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2020-09-24 23:22:00|已浏览:38次
浙江大学财税系统干部综合能力提升培训班
【培训简介】
重在决策,赢在执行,提升执行力,塑造竞争力,成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发,即关注领导者的理论素养及管理知识的学习,又关注执政能力的提升,课程设计从学员的实际工作需要出发,既有理论性、实践性,又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察,提高财税系统领导干部的政治理论素养、法律素养;提高领导干部的核心竞争力——执政能力,树立和实践科学发展观,提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,不断提高工作的积极性、主动性和创造性,造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍,为当地财税系统领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用,为社会建设、创新社会管理,为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】财税系统领导干部。
【培训师资】浙江大学教授,省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容 |
课时 |
十九大精神解读 |
4 |
当前宏观经济形势分析 |
4 |
国际局势与中国外交策略 |
4 |
中国税收改革:评价与展望 |
4 |
当前中国反腐败形势与任务 |
4 |
中国宏观经济环境与供给侧改革 |
4 |
税收执法风险防范 及涉税职务犯罪 |
4 |
统计方法在税收中的应用 |
4 |
纳税评估案例分析 |
4 |
税收收入分析方法 |
4 |
企业兼并重组的所得税处理 |
4 |
大数据时代的税收数据应用 |
4 |
中国财税改革热点分析 |
4 |
税务征管的现状分析及未来趋势 |
4 |
电子商务税收发展现状及改革趋势 |
4 |
法治政府建设背景下国税干部的法治思维 |
4 |
身心健康与压力调适 |
4 |
领导干部的工作智慧与人生追求 |
4 |
执行力建设与领导力修炼 |
4 |
传统文化与管理智慧 |
4 |
滨江产城融合的做法与经验分享 |
4 |
【培训保障条件】
硬件:浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
浙江大学非公企业党组织书记暨党建工作专题研修班
【培训简介】
重在决策,赢在执行,提升执行力,塑造竞争力,成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发,即关注领导者的理论素养及管理知识的学习,又关注执政能力的提升,课程设计从学员的实际工作需要出发,既有理论性、实践性,又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察,提高各级非公企业领导干部的政治理论素养、法律素养;提高领导干部的核心竞争力——执政能力,树立和实践科学发展观,提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,不断提高工作的积极性、主动性和创造性,造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍,为当地非公企业领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用,为社会建设、创新社会管理,为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】各省市、自治区、直辖市各级非公企业领导干部。
【培训师资】浙江大学教授,省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容 |
课时 |
当前国际安全局势与中国外交策略 |
4 |
领导能力与高效执行力提升 |
4 |
新形势下如何做好非公企业党建工作 |
4 |
新常态经济转型与发展战略 |
4 |
基层组织建设——非公企业党建工作 |
4 |
非公企业党建工作创新 |
4 |
互联网思维与营销 |
4 |
新常态下非公企业生存与财富增值 |
4 |
政府公关与危机管理 |
4 |
非公党组织书记互动交流 |
4 |
公共政策新视角 |
4 |
企业发展如何突破瓶颈 |
4 |
“三型”党组织建设与党建创新 |
4 |
国学思想与人文修养 |
4 |
非公企业基层党组织建设与创新讲座——以浙江省为例 |
4 |
现场教学(钱江新城城市规划馆、杭州梦想小镇) |
4 |
【培训保障条件】
硬件:浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
检察 -浙江大学检察院系统领导干部综合能力培训班
【 培训 简介】
重在决策,赢在执行,提升执行力,塑造竞争力,成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发,即关注领导者的理论素养及管理知识的学习,又关注执政能力的提升,课程设计从学员的实际工作需要出发,既有理论性、实践性,又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察,提高 检察院系统领导干部 的政治理论素养、法律素养;提高领导干部的核心竞争力——执政能力,树立和实践科学发展观,提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,不断提高工作的积极性、主动性和创造性,造就一支执政为民、开拓创新 的 干部队伍,为当地 检察院 系 统领导干部 工作的可持续发展发挥重要的作用,为社会建设、创新社会管理,为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象 】 各省、市、县、乡镇、自治区、直辖市等各级检察院系统领导干部 。
【培训师资】 浙江大学教授,省政府和地方政府专家等。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】 课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容 |
课时 |
当前国际形势与中国安全环境 |
4 |
习总书记在新闻舆论座谈会上的讲话精神解读 |
4 |
中国司法改革热点分析 |
4 |
大数据时代 |
4 |
中国政治体制改革走向 |
4 |
法治中国的理想与践行 |
4 |
交通控制与管理 |
4 |
现场教学(杭州交警支队) |
4 |
新形势下反腐败特点与举措 |
4 |
技术侦察与电子取证 |
4 |
刑事证据审查与刑事思维 |
4 |
政务礼仪与形象管理 |
4 |
案例教学:杭州城市规划展览馆+钱江新城CBD |
4 |
案例教学:杭州梦想小镇 |
4 |
【培训保障条件】
硬件:浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【项目简介】
习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“要支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权,更好发挥人大代表作用,使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关,成为同人民群众保持密切联系的代表机关。”这一论述对做好新时代人大工作提供了重要遵循,也对人大干部扎实工作提出了更高更严的要求。
【培训对象】 各省市、自治区及直辖市各级人大常委会干部。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定,详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授,省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【 培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
【培训教材】 每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册。
课程内容( 仅 供参考) |
课 时 |
习近平新时代中国特色社会主义思想的的宪法图景 |
半天 |
从中美贸易战看国际政治经济形势 |
半天 |
十九大后中国经济新视角与供给侧改革 |
半天 |
战略性新兴产业与新旧动能转换的探索 |
半天 |
五大发展理念引领迈向新征程之浙江实践 |
半天 |
互联网+大数据 |
半天 |
依法治国的法治思维与人大代表工作 |
半天 |
社会调查与人大代表议案的写作绩效提升 |
半天 |
依宪治国与人民代表大会制度 |
半天 |
人大履职的实践创新——基于浙江人大工作的思考 |
半天 |
监督法与人大监督 |
半天 |
人大对政府预算的监督 |
半天 |
国学智慧与创新管理 |
半天 |
现场教学:嘉兴南湖红色教育基地 |
半天 |
现场教学:五四宪法历史资料陈列馆 |
半天 |
现场教学:桐庐美丽乡村 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理:按浙大学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。
教学服务:配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件,打分、评论、互动;
4、培训结束后,建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆,享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。