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2020-09-24 10:49:34|已浏览：51次
【项目简介】
税务文化是中国特色社会主义文化的组成部分，是中国税务精神的载体，是广大税务干部的价值基因和时代追求。在国家税务总局发布的《关于加强新时代税务文化建设的意见》中明确提出，要加强新时代税务文化建设，坚持党对宣传思想和文化工作的领导权；坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装税务干部职工；坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量；坚持统一思想、凝聚力量，培养忠诚担当推进高质量税收现代化大任的税务铁军。
【培训对象】 各省市、自治区及直辖市税务系统干部。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训教材】 每门课程均有专门编印的教材以及完善的学员学习手册。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考，具体课程可根据 委培方 要求量身定制培训方案。
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课程模块 |
课程内容（仅供参考） |
天数 |
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加强政治文化建设 |
习近平总书记新时代中国特色社会主义思想解读 |
半天 |
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新时代党的政治建设、文化建设重要意义、时代特征及其丰富内涵 |
半天 |
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学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述 |
半天 |
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学习习近平总书记关于加强宣传思想工作队伍建设的重要论述 |
半天 |
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新形势下党内政治文化生活建设 |
半天 |
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“不忘初心、牢记使命”——红船精神的历史内涵与时代价值 |
半天 |
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建设新型文化体系弘扬社会主义核心价值观 |
半天 |
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新时期作风建设、廉政建设的形势与任务 |
半天 |
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税务干部的党性修养与廉政建设 |
半天 |
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传承中华优秀传统文化 |
大国崛起中国梦的文化底蕴 |
半天 |
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新时代增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化 |
半天 |
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讲好中国故事，构建中国话语 |
半天 |
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传统文化精粹与管理智慧 |
半天 |
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传递“最美”精神，打造道德高地 |
半天 |
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夯实税务文化基础 |
互联网时代下如何做好税务文化宣传理论工作 |
半天 |
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《中国税收制度史》等税史教育 |
半天 |
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税务干部文明礼仪规范 |
半天 |
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以税务精神引领税务工作 |
半天 |
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新时期打造税务文化中心阵地 |
半天 |
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当前树立税务执法形象的新思路 |
半天 |
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繁荣发展税务文艺 |
音乐艺术与领导人文修养 |
半天 |
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人文素养和艺术氛围的培育 |
半天 |
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新闻发布情景模拟演练 |
半天 |
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综合素能提升 |
当前世界格局与中国对外战略布局 |
半天 |
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“习式外交”中的国学智慧精讲 |
半天 |
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减税降费政策解读 |
半天 |
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互联网时代——税收大数据发展趋势 |
半天 |
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税制优化与税收治理效率——从当前几个热点税种分析 |
半天 |
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税务干部从业风险和防范 |
半天 |
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税务稽查取证、询问方法和技巧 |
半天 |
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税制改革：评价与建议 |
半天 |
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税务干部的情商管理与压力缓解 |
半天 |
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互联网时代心智模式更迭和管理决策重塑 |
半天 |
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新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理 |
半天 |
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现场教学 |
嘉兴南湖红色教育基地 |
半天 |
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中国财税博物馆 |
半天 |
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浙商博物馆 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按浙大学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
浙江大学房管系统领导干部综合能力提升班
【培训简介】
重在决策，赢在执行，提升执行力，塑造竞争力，成功的奥秘在于执行。领导干部执政能力提升培训项目从全面提升领导者的理论素养、业务本领、领导能力和执政能力出发，即关注领导者的理论素养及管理知识的学习，又关注执政能力的提升，课程设计从学员的实际工作需要出发，既有理论性、实践性，又体现创新性的课程体系。
【培训目标】
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察，提高各级房管系统领导干部的政治理论素养、法律素养；提高领导干部的核心竞争力——执政能力，树立和实践科学发展观，提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性，造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为当地房管系统领导干部工作的可持续发展发挥重要的作用，为社会建设、创新社会管理，为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】各省市、自治区、直辖市房管系统干部。
【培训师资】浙江大学教授，省政府和地方政府专家等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容 |
课时 |
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G20杭州峰会主要成果解读与把握新机遇 |
4 |
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创新驱动战略视角下的供给侧结构性改革 |
4 |
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“十三五”时期国内外经济社会发展形势判断 |
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区域经济转型升级 |
4 |
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两学一做”学习专题 |
4 |
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城市更新与改造 |
4 |
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宏观调控的房地产市场政策 |
4 |
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住房制度改革与住房保障制度 |
4 |
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房产交易产权管理与不动产登记的业务衔接问题 |
4 |
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房管执法工作实践的问题思考 |
4 |
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物业管理与社会治理创新 |
4 |
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信息及公文写作技巧 |
4 |
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政府信息公开申请的受理与处理方式 |
4 |
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互联网+领导力提升 |
4 |
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当前反腐倡廉的形势与任务 |
4 |
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博弈论视角下的创新思维与现代管理 |
4 |
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新媒体时代的舆情管控与媒体沟通 |
4 |
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学习研讨：梦想小镇创新创业基地 |
4 |
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现场教学：杭州城市规划展览馆+钱江新城CBD |
4 |
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现场教学：余杭市民之家 |
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【培训保障条件】
硬件：浙大高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【培训目标】
高等职业教育作为我国首创的教育类型，伴随改革开放后经济转型升级，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程，探索形成了具有中国特色的教育模式，把一批又一批高素质技术技能人才输送到生产建设管理服务第一线，加速了中国经济社会发展进程。在对职业教育的具体要求上，十九大报告指出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。因此高职院校必须培养能说、能写、能做的“三能型”管理干部队伍，构建起激励处级干部砥砺前行的内部动力机制，营造高职院校良好的办学生态。
浙江大学对此进行了分析研判和梳理规划，立足“两浙优势”，整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源，充分以培训学员需求为前提，“量身定制”个性化的教学方案。其中，针对 “高职院校处级干部能力提升培训专题” ，综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式，围绕科学定位、学校治理、教学改革与人才培养、创新创业教育、校企合作、教师队伍建设等核心内容，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，增强政治自觉、理论自信、情感融入。通过培训学习，不断提升高职院校处级干部综合素能，把前沿理论知识、国际先进的教育理念和浙江高职院校的发展经验通过培训转移到实践工作中去，努力完成“双高”计划目标要求，持续深化改革，强化内涵建设，办出特色水平，集中优势资源打造中国特色高水平高职学校和专业，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，形成中高职贯通、普职贯通的培养体系，使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。
【培训对象】 各省市、自治区及直辖市高职院校处级干部。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
【培训教材】 每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。
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课程模块 |
课程内容（仅供参考） |
天 数 |
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初心教育与理想信念 |
不忘初心，牢记使命—习近平新时代中国特色社会主义思想解读 |
半天 |
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《之江新语》与习近平治国理政思想 |
半天 |
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习近平新时代中国特色社会主义教育思想解读 |
半天 |
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党风廉政建设与反腐败机制建设 |
半天 |
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科学定位 |
国际比较视角下的职业教育质量保障 |
半天 |
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国际职业教育发展趋势 |
半天 |
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《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》解读 |
半天 |
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《国家职业教育改革实施方案》解读 |
半天 |
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“双高”计划的认识与实践 |
半天 |
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高水平专业群的建设实践与思考 |
半天 |
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高等职业教育改革与发展趋势 |
半天 |
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中国高等职业教育创新发展的思路及产教融合发展解读 |
半天 |
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高等职业教育改革与发展 |
半天 |
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学校治理能力提升 |
新形势下高职院校党建工作 |
半天 |
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创建优质特色职业院校的探索 |
半天 |
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高职院校管理与工作思路谋划 |
半天 |
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高职院校专业建设与发展 |
半天 |
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高职院校内部质量保证与诊断改进 |
半天 |
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高职院校质量保障体系建设 |
半天 |
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高职院校学生管理工作探讨 |
半天 |
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教学改革与人才培养 |
职业学校课程改革探析 |
半天 |
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职业教育信息化教学模式与案例分析 |
半天 |
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职业教育专业课程改革与创新 |
半天 |
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课堂教学质量评价和教学行为改进 |
半天 |
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现代职教体系下现代学徒制的思考 |
半天 |
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思维与创新：职业技能人才综合能力培养 |
半天 |
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高职院校教学管理观念更新与管理艺术 |
半天 |
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微课程等网络资源如何在课堂中有效应用 |
半天 |
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基于慕课的翻转课堂教学实践与研究 |
半天 |
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我的教学六字经：懂、透、精、趣、情、德 |
半天 |
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创新创业教育 |
职业院校创新创业教育的思考与实践 |
半天 |
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职业院校如何成为创业创新孵化园 |
半天 |
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高职创新创业教育的方法与实践 |
半天 |
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职业院校创业教育 |
半天 |
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校企合作 |
高职院校顶层设计与校企合作机制体制 |
半天 |
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职业教育产教融合与校企合作 |
半天 |
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产教深度融合与集团化办学 |
半天 |
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高职院校毕业生就业创业与校企合作 |
半天 |
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现代职业教育本质与校企合作：理想、现实与抉择 |
半天 |
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队伍建设 |
创新职业院校人才培养与打造高水平干部队伍 |
半天 |
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学习型教师团队建设与教研文化变革 |
半天 |
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德育工作与干部队伍建设 |
半天 |
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教师专业发展及名师修炼 |
半天 |
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综合素养提升 |
社会转型时期的社会热点问题分析 |
半天 |
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发展与转型的目标、战略与绩效：中国改革开放四十年的成就与启示 |
半天 |
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向怀特海致敬——《教育的目的》的感想 |
半天 |
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人工智能：未来已来 |
半天 |
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音乐艺术与人文素养 |
半天 |
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创新思维与现代管理 |
半天 |
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学校公共突发事件与媒体应对 |
半天 |
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现场教学 |
梦想小镇 主题：创新创业教育 |
半天 |
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浙江大学校史馆、科技成果馆 主题：浙江大学校史文化、科技成果 |
半天 |
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杭州职业技术学院 主题：高职院校的建设思路 |
半天 |
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浙江旅游职业技术学院 主题：现代学徒制在高职院校中的运用 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按浙大学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【培训目标】
文史工作是政协工作的重要组成部分，文史工作如何为现实服务，如何与政协委员履职结合，是新时期新阶段人民政协对文史工作的新要求，也是文史资料工作自身发展的客观需要。培训旨在通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提升政协文史干部的理论素养、知识水平和管理能力，切实加强领导班子建设，努力提高政协文史干部的综合素质。
【培训对象】 各省市、自治区及直辖市政协系统文史干部。
【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。
【培训师资】 浙江大学教授，省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训教材】 每门课程均有专门编印的教材以及完善的学员学习手册。
【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】 课程仅供参考，具体课程可根据 委培方 要求量身定制培训方案。
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课程内容（仅供参考） |
课 时 |
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十九大精神解读 |
半天 |
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中国道路中国梦：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 |
半天 |
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一带一路倡议解读 |
半天 |
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从G20看中国经济社会热点问题 |
半天 |
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“新常态”下中国宏观经济形势分析与区域经济发展 |
半天 |
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民主历史变迁及其协商民主制度 |
半天 |
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地方志的历史和现状 |
半天 |
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保护历史文化遗存（非遗）的杭州案例 |
半天 |
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口述史编撰 |
半天 |
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文旅小镇的可持续发展 |
半天 |
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博弈论视角下的创新思维 |
半天 |
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音乐欣赏与人文素养提升 |
半天 |
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干部的阳光心态与压力调适 |
半天 |
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国学（东方传统文化）与干部管理智慧 |
半天 |
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现场教学：运河集团 |
半天 |
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现场教学：桐庐美丽乡村 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理：按浙大学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
