东莞10-15岁英语培训机构
严厉、完善的选拔和培训体系。英孚拥有数量庞大的英语外教老师团队。我们的外教老师由英孚全球各大招聘中心统一招聘。每年，数以万计的申请者必须通过层层选拔与培训才能成功进入英孚任教。
启蒙英语绘本丨《A Jumping Cow》
绘本丨《A Jumping Cow》
适读年龄：3-6岁
启蒙英语
The boy meets a cow. The cow is jumping.
男孩遇见了一头牛。母牛在跳。
"I"m practicing to jump over the moon!" the cow says.
“我在练习跳过月亮！”奶牛说。
"That"s really high!" the boy says.
“那真是太高了！”男孩说。
"I"ll practice for a long time. Want to jump with me?" the cow asks.
“我要练习很长时间。想和我一起跳吗？“母牛问。
"Sure!" the boy says.
“当然！”男孩说。
They jump up higher and higher and higher.
它们越跳越高。
"Thanks for jumping with me!" the cow says. "Take this "M" so you keep aiming high!"
“谢谢你和我一起跳！”母牛说。“拿这个‘M’，这样你就能瞄准得更高了！”
The boy thanks the cow for the "M" and continues on his way.
男孩感谢母牛的“M”，并继续前进。
Efekta® A.L.L. 英倍加高效学习系统：英孚独有的英倍加高效学习系统，通过学习、尝试、拓展、应用四大环节，打造完整学习闭环，助力3-18岁学生的每一步成长。东莞10-15岁英语培训机构
英孚家长园地五大明星功能板块
可追踪学习报告，孩子学习情况透明化
个性化学习方案，让孩子在适应中进步更快
新增聊天功能，家校双方轻松连接
课堂视频/照片及时反馈，记录孩子成长精彩瞬间
在线预约日程表，精彩家校活动不再错过
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中小学语法重点提升营 8-13岁
提前准备入名校，提升语法更全面！
-EF独特的小班教学: 循序渐进，由浅入深，帮助学生掌握语法、听力、阅读、写作这四个考试分数比例高较的大项目。
-系统性提炼语法: 集中重点中学小升初考试的重点难点语法，提前学习部分初中语言知识点。
趣味课堂 快乐学习：丰富的课堂互动，多元的教学手法，让孩子边玩边学，爱上英语。
选择英孚的理由
EF 英孚教育（东莞10-15岁英语培训机构）
全球英语培训品牌 EF 英孚教育培训中心遍布全球，成立于1965年，始终致力于打破人与人之间文化、语言和地域的障碍。在多个国家的拥有多所英孚中心和办事处组成了EF英语教育网络。 EF 英孚教育具有许多的竞争优势：高效英语学习系统、专业团队研发的英语教学材料、经过国际认证的优秀英语外籍培训师、地处市区交通便利的现代化培训中心以及出游国外的机会。
50年来全球英语教育行业 EF英孚在中国英语语言培训市场，是拥有丰富经验的境外英语培训中心。多年里来EF 英孚教育帮助了许多中国学生学英语并且加强他们的英语能力。
我们的英语课程涵盖许多的年龄段，我们为3-6岁幼儿设计的Small Stars课程，为7-9岁的儿童设计的High Flyers课程，为10-14岁的少儿设计的Trailblazers课程，还有为15-18岁的青少年设计的Frontrunner课程，对于18岁以上的成人学员，我们也设计了专业的职场英语，旨在帮助不同年龄段的学员自信自如地使用英语。
便利的培训中心位置
优秀的英语教学技术 由EF英孚学术研发团队设计的Efekta System™在语言学习领域中取得了很大的进步，使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化，而我们EF英孚教育自主研发的iLAB在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。
除此之外，我们也深知学习环境与学习方法同样重要，所以EF英孚教育在培训中心和选址方面投资了大笔资金，我们在全球有多个办公室和语言培训中心，在中国遍布连锁英语培训中心，这些中心的地段都很不错，抵达便捷。我们的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计，配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB，相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。
2015年：英孚学员、俄罗斯宇航员 Anton Shkaplerov 把英孚品牌带入国际空间站。
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英孚少儿英语口语培训
英语口语练习要点：
1） 发音和口音发音准确是英语口语的基本。发音不好，对于英语口语来说是致命的弱点，直接影响到听力和交流。学生在学习发音的时候要特别注意长元音（long vowel sound），短元音（short vowel sound），重读(stress)
2） 节奏感要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读（linking sound）。
3） 翻译英语英语口语重要的不是单词量，而是用简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。如果因为其中的一个单词不会，而卡住，这个时候不应该去拼命想这个单词，而应该试着换另外一种更简单，易懂的英语去表达自己的想法。
HIGH FLYERS 儿童英语腾飞课程(7-9岁)
High Flyers运用互动教学资源以及英孚自主研发的Efekta学习系统，专注语言运用，帮助孩子学习积累尽可能多的单词，基础语法及自然拼读法，构建扎实的语言基础。了解更多High Flyers儿童英语腾飞课程
SMALL STARS 幼儿英语探索课程(3-6岁)
EF英孚从全球多个城市聘用专业外籍英语培训师，他们热情开朗，性格外向，能够尽可能调动孩子的积极性，让孩子在轻松欢乐的气氛中学习英语。 英孚聘用的大多以英语为母语的外籍英语培训师，大多持有TEFL或TKT认证。在录用之后，还会接受系统的内部培训，以适应不同的课程教学。了解更多Small Stars幼儿英语探索课程
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英孚教育自1965年成立以来，以“教育，让世界无界”为品牌使命，立足语言，致力于全面践行及引领全人教育。英孚青少儿英语接轨国际化考试，针对中国市场设置3-18岁全年龄段分级课程。
幼儿是语言自然获取者,他们不像青少年和成年人一样要专门有意地去学习某种语言。他们天生具有模仿发音和制定自己的语言规则的能力。他们不会产生任何觉得学英语困难的想法。
阅读下面关于幼儿学英语的注意事项。你将对幼儿学英语有不一样的看法！
幼儿学英语--英语早教的优点
幼儿具有自己固有的获取母语的语言学习系统。但研究发现，他们也可以使用这些策略来学习英语。幼儿有时间通过游戏娱乐学习。他们可以通过与成年人之间的活动分享来学习语言。他们首先了解活动的寓意，然后从成人的共享语言中获得意义。
幼儿有更多的时间将英语融入日常生活。学校课程往往是非正式的，儿童的思想还没有被杂乱的事实存储和测试所固化。幼儿一般没有家庭作业，也没有学习上的压力。学英语更加轻松，在幼儿时期学习第二语言更加容易。
幼儿时期的孩子是在无意识中获取语言。因为年龄较大的儿童和成年人必须对语言和文化有更好的发音和感觉。当孩子达到青春期自我意识加强时，他们获取语言的能力减弱，他们觉得他们必须通过基于语法的程序有意识地学习英语。这种变化发生的年龄很大程度上取决于个体儿童的发展水平以及他们社会的期望。
幼儿学英语--沉默期
当婴儿学母语时会有一个“沉默期”，当他们开始说话之前，通过面部表情或手势观看和听和沟通。当幼儿学习英语时，也会有一个类似的“沉默期”，当沟通和理解可能发生之前，幼儿一般不会说任何英语单词。
在这段时间，父母不应该强迫孩子们通过重复说话来参与口语对话。口语对话应该是片面的，成年人的谈话为孩子提供有用的机会接受语言。如果成人使用父母（经过调整的言语）来促进学习，那么孩子可以使用他们在学习母语时使用的许多相同的策略。
幼儿学英语--开始说话
一段时间后，根据英语会话的频率，每个孩子（女孩通常比男孩更快）开始说单词（"猫"，"房子"）或现成的短语（"这是什么？这是我的书"，"我不能"，"这是一辆车"，"时间回家"）在对话中或作为意外的声明。孩子已经记住了他们，模仿发音完全没有意识到一些可能包括一个以上的单词。这个阶段将持续一段时间，因为他们在准备创建自己的短语之前，使用它作为对话的快捷方式拾取更多的语言。
幼儿学英语--建立英语语言
逐渐地，孩子们建立由单个记忆单词组成的英语短语，从他们的词汇中添加单词（“狗”，“棕色的狗”，“棕色和黑色的狗”）或单个记忆的语言，他们添加自己输入（“这是我的椅子”，“玩的时间”）。根据接触英语的频率和经验的质量，孩子们逐渐开始创造整句话。
幼儿学英语--理解语言
理解总是大于说话，不要低估幼儿的理解能力，因为他们习惯于从各种语境线索中了解他们的家庭语言。虽然他们可能不了解他们用母语听到的一切，但孩子们掌握了要点 - 这就是他们理解了几个重要的词，并使用不同的线索来解释其余的词汇来解释意义。鼓励他们很快转移他们的“要点”理解技能，用英语解释意义。
幼儿学英语--挫折期
在英语会话的最初新颖性之后，一些年轻的孩子由于不能用英语表达自己的想法而感到沮丧。其他人想用英语快速说话，因为他们可以用他们的母语。沮丧往往可以通过提供儿童的表演件克服
幼儿学英语--性别差异
男孩的大脑发展不同于女孩，这影响了男孩如何获取语言和使用语言。有时候，混合班对男孩并不能为男孩学习语言提供很大帮助，她们可能被女孩使用语言的自然能力所掩盖。如果年轻男孩要发挥自己的潜力，他们需要与女孩有不同的语言经验，她们的成就不应该与女孩的成就进行比较。
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