鹿城小学英语辅导班
少儿英语自然拼音强化级
课程简介:采用目前国际上推崇的自然拼音教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，通过自然拼音发音规则的学习，让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词能够反应出发音，听到读音能够拼写出单词，系统的学习自然拼音能够帮助孩子打下良好的语音基础，在今后的英语学习中起到事半功倍的效果。
适用学员:7-10岁（学习过自然拼音进阶班学员）
课程内容:学习特殊元音字母组合、辅音字母组合、词根词缀和音节划分的规律。通过操练约200个代表单词，练习自然发音的技巧，总结拼读规律，帮助孩子扩充词汇量
学习目标:达到看字能读，听音能写，发音准确的效果，进一步培养学生从拼词拓展到拼句，为以后的阅读打下良好基础。
师资力量:课程由具有丰富自然拼音授课经验的教师教授，全科项目英语组教研组长、骨干教师、教研资料编纂者全程执教
学校优势:从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。
少儿英语阅读写作飞跃级
课程简介:由具有丰富阅读写作教学经验的教师团队任教，提高学生阅读写作能力的系列课程。通过阅读写作课程，扩展学生的词汇量，同时增进听说写的能力，建立学生对文章逻辑结构理解的能力，通过对文章的阅读，掌握文章中的重点词汇和句型，并结合一定的练习，提高学生自身的写作能力和写作水平。
适用学员:11-12岁
课程内容
阅读部分：精选四大文章体裁试题，结合中考题型难度，让学生具备以下解题能力；让学生进一步了解中考五大题型与它们的解题技巧.
写作部分：积累中考10大经典作文话题素材，包括好词、好句，学习组词成句、改句成段，实践写作应用文，记叙文，说明文和议论文，总结作文模板，基本句型.
学习目标:增大阅读，提升写作。通过对以主题式文章的大量阅读，建立学生对文章结构理解的逻辑能力和感知能力，对文章中出现的重点词汇和重点句型的使用有清晰的了解和掌握，在自己的写作过程中能够熟练应用。通过大量阅读，提升学生的词汇量，加强听说写的能力，并掌握文章结构，提高学生自身的写作水平。
开班规律:寒暑假密集开课，2小时/次，10次/学期.
课程特色:深入剖析经典试题，系统传授解题技巧，教材难度螺旋式递增，教学题型、内容与中考内容相挂钩.
学校优势:遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩中学、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的提升，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的迅速突破。
很多人由于成绩差而舍弃英语，但是英语的学习效率与所花时间正比，要是每日坚持不懈，坚持不懈,终会学精英语，下边这篇成绩差的小孩怎样补英语，期待对给你协助。
鹿城小学英语辅导班
“英语学习要从娃娃抓起”，3岁开始学英语已经成为社会的普遍共识。近几年来，幼儿英语教材版本颇多，特点各异，但至今还没有一套被人们普遍认可的很有影响力的教材。面向6～12岁少儿的“剑桥少儿英语”已风靡全国，每年几百万少年儿童在学习，成为中国英语教育培训市场的最大品牌。为了使“剑桥少儿英语”得到更好的延伸，使幼儿、少儿英语学习不间断，并针对3～6岁幼儿的特点，我们编写了《剑桥幼儿英语》。
《剑桥幼儿英语》是由《剑桥少儿英语》权威出版机构西安交通大学出版社出版发行。它是由资深策划人晨风女士和“剑桥少儿英语”研究专家雨林先生共同策划，并组织英语教学专家、幼儿教育心理学研究专家，以及一批既从事幼儿园英语教学又担当“剑桥少儿英语”教学的优秀教师精心设计编写而成。它不论在内容上还是在形式上都充分反映了3～6岁幼儿的认知能力和心理特征，“玩中学，学中玩”，注重语感、寓教于乐、快乐学习是它的基本宗旨。
《剑桥幼儿英语》和《剑桥少儿英语》一样，采用现在流行的英语教学法——交际教学法，使幼儿在特定语言环境中感悟英语、喜欢英语，特别是它与《剑桥少儿英语》完全接轨，学完《剑桥幼儿英语》的小朋友可直接进人《剑桥少儿英语》的学习。
学完全套教程，无论在语感，兴趣和交流上都会有显著提高，对下一步学习有很大帮助!
剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级(Pre-Starters)、一级(Starters), 二级(Movers)和三级(Flyers)(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。)每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。
中学的孩子怎样学好英语，在准备提升孩子英语成绩以前，需先与孩子沟通思想。中学的孩子相对性较为判逆，因此 能够根据第三方，例如教师或亲朋好友，与孩子沟通交流，让孩子搞清楚学好英语的关键实际意义。
鹿城小学英语辅导班
少儿英语三年级综合培优全册
课程简介：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
适用学员：8-9岁（小学三年级学生）
课程内容
1.常用英语词汇200个左右，常用英语表达50个左右，关键单词类别：数字twenty… 月份January… 自然sun… 身体部位a small nose… 动物身体器官tail… 家居用品mirror… 服装belt… 动作行为run… 体育运动gym… 水果蔬菜peas…。
2.语言知识：There be句型；名词单复数的用法；some/any；一般疑问句的用法；第三人称单数；介词用法；现在进行时；一般过去时。
3.语言技能：询问及描述物品数量，颜色；描述自己及他人的外貌；询问及表达某人拥有某物，喜欢某物；询问及描述某地有某物；询问及描述某人身上的衣着；描述某人正在做某事及心情如何。
学习目标：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中延续英语学习兴趣，全面提高听说读写能力，总结学习规律，并以情境，歌曲歌谣和故事等为载体灵活应用所学语言知识。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
开班规律：40次/期 2小时/次
课程特色
1. 纯正语言环境：全外教授课，中教助教 2. 跨学科多元化：涵盖基础的跨学科课程，培养扩展思维意识。
3. 匹配年龄特点：紧扣儿童心理学特点，融入故事型教学特色 4. 先进教学模式：MIL教学模式，增加学生互动，调动学习积极性。
学校优势：少儿英语，不仅对学生进行智力培养，还把对孩子的价值培养点滴渗透到常规英语课堂的细节中，针对不同的教材、不同年龄的学生进行相应的价值教育课堂活动设计。着力从习惯、品行等方面打造青少年的品格，培养孩子关爱、勤奋、公平、勇敢、谦逊、分享、尊重、正直、责任、宽容、合作、乐观的美好品质，帮助学生树立充分发展自己的人生价值观念，创造性地开展各种活动引导学生关心集体、关心社会。让每个孩子快乐地学习、成长，让我们的下一代具备国际竞争力。
少儿英语三年级综合培优第一期
课程简介：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
适用学员：8-9岁（小学三年级学生）
课程内容：以My Activities----Family Activities---- City and Country ----- Animal Homes---- Weather为主题线索从自我出发，进行关于学生个体的话题展开，把日常行为动词、家庭人物关系、职业、城市设施、动物家园、天气与服饰等词汇串联起来。实现了 “个人的日常生活” “家庭关系”“城市与乡村”“动物家园”“天气” 功能话题的结合。培养学生的实际的交际能力。
学习目标：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中延续英语学习兴趣，全面提高听说读写能力，总结学习规律，并以情境，歌曲歌谣和故事等为载体灵活应用所学语言知识。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
开班规律：每期20次课，共40课时，每次课120分钟，每课时60分钟。
课程特色：该套教材由国际英语教学专家及少儿心理专家Mario Herrera等撰写，为非英语国家的少年儿童量身打造，真正地寓教于乐，让孩子在游戏中学习英语，在快乐中全方位提高英语能力。《朗文少儿英语》教材风靡全球，在国际英语幼教领域声誉斐然，少儿英语小学培优系列课程注重于培养小朋友学习英语的兴趣，通过游戏、歌谣、故事、情景等教学法让孩子在欢乐中学习！注重于以学生为中心的学习策略，并且锻炼小朋友的动手、动脑等多方面智能。
学校优势：旨在通过歌曲童谣教学、游戏教学、故事教学等生动活泼的教学方法，让小学员快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。少儿英语在提供优质培训的同时，还十分注重孩子的价值教育，在教学中渗透关爱、分享，谦逊，责任，尊重与合作等价值理念，努力将学员塑造成为具有良好素质的小小国际人。
上海青少新概念英语全能二册
课程简介:在经典教材与情景教学方法的完美结合中习得语言知识，逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能，充分发挥学生英语学习潜力，培养学生的英语学习策略，使学员经¬过一定阶段的培训之后，英语语言知识及综合语言运用能力有一个质的飞跃。
新感念全能二册:全能二册一级适用学员：初中六-七年级学生
学习目标：听、说、读、写全面发展，全面提高英语成绩,帮助学生稳居中考榜首！
全能二册二级适用学员：初中六-七年级学生
学习目标：听、说、读、写、译全面发展，全面提高英语成绩，帮助学生稳居中考榜首。
全能二册三级适用学员：初中七-八年级学生
学习目标：听、说、读、写、译全面发展，全面提高英语成绩，帮助学生稳居中考榜首。
全能二册四级适用学员：初中七-八年级学生
学习目标：听、说、读、写、译全面发展，全面提高英语成绩，帮助学生稳居中考榜首。
学校优势:英语新概念,成绩看得见,一流教学水平,紧扣考试重点,轻松提高综合能力!词汇+语法+听力+阅读+写作...让你轻松掌握.
一年级综合培优第一期
课程简介：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
适用学员：6-7岁(小学一年级学生）
课程内容：用数字、颜色和日常行为动词把教室内物品、家庭成员、身体部位、衣服和关于房子的词汇串接在一起；实现了“问候”、“介绍”、“形状”、“颜色”和“数量”的功能项目；完成了“个人情况”、“家庭、朋友与周围的人”、“周围环境”、“日常活动”和“学校生活”的话题项目；句型主要集中在特殊疑问句及回答，和陈述句的肯定形式上培养学生学习英语的兴趣、自信心、表演欲、模仿能力和合作的情感态度，及让学生体会中外文化的差异。
学习目标：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
少儿英语词汇语法基础级
课程简介
采用《少儿英语词汇与语法》系列教程，根据学员的认知规律，辅导学生词汇与语法的系列课程。该课程以教授基础词汇为基础，巧妙穿插重点语法项目，配以大量形式多样的练习，将词汇与语法的学习融为一体，通过大量学习和练习，为学员打下坚实的词汇和语法基础。
适用学员:8-9岁
课程内容
1.名词的数；可数名词单数变复数的规则
2.冠词的使用方法以及不用冠词的情况
3.基础词和序数词（百以内）；年、月、日、时刻
4.人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词
5.形容词的概念和位置
6.副词的概念、类别和位置
7.表示时间和空间的介词
8.并列连词和情态动词
9.一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时
10.陈述句的肯定式和否定式
11.一般疑问句和特殊疑问句
12.祈使句和There be句型
学习目标
加强词汇掌握，夯实语法基础。通过课程中的课堂练习，随堂练习，阶段测试，词汇列表和自我评估几个环节，系统学习小学阶段的1048个基础词汇，872个活用例句，32个语法知识点，以课堂中大量的真实互动为基础，使学生在词汇、语法、基础听力等各个方面取得一定水平的提高。
课程特色
内容丰富，题型及习题环环相扣利于学生在理解的基础上复习，便于家长指导，全面提升小学阶段的语法做到知识点个个击破，学习成绩节节高。
精选切合实用的经典习题，详细解析，实战演练。
每次课堂小测验及时检查学员学习掌握程度。
学校优势
少儿英语，不仅对学生进行智力培养，还把对孩子的价值培养点滴渗透到常规英语课堂的细节中，针对不同的教材、不同年龄的学生进行相应的价值教育课堂活动设计。着力从习惯、品行等方面打造青少年的品格，培养孩子关爱、勤奋、公平、勇敢、谦逊、分享、尊重、正直、责任、宽容、合作、乐观的美好品质，帮助学生树立充分发展自己的人生价值观念，创造性地开展各种活动引导学生关心集体、关心社会。让每个孩子快乐地学习、成长，让我们的下一代具备国际竞争力。
而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？少儿英语培训又哪些原则需要遵循呢？下面就有请昂立外语中心教学专家来
为各位爸妈深度剖析一下：关于少儿英语培训的三原则
原则一：把握规律适时启蒙事半功倍
0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可因势利，适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片；5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书。
原则二：因材而施教对“哑巴”英语说不
传统的英语课堂往往过于注重语法、词汇、句型的讲解，这就造成了很多学员只会“哑巴英语”，但是无法用英语与人交流。作为少儿英语培训的行业标杆和佼佼者，在帮助孩子全面提高听、说、读、写水平的同时，更强调英语听和说。让学员不再死记硬背英语语法和单词，而是真正使用英语与他人交流。在教授英语知识的同时，穿插传授适合学生个人的学习方法，“授人以鱼”的同时还“授人以渔”。
原则三：报班看价格更要看性价比
现在的很多家长形成了这样的惯性思维，以为价格越高的培训班，教学质量就会越好。其实事实不是这样的。价格高不一定他们的教学质量就见得好，之所以价格高，那是因为本身的教学成本高，比如师资投入大，因此，家长们不要养成价格高质量就好的坏习惯，而是要看性价比，同样质量比较价格，同样价格比服务，同样服务比附加值，这样比较下来，哪个机构更实惠更靠谱更合心意就很明显了
鹿城小学英语辅导班
