龙湾四年级英语寒假班
新概念英语是一套非常实用的英语学习材料，主要侧重于英语能力的综合运用，经久不衰，非常适合想要提高英语学习能力的学生。
专门开设新概念系列课程，本课程是新概念第三册，通过联想、复述、掏空、整理等科学记忆方法，帮助学生快速背诵新概念文章，有效地学习英语。回到语言学习的本质，学生从词汇、语法和句型中得到大量的输入，这为听、说、写打下了坚实的基础。
新概念第 1卷发音、语调等发音规律；基本词汇、语法和句子结构。
新概念第2卷提高英语语法、口语、读写能力；能真正运用英语听、说、读、写。
新概念第3卷理解英语的实用性和隐蔽性；扩展的词汇语法与句型的实际应用；四、六级考生有用辅助教材。
新概念第4卷全文涵盖30个多学科类别；蕴含西方文化独特的思维方式；更好地了解英语文化。
要学好新概念英语，单词是关键。但是怎样才能快速记住一个单词呢?
思维导图记单词:不要死记硬背单词的拼写，那就等于背死电话号码，谁也记不住成千上万个电话号码，谁也记不住成千上万个由26个字母组成的新概念英语单词。新概念英语词汇中存在大量的形近词，如果他们有机地联系在一起，结果会怎样?
思维导图是一种可视化的思维工具，我们可以利用思维导图对单词进行分类、联想，从而达到快速记忆的目的。
英语学习的高级阶段，适用于高中优秀学生，大学生，帮助学生达到大学英语四级，公共英语三级水平成绩，教学的结合学习同时，每周文章，帮助学生学习语法和句型的灵活应用，结合趋势成分中学或大学入学考试的主题选择，确保学习内容与中考或高考不脱节，为中考或高考英语做好准备!
《新概念》就像一座豪华的建筑，一册为英语发音、口语、词汇、语法和句型打下了坚实的基础。第二卷以其实用的句式和短文构成了“英语语言的建构”。第三卷从新的语法、句法和写作高度为大厦添砖加瓦；第四卷，当然是精美的“室内装饰”——提高你的综合英语技能(包括阅读和词汇)，使你的英语素质和实践能力达到真正完美的统一，无论是交流还是考试，你都可以做得很好。
学习新概念多久才能达到英语四级水平呢？
学生们要学习多久才能达到四级水平?这还是取决于自己的学习情况。他们在这方面花的时间越多，学习就越努力，吸收效率就越高，就能更快地达到四级水平。
欢迎您报名参加我们的新概念英语培训课程。
在孩子到了中学后，英语成绩愈发关键，那在这类状况下，许多 父母就十分要想提升孩子的外语水平，不愿让她们从开始就败给别的孩子。下边共享了一篇中学的孩子怎样学好英语，快看来一下吧。
龙湾四年级英语寒假班
在中国应试教育的今日，在没有什么机遇触碰老外的状况下，怎样提高孩子英语听力应该是许多父母寂寥的事儿。下边网编共享了有关孩子英语听力塑造的方式 ，看来一下吧。
有关孩子英语听力塑造的方式
加多运用平常的時间听，不必有分毫的松懈。父母还可以在孩子生活起居的空隙多放放少年儿童儿童英文歌音频给他们听。让耳朵里面多触碰接触英语，一来能够 塑造孩子对英语的英语语感，二来也防止了因长期性不听英文而使耳朵里面对英语发麻。
听力的训炼不但要多听听，常常听，也要反复的听。假如针对听力的原材料全是泛听，抵达的实际效果是并不大的，说白了反复听，也就是对于一样的內容反复地听，让自身对听见的每一句內容都能够毫不含糊地搞清楚它的含意。孩子在听力的全过程中，也何不在听后以后，将所听见的內容转述给父母听，为此锻练自身的听力、记忆能力和英语口语。
英文话剧表演为少年儿童造就了一个能够 充分运用本身各层面发展潜力的角色扮演游戏室内空间，根据开展英语话剧的演出，提高的不但是外语水平，还能提高少年儿童的勇气，乐观他的个性化。
少儿英语口语文化教育中也应当更为的高度重视孩子英语听力的训练，少年儿童阶段的延展性很强并且对新生事物的接纳工作能力也更强，因此 少年儿童阶段是训炼和提高英语听力工作能力的最佳时机。
塑造孩子英语听力方法
确保孩子孩子发音规范
发音是大家学英语时最开始学习培训的，无论是英文字母还时英语音标，而发音不规范，会立即危害孩子的听力，由于听力的提高是创建在发音规范的基本上。立刻说为塑造孩子的规范发音，应用自然拼读法的方式 ，让孩子迅速把握二十六个字母的名字音及其发音标准，及其各种各样元音音标、元音辅音的发音规律性，再融合汉语我国外教老师的侵泡课堂教学，让孩子学好规范的发音和英语口语。
让孩子保证可了解性的键入
很多人说反复、反复、反复听，孩子的英语听力就能的到提高，可是，假如不明白，听再变化多端也是没有用的。如同有些人说要想提高英语听力，能够 常常听BBC，无论他说的是啥，就每日听，都一定水平就能说英文了，这类作法不是对的，BBC的內容包括许多，能听得懂的沒有好多个，怎么可能记牢呢。立刻说以便让孩子可以提高听力，让孩子在了解的基本上来听，反复用語言和肢体动作去正确引导孩子了解，进而提高孩子的听力。
让孩子有总体目标的提高听力
无论做什么事情，有兴趣爱好、有目地的去作，再多方面坚持不懈，才可以有一定的获得，父母在意给孩子一些自我暗示，让孩子可以在学习培训的全过程中得到 满足感，激起自身的学习动力，进行个人目标。立刻说以便让孩子有满足感的学习培训，选用伙伴式课堂教学，让孩子在奋勇争先中，提高英语听力，而且根据奖励制度，刺激性孩子学英语。
孩子英语听力塑造错误观念
听的時间太少
因为孩子们平常校园内以读、写主导，听力训炼少。每日听力時间仅有十几二十分钟，那样量太少，更何况也有三天打鱼，三天打鱼的状况，压根算不上是坚持不懈每日听，当然也就没有什么成果。听必须较长的時间、非常大的量才会显示信息出去实际效果。
爸爸妈妈高度重视度不足
许多爸爸妈妈指导孩子英文的情况下，大多数重视于语汇拼读、阅读文章记诵，忽视了最重要的听。长此以往，孩子当然听力不好。
英语词汇量累积不足
第二外语从触碰到最终灵活运用，必须六百万字的阅读量和最少1000钟头之上的听的量。英语词汇量的多少是听力了解是不是畅顺的关键要素。
听的原材料不对
例如听 iPhone苹果apple，香蕉香蕉banana ，也有汉语一句、英语一句的汉语翻译小故事这类中英融合的;例如只听院校或是课余班的教材声频;也有便是听的非汉语人员的声频。
龙湾四年级英语寒假班
高效浸入式环境
省去接送的麻烦，免除奔波路途的辛苦，完全浸入式学习环境，随时随地对话全球外教，有效节约时间成本
全程录制课
堂全球精选高颜值欧美老师，所有课堂全程录制，家长一键回看监督，孩子轻松复习，教学监控有保障
自由选择权
孩子自由选择自己喜爱的老师，增加孩子学习动力；担心学习孤单，自由免费邀请学习伙伴。
自信立刻说
快至4小时定课上课，提升时间利用率；不受寒暑出行限制，只要有网络，学习度假两不误，英语立刻开口说
随时上课
手机、电脑、平板、电视任意设备随时随地在线学习，高效利用碎片化时间，学你所需。
免费邀请学伴
邀请您的同学朋友一起来学习，学习过程更加轻松有趣，免费与你一起提升英语，还能获得超值大礼。
不满意重修
如果您对我们的课程不满意，可以随时重修或退费，我们尊重每一位学员的自由选择权。
智能自学平台
为您提供免费的体系化的分级阅读打卡强化训练，充分利用碎片时间提升口语发音，英语原版阅读的资源
教学方法:中外教师结合6个真正精品小班教学。根据每个孩子的学习特点，教师和学生应该多互动，让孩子快乐地学习英语，注重孩子的个性化发展，培养孩子的学习信心。以活泼、健康、有趣的游戏人物培养英语学习兴趣和热情，规范英语发音，
教育理念:了解学生不同的学习需求;教学好英语的同事了解做人的道理;关心每个孩子的个体差异;享受学习和成长的乐趣
教学目标:提高英语成绩和能力，注重品德发展与德育并重
教师:中国教师英语专业本科以上学历，英语专业八级证书，少儿英语证书，优秀教师资格证书，注重提高学生的应试能力和语法讲解、写作能力
在这个阶段，孩子们的阅读和写作能力将得到培养，他们将接触到丰富的词汇和语言。该课程由各种视频、互动游戏、歌曲和原创的昂立英语故事组成。
剑桥少儿英语课程适合6-8岁的小学一至二年级学生。
课程特点:
1. 英语小班教学;2. 听说读写能力全面提高;3.与考试密切相关的;未雨绸缪。5. 学习策略指导;6. 多学科渗透;7. 常规的科学测试。
剑桥少儿英语课程内容:
第 一册:约350字;约30个句型;4种语法类型。第二卷:约300字;约45个句型;6种语法类型。全书达到剑桥少儿英语测试一级。
少儿英语阅读写作基础级
课程简介：由具有丰富阅读写作教学经验的教师团队任教，提高学生阅读写作能力的系列课程。通过阅读写作课程，扩展学生的词汇量，同时增进听说写的能力，建立学生对文章逻辑结构理解的能力，通过对文章的阅读，掌握文章中的重点词汇和句型，并结合一定的练习，提高学生自身的写作能力和写作水平。
适用学员：8-9岁
课程内容
阅读部分：掌握从文章各段的首句中判断大意的技能、掌握在短篇中快速准确地提取关键信息的技能、掌握通过快速阅读、跳读来找出关键信息的技能。
写作部分：作文的三个部分、关联词的用法、小学英语作文中谚语的使用、小学英语作文中句子的排列顺序。
学习目标：增大阅读，提升写作。通过对以主题式文章的大量阅读，建立学生对文章结构理解的逻辑能力和感知能力，对文章中出现的重点词汇和重点句型的使用有清晰的了解和掌握，在自己的写作过程中能够熟练应用。通过大量阅读，提升学生的词汇量，加强听说写的能力，并掌握文章结构，提高学生自身的写作水平。
课程特色：精彩短篇，畅想阅读，经典话题，创意作文。
开班时间：寒暑假密集开课，2小时/次，10次/学期。
学校优势：从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到精通；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上成功阶梯、实现英语梦想。
龙湾四年级英语寒假班
