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广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。

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2024-11-25 01:21:58|已浏览:271次

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日语发音与汉字的联想记忆法


一、音读发音联想
(一)四声法
中文有四个声调,而日文只有高低声调。若掌握一个汉字的念法,其余音可由中文四声推导。例如:“依(yī)→依然(いぜん)”“移(yí)→移动(いどう)”“以(yǐ)→以前(いぜん)”“意(yì)→意味(いみ)”;“观(ɡuān)→観光(かんこう)”“管(ɡuǎn)→管理(かんり)”“惯(ɡuàn)→习惯(しゅうかん)”等。通过这种方式,可以借助熟悉的中文声调来记忆日语汉字的音读发音。
(二)同音法
中文同音的汉字,在日语中一般音读发音也相同。像“伯(はく)薄(はく)博(はく)帛(はく)”“东(とう)冻(とう)董(とう)栋(とう)”“管(かん)官(かん)冠(かん)贯(かん)”“园(えん)円(えん)縁(えん)援(えん)”。不过,也存在部分汉字中文发音相同,但日语音读不同的情况,如“元「げん」员「いん」”,这是由于历史和古代日本人来华时间不同导致的。我们可以利用同音这个特性来快速记忆日语汉字发音,但也要注意特殊情况。
(三)单词接龙法
把单词接龙法应用到日语音读汉字记忆中。例如“学生(がくせい)→生活(せいかつ)→活动(かつどう)→动物(どうぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)”以及“学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)→上京(じょうきょう)→京都(きょうと)→都心(としん)→心脏(しんぞう)”。通过这种接龙的方式,建立起汉字之间的联系,从而更好地记忆日语发音。

二、训读发音联想
对于训读读音,可以通过已知词汇拆分汉字训读读音,牢记后联想记忆其他训读词汇。不过要注意有些汉字训读读音不止一个,在组成词汇时可能使用不同训读读法。

三、基于汉字词源的联想
公元5世纪左右汉字从中国传到日本,日语假名和平假名、片假名的创造与汉字有关。例如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,从汉字的角度记忆假名和发音是有效的。

四、发音规律联想
(一)鼻音与长音
如果中文是前鼻音,在日语里基本为拨音;如果是后鼻音,在日语里基本为长音。
(二)结构相似
日语汉字结构相似时,读音可能相同。
(三)促音变化
以「つ、ち」为尾音的汉字,与第一个音为「か、さ、た、は」行假名的汉字结合成新词时,通常会发生促音变化,且「は」行假名会同时发生半浊音变化;以「く、き」为尾音的汉字,与第一个音为「か」行假名的汉字结合成新词时,一般会发生促音变化。
(四)浊音变化
首音为か、さ、は行音的训读单字,重复构成重叠词时一般发生浊音变化;训读单字,加上首音为か、さ、た、は行音的单字时,后一个单字的首音有时会浊音变;前一个单字的尾音为拨音ん,后一个单字的首音为は、た行音时,经常发生浊音变或半浊音变。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:没有人能一路单纯到底,但别忘了最初的自己。广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。



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一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容:融合语言教学精华,除单纯的语言学习外,还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等,能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:走过的路越多,越喜欢宅着。认识的人越多,越喜欢孩子。广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。。



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一、明确学习目标
确定学习目的
如果是为了参加日语能力考试,要明确想达到的等级,例如N1、N2等,不同等级对词汇量、语法掌握程度和听力阅读能力等要求差异很大。比如目标是N2等级,需要掌握大约6000个词汇,具备一定的语法运用能力和听力、阅读能力等。
如果是为了兴趣,如看懂动漫、日剧或者想去日本旅游时能进行简单交流,那重点在于日常口语表达和基础的听力理解,对词汇量和语法要求相对较低。
设定时间限制
根据目标难度设定总体学习时长。例如以通过N1考试为目标,可能需要1 - 2年甚至更长时间的持续学习;如果只是为了旅游能简单交流,3 - 6个月的集中学习可能就会有明显效果。
将总体学习时长分解为短期目标,比如每周学习时长、每月要掌握的内容量等。例如每周学习10 - 15小时,每个月掌握一定数量的词汇和语法知识点。

二、选择合适教材
入门教材
《大家的日本语》:适合因为兴趣而学习日语的人,比较容易入门,内容贴近日常生活场景,有助于初学者快速建立起学习信心。
《标准日本语》:适合大多数自学日语的同学,也适合用来备考。它的语法讲解系统,词汇量丰富,有初级、中级和高级多个级别可供选择,方便学习者循序渐进地学习日语。
《新编日语》:适合想全面深入学习日语的同学,教材内容较为深入、全面,对语法和词汇的讲解细致深入,但相对难度较高一些。
进阶教材(根据学习目标)
如果目标是日语能力考试,可选择专门针对考试的辅导教材,如《新完全掌握》系列,涵盖了词汇、语法、听力、阅读等各个方面,对考点的解析详细,练习题也很有针对性。
若想提高口语和听力能力,可选用《大家的日语听力加强版》等注重听说训练的教材,里面有丰富的对话和听力练习材料。

三、基础学习阶段
五十音图学习
多方式记忆:五十音图是日语学习的基础,可尝试按行背诵、再按列背诵。先记住五个元音,再记忆首段。按照辅音拼元音的方式来背,同时片假名和平假名要同时记忆,例如可以用卡片的方式对应背诵,加深记忆。例如正面写平假名,反面写片假名,随时随地进行练习和记忆。
注重发音练习:发音要准确,初期最好有老师指点,因为日语发音有小口型、短促有力、发音靠后的特点,在老师的纠正下可以避免养成错误的发音习惯。不要完全依靠日剧或者动漫学习发音,虽然它们能提供一定的语言环境,但发音可能不标准。
基础语法与词汇学习
结合学习:将词汇和句型结合起来学习,初期语法运用相对固定,不要钻牛角尖。例如学习“~は~です”(~是~)这个句型时,就可以结合具体的词汇,如“私(わたし)は学生(がくせい)です”(我是学生),通过不断替换词汇来掌握这个句型的用法和意义。
记忆方法:可以利用记忆法和语境来加深对词汇和语法的理解记忆。比如通过制作单词卡片,一面写日语单词,一面写中文释义和例句,利用碎片时间记忆。还可以通过阅读简单的日语文章或者句子,在语境中理解词汇和语法的用法,记忆会更加深刻。

四、听说读写全面提升
听力提升
多听日语材料:听日语对话、广播、歌曲、看日语电影、日剧等。如可以先从简单的日语听力教材开始,如《日语听力入门》,然后逐渐过渡到难度更高的材料,像NHK的新闻广播等。在听的过程中,可以尝试做一些听力练习,如听写、填空等,提高听力理解能力。
创造语言环境:如果有条件可以找日语母语者交流,或者参加日语角等语言交流活动,让自己沉浸在日语的语言环境中,提高听力的敏感度。
口语提升
大胆开口说:不要害怕犯错,只有不断地说才能提高口语能力。可以和同学、老师或者日语学习伙伴进行口语练习,也可以自己模仿日剧或者动漫中的角色对话进行练习。例如模仿角色的语音、语调、语速等,使自己的口语更加自然。
参加口语课程或活动:参加专业的日语口语课程,或者线上线下的口语练习活动,在有组织、有指导的环境下提高口语能力。比如一些日语培训机构会定期举办口语角或者口语课程,有外教或者专业老师指导。
阅读提升
阅读材料选择:从简单的日语读物开始,如儿童绘本、简单的日语漫画(像《樱桃小丸子》等),逐渐过渡到较复杂的日语文章、小说、新闻报道等。阅读不同类型的材料可以扩大词汇量,理解不同语境下的语法和表达方式。
阅读技巧培养:学习一些阅读技巧,如略读、扫读等。略读可以帮助快速了解文章大意,扫读则有助于查找特定信息。同时在阅读过程中遇到不懂的单词和语法,可以先标记下来,读完后再进行查阅和学习,提高阅读效率。
写作提升
日常写作练习:可以写日记、短文等,选择一些自己感兴趣的话题,如旅行、美食等进行写作练习。在写作过程中注意语法和词汇的正确使用,并且尽量运用一些新学的表达方式和语法结构。
寻求反馈与改进:可以找老师或者日语水平较高的人帮忙批改作文,根据反馈意见改进自己的写作能力。也可以参考一些优秀的日语作文范例,学习别人的写作思路、语法运用和词汇搭配等。

五、利用学习资源
在线学习平台
沪江网校等在线学习平台提供丰富的日语学习课程,有系统的教学内容、练习题、模拟测试等,还可能有专属督导全程伴学,可以根据自己的需求选择适合的课程。
一些免费的在线学习平台,如慕课(MOOC)等也可能有日语学习相关的课程资源,可以作为补充学习的资料。
学习APP
记忆单词类APP,如“沪江开心词场”,通过游戏闯关等方式帮助用户记忆日语单词,增加学习的趣味性。
语法学习APP,如“日语语法酷”,里面有详细的语法讲解、例句和练习题,方便随时随地学习语法知识。
听力口语练习APP,如“NHK日语听力”,提供丰富的听力素材,有助于提高听力和口语能力。

六、定期复习与自我评估
定期复习
制定复习计划,例如每周对本周学习的内容进行一次小复习,每月进行一次大复习。复习时可以通过重新做练习题、回顾笔记、背诵单词和语法等方式,巩固所学知识,避免遗忘。
自我评估
根据学习目标设定评估标准,例如如果目标是日语能力考试,定期进行模拟考试,检测自己的词汇量、语法掌握程度、听力和阅读能力等方面的水平,找出自己的薄弱环节,及时调整学习计划加以改进。
也可以通过和其他日语学习者交流、对比学习成果等方式进行自我评估,发现自己的优点和不足,以便更好地提升自己的日语水平。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:吃得苦中苦,方为人上人。广州日语单词文化引用课程,预约免费试学。。

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