高新区三年级英语培训学校。
小学生英语培训哪家好？怎么样挑选合适的少儿英语培训机构？，孩子学习最重要的是兴趣，所以最重要的就是培养孩子的兴趣从孩子的兴趣入手。下面来详细讲讲怎么挑选一家合适的少儿英语培训机构
1、查看教学师资：
现在的儿童英语培训机构鱼龙混杂，都在对外吹捧拥有多少多少外教老师，其实很多都是菲律宾外教、印度外教以及少数的北美外教。现在外教师资证明文件主要是：TKT(剑桥英语教育才能证书)，CELTA(英言语语教师证书)，TEFL(通用英语教师资格证书)，TESL(第二言语的英语教育资格证书)，TESOL(对外英语教师资格证书)，所以确保师资是有保障的，别让国外的盲流忽悠你的孩子。
2、选择教学模式：
现在传统教育都是线下教学模式，而线上教育都是以电脑、ipad为主，让孩子在线学习英语。这个就要看你和孩子时间的安排了。
3、查看教学教材：
一般的培训机构都是采用自主研发的培训教材，当然也有很多机构采用的是国际原版小学教材，让孩子体验异国教学。对于没有教材的机构，尽早pass掉吧。
4、教学辅导和课后管理
关注学生的班级人数，英语的分级辅导情况，课后老师的作业情况。老学员的口碑。这都是可以了解到的。
通过以上几种注意事项，都是可以找到几家合适的少儿英语学校。最后，预约学校去试听；因为只有适合才是好的。
英语英语词汇量和表达形式的累积十分关键，可是不必死记硬背的，由于那般独立的记忆力总是减少高效率，反倒给你愈来愈对英语沒有自信心。
高新区三年级英语培训学校。
课程亮点
名师面授，小班教学，解析重难点，课后辅导
适用对象
小学阶段想要提升的学生
学习目标
巩固基础知识，强化基本方法，提升思维能力
课程内容
1、专业辅导针对性强，因材施教，激发学习动力，端正学习态度。
2、提供同步基础知识的巩固和加深，及时答疑解惑和查漏补缺，弥补在校学习不足，更适合基础差、偏科、培优的学生。
3、知名优秀教师面授，随时互动，重视优化学习方法和思想，拓展思维空间和维度，完善基本知识体系结构，充分挖掘学生自身潜力，培养良好思维能力。
课程亮点
1、无缝链接
在线与面授课程内容一致，无缝衔接，孩子学习不断层。
2、学测结合
结合授课内容随堂考，检测学习效果，实时调整学习计划。
3、专属答疑
学习群定期更新课程资料，随时答疑，反馈课堂学习情况。
学习目标
经典题型练习，学练结合，快速吸收小学英语核心知识点。
课程内容
学而思爱智康拥有多年教学经验的师资团队；因材施教，为每一位学生定制专属的提升方案；通过系统性的专业辅导，让学生学习能力进步。
通过外教中国学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力；达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。
高新区三年级英语培训学校。
英语二年级综合培优第二期
课程简介：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。
适用学员：7-8岁（小学二年级学生）。
课程内容：能够说出日常生活用品，表达时间，能谈论自己和别人一天的生活；能够说出各种食物和饮品，能够点菜，到餐馆就餐谈论对食物和饮料的喜恶；能够指认和描述各种动物，说出动物能完成的动作 ，讨论动物饲养员的工作职责，谈论动物；能够说出一年中十二个月的名称，讨论动作的频度，谈论庆祝活动，能够策划一个庆祝活动。
学习目标：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣，习得语言知识，发现学习规律，培养英语思维，全面提高听说读写能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
课程特色：《朗文少儿英语》教材风靡全球，在国际英语幼教领域声誉斐然，少儿英语小学培优系列课程注重于培养小朋友学习英语的兴趣，通过游戏、歌谣、故事、情景等教学法让孩子在欢乐中学习！注重于以学生为中心的学习策略，并且锻炼小朋友的动手、动脑等多方面智能。
开班时间：每期20次课，共40课时，每次课120分钟，每课时60分钟师资力量：该套教材由国际英语教学专家及少儿心理专家Mario Herrera等撰写，为非英语国家的少年儿童量身打造，真正地寓教于乐，让孩子在游戏中学习英语，在快乐中全方位提高英语能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
学校优势：从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。
中学的孩子怎样学好英语，在准备提升孩子英语成绩以前，需先与孩子沟通思想。中学的孩子相对性较为判逆，因此 能够根据第三方，例如教师或亲朋好友，与孩子沟通交流，让孩子搞清楚学好英语的关键实际意义。
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