大连大学生日语外教一对一日语。

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一、记忆时机方面
记忆语法最好在学习每一课的时候就记住，不要推迟时间来记忆，因为积累多了，再去记忆会觉得内容过多，不仅打击记忆积极性，而且一次记太多也很难记住。

二、记忆方法方面
（一）基础操作类
张口朗读与背诵例句
记语法的时候最好张口读出来，特别是例句最好能背下来。每学一条句型，根据它的用法，每种用法背一个对应的例句，也可以自己造句，这样更容易记住。碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。
养成分析句子习惯
在语法还不熟练的时候，要注意养成分析句子的习惯。遇到句子时不要看懂了就算了，尽量分析里面有没有自己学过的语法，把每个句子都当成考验语法的题目去分析。等熟练后，不用分析也能自然理解句子意思。
通过书写加深记忆
反复抄写切忌水过鸭背式的抄写。好记性不如烂笔头，但每次抄写时都要让语法从脑子里过一遍，抄写过程中也建议配上接续。例如学习「なければなりません」，可以安个单词如「勉强しなければなりません」「饮まなければなりません」，这样有利于语法和接续的记忆，一举两得。
（二）理解分析类
拆分理解长语法
主要用于比较长的语法。例如对于「くたことがあります」，「くた」即动词的过去式，说明动作已经发生；「こと」就是将前面的动词名词化；「があります」即“有”的意思，连起来就是有做过这样的一个动作，即“有过…的经历”。
对比相似语法
把意思、用法相近的句型放在一起比较，找出异同。例如「べき」和「はず」，中文都翻译成“应该”，但是「べき」表示的是“义务上的应该”（例：学生はちゃんと勉强するべきだ。（学生应该好好读书））；「はず」表示的是“推测上的应该”（例：李さんは日本で三年働いていましたので、日本语が上手なはずだ。（小李在日本工作了三年，应该很擅长日语））。
（三）应用实践类
日常写作应用
特别推荐用日语写日记、写文章，即使是简单的句子也没关系，可以把一天的生活用日语记下来，写的时候放本书在旁边，有想不到怎么表达的时候，就去翻书看看有没有哪条语法可以用，知识只有越用才会越熟。
主动搜索学习
在做选择题时，如果有忘记的语法选项，一定要去查找意思，可以翻书或者上网查找并理解它，不要偷懒不去查找，这是学习语言的大忌。日语培训机构， 专业日语培训班，学日语哪家好，樱花日语培训励志语录：低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。大连大学生日语外教一对一日语。。