咨询热线 400-6169-615
2020-10-07 20:25:38|已浏览:17次
我家孩子学英语掉过太多坑,一件件说给你听!
今天为大家分享的是Sunny妈妈。她陪伴孩子进行了两年多的线上线下英语培训,长期泡在针对孩子英语学习的家长群,积累下来不少经验和教训,值得宝爸宝妈学习。
今时今日,中国父母对孩子英语的重视达到了前所未有的高度,但很多娃爸娃妈陷入了事倍功半的沮丧感中——为什么咱家孩子付出的心血并不少,英语表现不却如同龄小朋友呢?
英语学习
每个人掌管语言学习的都是大脑区域中的布罗卡区,它的敏感期在4-12岁。也就是说,只要孩子能学好母语,就说明他的语言学习能力没问题,一定可以学好英语。
那么,为什么有很多家长觉得自己已经很努力了,可孩子英语水平就是上不去呢?其实,是因为宝贝们有些坏毛病没克服掉,而这些问题都是可以引导纠正的哦。
只要帮孩子树立起良好的语言习得习惯,就会发现学外语,so easy!
第一坑:学英语多听就行了?
我们学母语都是从听开始的,只有经过大量的语言输入,才能自然形成有效输出。
我有一位大学同学,他们家的宝宝从婴儿期就开始听英语童谣、故事,现在9岁,每天听BBC、CNN的新闻,基本能做到同声传译。去年直接转学到海外读小学,全英文上课毫无障碍。看到这个例子,你是不是觉得这事儿好办了——每天给孩子听音频就行了呗。
错!我们很少有人做到了从孩子零岁开始就有规律、有恒心地灌输英语,绝大部分孩子都是先熟练掌握了母语,再开始学习外语的,那么就会形成一个顽疾——母语依赖。
想想看,孩子好不容易用掌握了母语,每天听得懂身边人的话,又能清楚地表达自己的想法,自然不愿再踏出母语环境的舒适圈,所以很多孩子对于日常磨耳朵的英语音频、视频很抗拒,一些急脾气宝宝甚至会情绪烦躁,大声抗议。
我曾经也是个扎了鸡血的战斗妈妈,网盘里各种英语音频,每天只要孩子在家,我就见缝插针地播放英文节目。结果孩子该干嘛干嘛,完全把英语当成了无效语言信息。
填坑指南!!
1.树立学英语的正确认识:母语是在生活中通过轻松的交流互动自然掌握的,外语同理。
2.摒弃学英语时的仪式感,停掉了全天候的英文音频轮播。闲暇时看看美剧、听听英语新闻,让孩子觉得这是一种生活常态,进而自主融入。
3.让孩子坚持听适合他们的、发音纯正的优质音频,让高效率的精听取代无意识的泛听。这里推荐青少儿英语微信公众号,这里经常有外教读睡前故事--英孚少儿英语睡前故事系列,里面全是外教朗读的音频资源,有故事、歌曲、诗歌,东西特别全。
第二坑:阅读要弄懂每个单词?
¥Z1dQ0nW4Gag¥
有些孩子排斥英文阅读,一看英文绘本就一个头两个大。一到所谓的英语亲子阅读时间,大人小孩不是静默地大眼瞪小眼,就是急躁地吹胡子瞪眼。
我家孩子是个坐不住的,我给她买的英文绘本多到可以用筐装,但无论哪国的故事都打动不了她。后来孩子爸和我说,换成是他,也不爱跟我读英文绘本:“你总是拔高难度,让孩子自己拼读出所有单词,好不容易磕磕绊绊地读完一段英语,你又让她‘ Translate into Chinese’,根本享受不到故事本身。”
我一回想,还真是!我确实是把绘本当成英语教材去精读精练了,恨不得通过一本薄薄的Peppa Pig就让娃掌握自然拼读、语法语态、中英互译这一系列本领,娃一遇到阻滞,我就急不可耐,说些“这个单词前面给你读了好几遍了,这次你必须自己拼读出来”这类煞风景的话。
当初我给孩子看中文绘本时是从看图说话开始循序渐进的,并没有让她去认读每个字、解释每个词,怎么一到英文阅读就拔苗助长了呢?唉,还是太急了呀!
填坑指南!!
1.先给自己松绑,再给孩子减压。可以从单词书读起来,用思维导图的形式把单词分类,让孩子抄写制作单词小纸条,贴在家里相应的位置,每天读一读,不知不觉就能涨不少词汇量。
2.靠孩子自己来驱动学习进程,而不是家长去强塞硬灌。不再过度追求孩子通过每本书掌握了多少知识点,阅读时不过度解释,不打断阅读节奏。
3.读的过程中,家长可以挑选一些单词假装不认识,让孩自己用翻译软件查出来,听清楚发音,再当小老师交给我们,增加亲子阅读的互动。
前阵子给孩子读《奥卡爱妈妈》,她听着听着就受到了触动,转身抱紧我,说:“妈妈,I love you……”那一瞬我觉得,亲子阅读本就应该是这样啊,温馨有爱,有互动,有提高。
英语学习
第三坑:学得多了就能开口说?
有些孩子明明已经掌握了一定的词汇量和日常交流的惯用语,但还是不敢张嘴,特别是不敢和外国人讲话。
这个毛病在我家娃身上特别明显,因为她是个很害羞的小姑娘。我们线下的英语班每三个月会有一次外教和孩子在课下单独交流的“汇报展示”,每次老师声情并茂地和孩子对话时,娃总是缄默不语。
每次面对孩子把天聊死的情况,我都有点羞惭,然后和外教解释一下“She"s very shy…”外教也会很sorry地回应:“That"s OK.”然后彼此尬笑。
填坑指南!!
1.不再强迫孩子非得去和别人说英语,而是先在家里打破语言边界,营造一个家庭内部的英语环境。
比如孩子喜欢《冰雪奇缘》的话,可以给她买了一个艾莎公主的王冠。并约定说,一戴上王冠就变成了“艾莎公主”,只能用英语交流。这样孩子会觉得很神奇,愿意配合。从简单的英语开始讲起,让孩子熟悉用英语去表达自己。
2.尽可能多地增加孩子说英语的机会。可以每隔一段时间,在家里搞一个小小的英文演出,要求每个人准备一首英文歌,或排练一出英文小短剧。
这里的彩排比正式演出更重要,一遍遍的彩排其实就相当于一次次地强化英语练习。还可以把孩子演出的表现拍下来,让她经常看,进一步强化。
试了这些方法,我家娃口语进步速度惊人。前几天带娃去吃饭,我点餐的工夫,她就和排队区的外国友人聊了起来,我看到那场面,不仅有点小傲娇,甚至还有点佩服起她了!
在孩子学英语上,我走过一些弯路,给孩子带来过压力,也感受到了孩子的逆反和对抗。后来我把得失心放低,营造出一个仿母语的学习环境,结果反而寓教于乐,事半功倍!
现在孩子很爱说英语,渴了、饿了、热了、冷了等等生活中的小细节,她都更愿意用英语来表达,还会纠正我的发音,简直棒棒哒。
就先写到这里吧,孩子正在喊“Where is my eraser?”呢,我去帮她找橡皮啦!
每个英孚英语培训中心都设有面对面小班授课的 英语口语培训 课程,且每间教室都配有多媒体互动白板等各种新型教学设备,我们的外籍培训师使用视频辅助教学并结合EF独创的专业教材进行授课,学员不仅能够零距离地与外教直接交流英语,更能体验到一种科学活泼的英语教学方式。
我们对不同的层次段的学员提供多种教学方案,例如青少儿的英语口语培训,我们将采用讲故事、游戏、唱歌、绘画等形式,来帮助孩子打好英语基础。
除了面对面的小班课程之外,我们的外教还会在节假日组织各种英语生活俱乐部活动,帮助成人或青少儿学员在真实语境中大胆开口使用英语。
我们每周都会举办由外籍培训师主持的英语学习俱乐部活动。英孚特别设有一支团队专门设计与组织各类丰富有趣的活动,每周推出的活动主题都富有创意。Life Club为使学生在真实生活情境里进行英语口语交流学习,走出英语口语课堂,从而真正地提高学生的自信与沟通能力,练就纯正英语发音。
让孩子和“哑巴英语”说BYE-BYE
真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练,并且还要在适当的年龄段。3~6岁正是孩子学习外语的黄金年龄段,这个时间段的孩子善于模仿,如果能够长期在英语语境里练习英语,他们就会慢慢适应说英语,并且能够越来越能自然地使用英语口语如同母语一般。
非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着对知识的重难点做总结和提炼英语教学模式,对实用的英语 口语培训 不够重视,许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦,苦恼自己不能给以孩子纯正的英语口语辅导。EF英孚教育 少儿英语 培训致力于提供科学有效的英语口语教学方案,让我们帮孩子摆脱“哑巴英语”的命运。
英语学习园地
让我们的课程顾问为你量身定制学习计划