试暂行办法》的基本条件,并具备如下学历条件:
级别 |
江苏省 |
浙江省 |
安徽省 |
上海 |
初中教师 |
大专及以上 |
大学本科及以上 |
大学本科及以上 |
大学本科及以上 |
高中/中职教师 |
大学本科及以上 |
大学本科及以上 |
大学本科及以上 |
大学本科及以上 |
在校生 |
三年级及以上,四年级及以上(五年制) |
师范生毕业前的第三个学期,非师范生毕业班 |
三年级及以上 |
三年级及以上 |
注:详情各考生参考本地教师资格证报考条件 |