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南京少儿日语网课,预约免费试学。

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2024-11-13 15:06:32|已浏览:9次

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日语口语学习的常见误区


一、单纯掌握词汇语法就认为能自如说日语
误区表现:认为只要词汇、语法掌握全面,就能自如说日语。例如说出“今日は天気がいいですね。”这样语法无误的句子,但不懂日本人的语言习惯,口语就会显得不伦不类。

二、勤学爱背、张口即来就是地道口语
误区表现:
以为勤学爱背、张口就能说就是地道口语。但日本人说话含蓄,常说一半留一半,未说出而暗示的部分才是重点。比如直接问“トイレはどこですか”就不如说“トイレに行きたいですが...”更符合日本文化习惯,不符合这种文化习惯的日语表达可能会有失礼之处。

三、达到等级水平就无需特意练习口语
误区表现:
觉得已达N1、N2水平,没必要特意再练口语。实际上能力考的词汇、文法、听力、读解中并无任何一项能考察口语水平。在与日本人交流时,比起证书,发音和口语表达才是日语水平的门面,不张口练习,永远说不流利。

四、看日剧动漫模仿就能提升口语
误区表现:
认为日语音像资料众多,只要常看日剧动漫模仿就能提升口语。然而,动漫、日剧不时会爆出方言、夸张音调,脱离指导初学者难以分辨什么才是日常生活中真正实用的口语;而且跟动漫、日剧复述对白,发音得不到指导、错误得不到改正,最后可能只是听力的强者、口语的弱者。

五、把日语学习等同于背单词的意思
误区表现:
很多人学习日语的方式是在背单词的意思,但日语是一种语言,儿童学习日语是从听开始然后慢慢到说,遵循语言自身的学习规律。如果只注重背单词,即使考试能考好,但口语能力可能很差。

六、将日语学习单纯看作考等级
误区表现:
有些家长更注重孩子的测验,把日语当成一种通过测验来衡量的学科。但日语作为一种语言,更应以提高孩子的听说能力为主,之后再学习阅读等。孩子会考试并不一定代表孩子能真正会用日语。

七、用中文教孩子日语
误区表现:
例如跟孩子说苹果用日语怎么读,然后重复说apple,之后孩子会记住apple = 苹果。这种教学方式并非母语式教学,当孩子接触到apple时,大脑会转换成中文“苹果”然后才想起那是什么,而不是直接联想到苹果具象。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:贫穷,失业,患病,失意,这看似可怕,其实未必是件坏事。许多时候,只有当一个人跌到了人生的谷底,远离了欲望喧嚣,才能彻底看清自己,知道自己要走什么路。早安!南京少儿日语网课,预约免费试学。



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一、教学资源与课程设置

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特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:这秒开始相信,幸福就会靠近。南京少儿日语网课,预约免费试学。。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:哭的时候没人哄,学习并领悟了坚强;怕的时候没人陪,学习并领悟了勇敢;烦的时候没人问,学习并领悟了承受;累的时候没人依靠,学习并领悟了自立。一个人,如果不坚强,软弱给谁看。南京少儿日语网课,预约免费试学。。



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日语问候语的正确发音方法


一、おはようございます(ohayogozaimasi)
お(o)的发音:口型为圆形,嘴唇微微嘟起,发音短促且轻,类似于汉语中“哦”的轻声,但更短促。
は(ha)的发音:在这个问候语里,は发生音变,读“wa”。发音时,口型较扁平,从喉咙轻轻送气发出“wa”的音。
よ(yo)的发音:口型为圆形,先发“y”的音,然后迅速滑向“o”,整体发音短促轻快。
う(u)的发音:嘴唇微张,舌头自然放松,发“u”音时,气流从喉咙平稳流出,不要发成汉语中“乌”的长音,要短促一些。
ございます(gozaimasu)的发音
ご(go)的发音:先发“g”音,类似汉语中“哥”的声母,但要轻一些,然后紧接着发“o”音,整体连贯,口型由舌根向唇部滑动。
ざ(za)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动,发“za”音,类似汉语中“杂”的轻声,但更短促。
い(i)的发音:口型扁平,舌尖轻抵下齿内侧,发音短促清晰,不要拖长音。
ま(ma)的发音:双唇紧闭,然后张开送气发“ma”音,类似于汉语中“妈”的轻声,但要轻一些,短促一些。
す(su)的发音:舌尖靠近上齿龈,气流从舌尖和齿龈间的缝隙流出,发出“su”音,不要发成汉语中“苏”的长音,要短促轻快。
如果是朋友之间,可以说おはよう(ohayo),发音方法与上面类似,但更简短轻快,去掉了敬语部分的发音。

二、こんにちは(kongnichiwa)
こ(ko)的发音:先发“k”音,类似汉语中“科”的声母,但要轻,然后迅速滑向“o”音,口型由舌根向唇部滑动,整体发音短促。
ん(n)的发音:舌尖抵住上齿龈,形成阻塞,然后让气流通过鼻腔发出“n”音,注意这个音是鼻腔音,不是口腔音,且发音要短促。
に(ni)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动,发“ni”音,类似汉语中“妮”的轻声,但更短促。
ち(chi)的发音:类似于汉语中“七”的发音,但舌尖要抵住上齿龈,气流从舌尖和齿龈间挤出,发音短促轻快,不要拖长音。
は(wa)的发音:口型扁平,从喉咙轻轻送气发出“wa”音。

三、こんばんは(kongbangwa)
こ(ko)、ん(n)、は(wa)的发音方法:与こんにちは中的发音方法相同。
ば(ba)的发音:双唇紧闭,然后突然张开,声带振动发出“ba”音,类似汉语中“八”的轻声,但更短促。
ん(n)的发音:舌尖抵住上齿龈,让气流从鼻腔通过发出“n”音,发音短促。

四、おやすみなさい(oyasiminasai)
お(o)、や(ya)、す(su)、み(mi)的发音方法:与前面提到的发音规则类似,“お”口型圆形,短促;“や”先发“y”再滑向“a”;“す”舌尖靠近上齿龈短促发音;“み”双唇紧闭再张开发“mi”音。
な(na)的发音:舌尖抵住下齿龈,声带振动发“na”音,类似汉语中“那”的轻声,但短促一些。
さ(sa)的发音:舌尖抵住下齿龈,送气发“sa”音,类似汉语中“撒”的轻声,但更短促。
い(i)的发音:口型扁平,舌尖轻抵下齿内侧,短促发音。
如果是朋友、恋人之间,可以说おやすみ(oyasimi),发音方法类似,只是去掉了敬语部分的发音。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:同样的一瓶饮料,便利店里日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:块钱,五星饭店里日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。南京少儿日语网课,预约免费试学。。

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