咨询热线 400-6169-615
2024-11-14 22:11:54|已浏览：12次
武汉德福C1辅导机构德语培训，德语培训班，德福辅导班，德语考试培训机构，专业德语培训励志格言：请享受无法回避的痛苦。。
武汉德福C1辅导机构课程简介 抢占名额+
适合人群：
1、对德语感兴趣的零基础学员；
2、接触过德语入门学习的学员。
课程特色：
1、采用德国教材，并结合新通教材逐步构成专业的教学体系，参考德国教学模式；
2、每四个单元有视频教学课；
3、配套词汇练习资料；武汉德福C1辅导机构德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：成功的速度一定要超过父母老去的速度。。
4、有单元小测验，每本书有三次小综合测验，期末有一次大综合测试；
5、除学习德语课程外，同时讲授德国概况以及文化，德国留学咨询与讲座，德语出国考试攻略，让学员在学习语言的同时，更好地了解德国。
授课内容 我要咨询>
1、该课程的词汇量约有1000左右，基础了解德语。
2、掌握固定场景的基本对话，例如居住地、人际关系、所有物等。
武汉德福C1辅导机构 德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。。
德语口语实践技巧
一、创造语言环境
交外国朋友 多交一些外国朋友，只要对方不懂中文，交流必须用德语，建立友谊以便经常练习德语口语。
参加语言交换聚会 例如在德国，有很多这样的聚会，在 Facebook 上可以找到，还有 Meetup 这个 APP 上也有相关活动信息。地点通常在咖啡厅等场所。
二、自我练习
自言自语 如果平时有自言自语说中文的习惯，改成说德语；如果没有这种习惯，可以培养。把心里的想法转成德语，起初可能会不适应，但坚持下去会有效果。
跟读模仿 看德语电视剧和电影时进行跟读，模仿语音语调，培养语感。在国内没有语言环境的情况下，也可以这样做，还可以利用各种 App 录音对话并回放纠正读音。
三、借助外部资源
提高听力水平 这是学好德语口语的基础，可以通过听新闻、听歌、看电影等方式提高，尽量理解每个单词的含义。
积累词汇和短语 通过看德语电影或使用免费的德语应用程序来积累，分类后逐渐消化运用。
参加口语班级 老师会针对学生的不足给出指导方案，并能结交学习伙伴相互练习。
模仿语音语调 模仿德语电影或新闻播报员的语音语调，也可以通过语音软件训练发音和语调。
练习口语交流 可以通过语伴相互练习，或使用在线聊天工具与外国人交流。
四、学习方法
学会创造语境练习 自己创造语境练习口语，虽然听起来有点人格分裂，但实战中的每次对话都有特定主题，这是有效的方法。
注重听力输入 听说读写译中，听是主要的，足够的输入才能有足够的输出。
持续优化语音 语音学习贯穿德语学习始终，不断纠正和优化口语发音。
用德语思维思考和表达 这是很多人的瓶颈，最简单的方法是模仿，理解一段德语后与母语表达方式做对比和优化。
转换发音位置 学习发音的基本知识，例如播音专业的基础课程，了解自己习惯的发音方式，找到合适的发音方式。德语培训，德语培训班，德福辅导班，德语考试培训机构，专业德语培训励志格言：以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。。
|
德福备考课
适合人群：拥有B2德语水平，要参加德福考试的学生
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
|
德语A1小班课
适合人群：对德语感兴趣的零基础学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
|
德语A2小班课
适合人群：具有A1基础或200课时左右德语学习经历的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
|
德语B1+小班课
适合人群：想要进行B1阶段的学习的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
|
德语B1小班课
适合人群：具有A2基础或400课时左右德语学习经历的学员
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末 上课地点：全国 |
|
德语B2小班课
适合人群：有B1+水平的学员，希望考出德语B2水平的证书
授课方式：在线课程
开班时间：滚动开班开班人数：4-9上课时间：全日制 / 晚间 / 周末
上课地点：全国 |
武汉德福C1辅导机构德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：人生最重要的价值是心灵的幸福，给自己一片天空，无论风雨，勇敢飞翔；给自己一抹微笑，从容自信，洒脱坚定。上天给予我们的，我们就该欣然地接受，而不该累及他人，看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。。
德语B2写作范文参考
写作范文主题：智能手机在学校的应用
范文内容：
Stellungnahme zum Thema "Nutzung von Smartphones an Schulen"
Heute m?chte ich meine Meinung zu dem Thema "Nutzung von Smartphones an Schulen" ?u?ern. Meiner Meinung nach sollten Smartphones an Schulen nicht erlaubt sein.
Zun?chst gibt es viele Gründe, warum die Nutzung von Smartphones an Schulen problematisch ist. Zum Beispiel k?nnen die Lernergebnisse der Schüler beeintr?chtigt werden, weil sie sich mit ihren Smartphones ablenken lassen. Au?erdem k?nnen die Schüler ihre pers?nlichen Daten durch Missbrauch der Smartphones putzen, was ihre Sicherheit und Integrit?t gef?hrdet. Darüber hinaus k?nnen die Smartphones zum Austausch von Informationen über illegale Inhalte genutzt werden, was die Entwicklung der richtigen Werte der Schüler behindert.
Gleichzeitig gibt es einige Vorteile, die mit der Nutzung von Smartphones an Schulen einhergehen. So k?nnten die Schüler mit Hilfe von mobilen Apps ihre Studienmaterialien leichter organisieren und ihre Sprachkenntnisse verbessern. Zudem k?nnten die Eltern ihre Kinder besser über die Fortschritte in der Schule informieren.
Doch auch hier gibt es zwei Seiten des Medaillons. Einerseits müssen die Eltern sorgf?ltig w?hlen, welche Apps sicher und nützlich sind, damit ihre Kinder damit arbeiten k?nnen. Andererseits sollten die Lehrkr?fte die M?glichkeiten der mobilen Technologie nutzen, um die didaktischen Methoden zu diversifizieren.
Insgesamt glaube ich, dass die Einschr?nkung der Nutzung von Smartphones an Schulen die beste L?sung ist. Auch wenn es einige Vorzüge gibt, sollten wir nicht vergessen, dass unsere Hauptaufgabe Schülerinnen und Schüler zu einem erfolgreichen Leben nach der Schule zu vermitteln. 德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。。
