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2024-11-25 01:50:37|已浏览:64次
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专业日语培训机构,樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
义乌少儿日语课程,预约免费试学。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:不甘心失去就要去努力争取。。日语听力考试关键词识别
一、表示关键语义的关键词
(一)表达真正意图
“実は(じつは)”:“実は”之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报,是对话的核心、即常出题的部分。
(二)表示转折
“それが”“ところが”:“それが”和“ところが(然而,不过)”意思相近,当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外,也有像“A:それが…”这种最后半句不说出来的情况,这时,省略部分就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。
其他转折词:像が、けど、でも、のに、しかし等转折词,日本人习惯用这些词委婉表达否定。在解答日语听力考试题时,一定要重点关注这些转折词,因为这些词前面的意见、观点、建议等往往都不是我们要的答案。
(三)表示委婉拒绝或否定
“あいにく”:表示“不凑巧,遗憾”,在委婉表达不能满足对方要求时使用。也存在“A:あいにく…”这种最后半句不说出来的情况,这时,省略部分表示“对不起,无法满足你的要求”。
“~はちょっと…”:这是听力考试中重要的拒绝表现。这种场合下的“ちょっと”不是“量少、一点点”的意思,而只是作为拒绝前的“引子”,没有实际意义。
“これはいいです”:这是一种拒绝表现。“これでいいです”是消极的选择态度(没有我想要的了,这个也凑合吧);“これがいいです”是积极的选择态度(正是我想要的,就要这个)。“いいです”可以表示Yes也可以表示No,重点是“いいです”前的助词。听力考试中经常出现的是“いらない(我不要了)”这一意思。
二、与时间相关的关键词
星期相关:月曜日(げつようび)、火曜日(かようび)、水曜日(すいようび)、木曜日(もくようび)、金曜日(きんようび)、土曜日(どようび)、日曜日(にちようび)。
其他时间相关:当日(とうじつ)、翌日(よくじつ)、前日(ぜんじつ)、先日(せんじつ)、后日(ごじつ)、数日前(すうじつまえ)、ここ数日、近日(きんじつ)、隔日(かくじつ)、平日(へいじつ)、祝日(しゅくじつ)、定休日(ていきゅうび)、一日中、终日(しゅうじつ)、まる一日、半日(はんにち)、毎日、周间(しゅうかん)、彻夜(てつや)、夜中(よなか)、缔め切り日(しめきりひ)(截止日期)、日付(ひづけ)(书信、文件等的落款日期)、日取り(ひどり)(举行仪式等的预定日期)。
三、与地点方位相关的关键词
(一)街道相关
~丁目(~ちょうめ)、~町(~ちょう)、~荘(~そう)、~目の~(1つ目の角)、~から~番目(~から~ばんめ)、~轩目(~けんめ)/第~家。
(二)路口和道路相关
路口类型:十字路(じゅうじろ)、四つ角(よつかど)、交差点(こうさてん)、四つ辻(よっつつじ)、T字路/丁字路、Y字路/双叉路、二股(ふたまた)/双叉路、三叉路(さんさろ)/三叉路、バス通り(とおり)、突き当たり(つきあたり)/路的尽头、角(かど)、辻(つじ)、隅(すみ)、隅っこ。
道路标记:信号(しんごう)/红绿灯、交差点、踏みきり(ふみきり)/铁路口、横断步道(おうだんほどう)/人行道、トンネル/隧道,山洞、步道(ほどう)/人行道、桥(はし)、バス停(てい)、川沿い(かわぞい)/沿河边、ビル、陆桥(りっきょう)/高架桥,天桥、路地(ろじ)/小路。
(三)方位相关
そのあたり、向こう侧(むこうがわ)、あっち侧、正面(しょうめん)、反対侧(はんたいがわ)、手前(てまえ)/前面、周り(まわり)/周围、向かい(むかい)/对面、斜め前(ななめまえ)/侧前方、斜め向かい(ななめむかい)/斜对面、后ろ(うしろ)、横(よこ)、そぼ、邻(となり)、一つおいてとなり/隔壁的隔壁、二つおいて右/向右第三个、向かって右/对面的右边、駅を背にして左/背向车站左方。
方向相关:右端(みぎはし)、左端(ひだりはし)、内侧(うちがわ)、外侧(そとがわ)、右侧、左侧、里(うら)、面(おもて)、左折(させつ)/左转、右折(うせつ)/右转、右に曲がる、左に入る。
四、与动作行动相关的关键词
出る、行く、通り、渡る、折れる(转弯,拐弯)、曲がる(转弯)、走る、突き当たる(到头,到尽头)。
五、特殊情况相关的关键词
(一)叮嘱类问题
对于像“男の人はどう考えているでしょうか。男の人です。”这样的叮嘱类问题,要注意不要理解错问题的意图。这种在设问中再次叮嘱的听力试题,较易产生误解,需要定下心来仔细作答。
(二)省略表达
对于说到一半的话和省略的表达,要充分理解未说出来的部分。省略的部分是因为意思已经明了,不特地说也可以。
(三)新闻听力
新闻听力中,首先播报的是该新闻的主题,然后再播报详细状况。听力考试中,时常会出现听一段新闻然后选择该新闻标题的听力题。
(四)读音区分
要注意是“地図(ちず)”还是“チーズ”,是“1”还是“8”,诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分,重点不仅在于精读还要精听。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:没有什么美好可以定格。没有什么黑暗可以永远。没有什么错误可以让历史低头。一切过往,都是时间的玩偶。原谅吧,自己的,别人的,历史的,现在的。义乌少儿日语课程,预约免费试学。。
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一、明确学习目标
明确自己学习日语的目的是选择学习资源的首要步骤。
旅游目的:如果是为了旅游而学习日语,可以选择一些旅游日语相关的学习资源,例如一些专门针对旅游场景编写的日语短语手册、简单的口语教程等,这些资源重点在于教授在日本旅游过程中可能用到的常用表达,如问路、点菜、购物等场景下的日语说法。
日常交流目的:若想用于日常交流,像《大家的日语》这类教材比较合适,因为它在日本的语言学校使用广泛,对于日常与日本人打交道有帮助;也可以选择一些有丰富口语练习内容的在线课程或者语言交换项目,与母语为日语的人进行交流互动,提高口语表达能力。
考试目的:如果是为了参加日语等级考试(如N1、N2等),则需要选择对应等级考试的教材、真题集等资源。例如《新编日语》这种在语法方面比较集中、系统的教材,有利于短期内系统学习语法,对考试有一定帮助;同时还可以选择一些专门针对考试辅导的在线课程,这些课程通常会有详细的考试题型分析、解题技巧讲解等内容。
二、考虑自身水平
初学者
教材选择:对于零基础的初学者,一本系统的入门教材至关重要。《标准日本语》是比较大众的日语教材,内容涵盖的语法和词汇量较多;还有《大家的日语》也适合初学者入门学习。这些教材通常从基础的五十音图开始教起,逐步引入简单的词汇和语法知识。
学习APP:可以使用“五十音图”等APP帮助记忆五十音,这类APP有多种记忆方法,如联想记忆、趣味游戏记忆等,方便初学者快速掌握日语的基础字母。还可以使用一些基础日语词汇学习的APP,便于随时随地学习简单词汇。
在线课程:选择一些专门针对初学者的在线课程,例如日本村、沪江日语等平台的初级课程,课程内容通常比较基础,讲解详细,具有互动性,可以更好地帮助初学者理解和掌握日语知识。
有一定基础者
中级或高级教材:如果已经有一定的日语基础,可以选择一些中级或高级的教材来进一步提升自己的水平,如一些针对N2、N1等级的专项教材。
日语影视剧、文学作品:观看有日文字幕或者无字幕的日本电视剧、电影,阅读一些简单的日语文学作品等,通过这些方式接触更复杂、更地道的日语表达,提高阅读理解和听力理解能力。同时可以借助这些素材进行口语模仿练习,提升口语水平。
三、学习资源类型的选择
教材
流行教材分析
《标准日本语》:优点是语法和词汇量丰富;缺点是语法不够系统,初级日语课文多以敬体结尾,可能导致读者看到简体日文时不适应。
《大家的日语》:在日本语言学校使用普遍,对去日本留学的人有帮助,但词汇量少、语法讲解简单,不太适合自学。
《新编日语》:是大学日语系的教学用书,比较权威,语法集中有利于短期系统学习语法,但词汇量庞大、课文长且句子复杂,对初学者有一定难度。
在线课程
平台选择:像日本村、沪江日语等在线课程平台,提供从初级到高级的课程,具有互动性,能及时解答学习过程中的疑问。有的课程还会提供课后辅导,帮助巩固知识。
课程类型:可以根据自己的需求选择,例如以口语提升为主的课程,或者以语法、词汇强化为主的课程等。
日本电视剧、电影和音乐
选择合适的材料:要根据自己的日语水平选择难度适中的作品。对于初学者,可以先从简单的、有日文字幕的作品开始,随着水平的提高,逐渐过渡到无字幕作品。例如,初学者可以先看《樱桃小丸子》等简单的动漫,有一定基础后再看《半泽直树》等情节和语言较为复杂的电视剧。通过观看和聆听,可以学习到地道的日语表达方式、口语词汇和常用的口语句型,同时提高听力理解能力和口语表达能力。
语言交换
寻找伙伴:可以通过社交媒体或语言交换网站寻找母语为日语的伙伴进行语言交换。在交流过程中,可以互相学习对方的语言,提高口语和听力能力,还能了解日本的文化习俗等。不过要注意交流的安全性和有效性,提前制定好交流的规则和内容。
应用程序
功能分类:有记忆五十音图的APP,如“五十音图”;有针对日语考试必考词汇学习的APP,方便随时记忆单词;还有一些日语语法学习APP,提供语法讲解、例句展示和练习等功能,可根据自己的需求选择适合的APP来辅助学习。
四、评估学习资源
内容系统全面性:学习资源的内容应该系统、全面,例如教材要涵盖从基础到高级的语法、词汇知识,在线课程要有完整的课程体系,不能出现知识漏洞。
符合学习目标和水平:所选择的学习资源要符合自己的学习目标和当前的日语水平,既不能过于简单起不到提升作用,也不能过于复杂导致学习困难。
资源的可获得性:确保选择的学习资源容易获取,例如教材要容易购买到,在线课程要能够正常注册和观看,应用程序要能在自己的设备上正常下载和使用。
价格因素:如果是需要付费的学习资源,要考虑价格是否在自己的承受范围内。例如,一些日语培训班价格较高,要根据自己的经济情况和学习需求综合考虑是否选择;而一些免费或价格较低的学习APP和在线公开课也可以提供不错的学习内容,可以优先考虑这类资源。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:无论你昨晚经历了怎样的泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。
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