北仑小孩感统训练班！

北仑小孩感统训练班！儿童口肌训练、康语感统训练、康语儿童发育迟缓训练经典语录：并不是所有的努力都会有回报，不知道该怎么办的时候就读读书，让心静下来。.

北仑宁波康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长

科学课程体系

康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。

定制训练方案

根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：如果事情已经成为现实，而自己已经无法改变，那么就要学会忍耐，等时机一到，再去造就成功。北仑小孩感统训练班！。

全程干预指导

阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。

家长教育指导

提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。北仑小孩感统训练班！自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果。


北仑宁波康语培训课程：

2-7岁儿童学前预备班	2-7岁儿童社交沟通学习班
2-7岁儿童启智认知班	2-7岁儿童言语开发课程
2-7岁儿童感觉统合课	自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：你给了生活意境，那么生活才能给你风景。你风声鹤唳，生活也就只好四面楚歌。北仑小孩感统训练班！

9.能用脚尖站立10次每次站立3秒钟；（4-5）
训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。
训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。
难度设置：a开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；b让孩子尝试徒手站立。
帮助给予：1.可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；2.给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。图片
10.能在20厘米宽， 10厘米高的平衡木上行走而保持平衡；（3-4）
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。难度设置：a只走一半的距离；b走完全程；c单手持物走；d双手持物走。
帮助给予：1开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩；2成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持；3只在需要时给予扶持。
11大龙球游戏（3-4）
训练目的：调节中心与平衡力。
训练要求：让孩子俯卧在球上，前方放置一玩具，让孩子双手前后划动，双大腿贴住球，探身取玩具。
难度设置：a开始时只要求孩子俯卧在球上；b鼓励孩子双手前后划动，家长应用手扶着球，帮助孩子均匀用力，避免球滑离孩子的身体。c鼓励孩子边划动双手，边向前移动，注意提醒孩子不要让球滑走。
帮助给予：完全身体指导；必要时给予身体指导；
儿童口肌训练、康语感统训练、康语儿童发育迟缓训练经典语录：我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。北仑小孩感统训练班！。

以下问题不及时干预 会影响孩子一生

精神受到伤害，产生自卑心理。

关键技能缺失，上学困难重重。

影响生活自理，成年后难独立。北仑小孩感统训练班！。

语言表达有问题，影响正常社交。

常有自伤行为，身体受到伤害。
自闭症康复中心，康语感统语言训练中心座右铭：所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。北仑小孩感统训练班！。