包头少儿英语培训班
英孚教育自1965年成立以来，以“教育，让世界无界”为品牌使命，立足语言，致力于全面践行及引领全人教育。英孚青少儿英语接轨国际化考试，针对中国市场设置3-18岁全年龄段分级课程。
虽然说，人的一生都具有英语学习能力，人类大脑的可塑性可使其作出调整，接受新的语言。但是，人类对非母语因素的识别和发现能力会随着年龄增长而减退，因此，在人生的中后期学会英语会带有明显的口音。早在1996年，第一期《自然》杂志上发表的论文中，美国康奈尔大学研究机构在指出：幼儿学习外语时使用的大脑部位与成年人不同，由此导致成年人掌握外语的速度远远没有幼儿迅速。
研究者利用核磁扫描技术对幼儿和成年人学习外语时大脑的活动情况分别进行了分析，结果发现，少儿英语培训时大脑将语言储存在“布罗卡斯区”，即与母语相同的部位，而成年人在学习外语时大脑已无法将语言储存在该区，只能在大脑的另一部位重新建立记忆结构，新的记忆结构没有“布罗卡斯区”灵敏，在使用时还需要与“布罗卡斯区”建立联系，因此就造成了上述现象。
除此之外，大脑中负责学习语言的部位“布罗卡斯区”在人的幼年时期非常发达灵敏，但随着年龄的增长，该区域的灵敏性呈下降趋势。研究证明，15岁以前，是这个区域的灵敏期，此时被储存的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。15岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯区”会“关闭”，此时再学语言，大脑会将这些语言储存在“记忆区”，运用时就不再那么灵活。
因此，儿童英语培训机构一定要抓住孩子的最佳语言学习时间。
我们寻找怎样的英语培训师？ 我们招募热衷教育事业的优秀英语培训师。我们的英语外教大多持有专业教学认证：TEFL证书或TKT证书，并且在英孚持续接受专业的职业培训，以确保先进的教学质量。包头少儿英语培训班
英孚家长园地五大明星功能板块
可追踪学习报告，孩子学习情况透明化
个性化学习方案，让孩子在适应中进步更快
新增聊天功能，家校双方轻松连接
课堂视频/照片及时反馈，记录孩子成长精彩瞬间
在线预约日程表，精彩家校活动不再错过
包头少儿英语培训班
Efekta® A.L.L. 英倍加高效学习系统
英孚独有的英倍加高效学习系统，通过学习、尝试、拓展、应用四大环节，打造完整学习闭环，助力3-18岁学生的每一步成长。
学习 – 课堂小班教学
专业教师面对面小班教学，让孩子学习更主动, 开口更自信。
尝试 – 网上练习
强大线上工具及自学教材，同步课堂教学。线下学线上练，高效提升英语能力。
强化 – 在线外教1对1
基于课堂教学，线上外教针对每个孩子进行个性化的巩固 及拓展训练。
应用 – 语言运用俱乐部
丰富的真实场景语言应用，包括语言运用俱乐部，文化浸润活动，冬夏令营及海量主题的海外游学机会，全面提升语言综合能力。
今日的EF英孚教育:EF英孚教育作为全球私人英语教育机构，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。
选择英孚的理由
EF 英孚教育（包头少儿英语培训班）
全球英语培训品牌 EF 英孚教育培训中心遍布全球，成立于1965年，始终致力于打破人与人之间文化、语言和地域的障碍。在多个国家的拥有多所英孚中心和办事处组成了EF英语教育网络。 EF 英孚教育具有许多的竞争优势：高效英语学习系统、专业团队研发的英语教学材料、经过国际认证的优秀英语外籍培训师、地处市区交通便利的现代化培训中心以及出游国外的机会。
50年来全球英语教育行业 EF英孚在中国英语语言培训市场，是拥有丰富经验的境外英语培训中心。多年里来EF 英孚教育帮助了许多中国学生学英语并且加强他们的英语能力。
我们的英语课程涵盖许多的年龄段，我们为3-6岁幼儿设计的Small Stars课程，为7-9岁的儿童设计的High Flyers课程，为10-14岁的少儿设计的Trailblazers课程，还有为15-18岁的青少年设计的Frontrunner课程，对于18岁以上的成人学员，我们也设计了专业的职场英语，旨在帮助不同年龄段的学员自信自如地使用英语。
便利的培训中心位置
优秀的英语教学技术 由EF英孚学术研发团队设计的Efekta System™在语言学习领域中取得了很大的进步，使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化，而我们EF英孚教育自主研发的iLAB在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。
除此之外，我们也深知学习环境与学习方法同样重要，所以EF英孚教育在培训中心和选址方面投资了大笔资金，我们在全球有多个办公室和语言培训中心，在中国遍布连锁英语培训中心，这些中心的地段都很不错，抵达便捷。我们的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计，配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB，相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。
英孚青少儿国际教育团队:严格资质审核.100% 持有TEFL国际英语教师资格证,100% 本科及以上学历;100% 英语为母语国家外教完善培训体系;TEFL培训及认证；专业授课技巧培训，教学技能进阶培训。
包头少儿英语培训班
美国父母选择金银奖图书推荐， 3-12 岁年龄段全覆盖！
近一年获得美国 “父母选择奖”金奖银奖的图书，涵盖了适合 3-12 岁青少儿阅读的各种书籍，包括了绘本、虚构类小说、非虚构类作品、功能性实践书等等 ~ 而且均可在亚马逊网站上购买哦！
书单按年龄从小到大推荐，爸爸妈妈可以按需查看！
Polar Bear Island
北极熊岛
银奖
作者： Lindsay Bonilla
插画： Cinta Villalobos
适合年龄： 3-6 岁
你能相信：在南极的企鹅，竟然跑到了北极熊的地盘？ “北极熊岛”的岛主北极熊帕克，就遇上了这件事。生人勿近的帕克，面对这群不速之客，会怎么办呢？
这是一个关于爱与包容的故事，截然不同的两个动物族群，在冰天雪地间也能收获自己的温暖与快乐。本书用诙谐、平易近人的方式，讲述 “移民”的概念，告诉孩子们接受差异、包容他人。
Do You Believe
in Unicorns?
你相信独角兽吗？
银奖
作者、插画： Bethanie Deeney Murguia
适合年龄： 3-7 岁
看着封面上的这匹马，你觉得它是独角兽？还是带着帽子的一匹马？快发动你的想象力和魔法，如果你睁大眼睛想看清这匹马，可能性将会更多。
这可能只是它想遮住刺眼的阳光；或许它今天的发型很糟糕；或者它只是很爱这顶帽子 ... 这个关于魔法与想象力的故事，一定能激发孩子的创造性与发散性思维。一起来天马行空吧 ~
Vernon Is On His Way
弗农正在路上
银奖
作者、插画： Philip Stea
适合年龄： 3-8 岁
想读一读温暖的小故事吗？这本绘本绝对适合你！绘本中包含了 3 个小故事，都是温暖动人的简单故事，非常适合 3-8 岁低龄的孩子阅读。
跟着弗农和他的豪猪、臭鼬朋友，你会发现，原来钓鱼就是与他们说 “ Hello ”…精美的插画画风温馨，色彩明亮，很适合亲子共读噢 ~
A House That Once Was
曾经的一座房子
银奖
作者： Julie Fogliano
插画： Lane Smith
适合年龄： 4-8 岁
在树林深处，有一所房子，那曾经是一座房子、是一个家 ——究竟发生了什么？跟着书中的两个孩子，一起展开冒险，寻找过去的秘密吧 ~
这本绘本的与众不同之处，在于它有许多的练习。伴随着书中的故事线，孩子们可以完成不同主题、不同类型的英语练习；同时故事的可读性高，帮助孩子激发英语学习的兴趣。
How Katherine Johnson Saved Apollo 13
凯瑟琳如何拯救阿波罗 13 号
金奖
作者： Helaine Becker
插画： Dow Phumiruk
适合年龄： 4-8 岁
大家可能都听说过历史悠久的阿波罗 13 号登月，但是你知道确保阿波罗 13 号安全回家的数学天才是谁吗？正是这本书的主人公美国非裔数学家凯瑟琳·约翰逊，她也是电影《隐藏人物》的主角之一。
喜欢数数的凯瑟琳，从数台阶、数水槽中的餐具，到探索宇宙的奥秘，充满传奇。这个故事对于年轻的女孩有着很强的激励作用，精美的插画也足够激发孩子对于数学、太空的无穷兴趣。
Louisiana"s Way Home
露易丝安娜的回家之路
金奖
作者： Kate DiCamillo
适合年龄： 8-12 岁
作者凯特 ·迪卡米洛是两次纽伯瑞奖章获得者，被《纽约时报》评为年度最佳畅销作家。而这本书讲述了小女孩露易丝安娜父母去世，被迫和奶奶居住，又因奶奶面临债务危机而“背井离乡”的故事。
尽管被奶奶抛弃、身无分文，露易丝安娜也乐观地背负起自己的人生。跟随着她的旅途，读者们会发现一个关于爱与善良的故事，悲苦中的温柔，黑暗中闪烁的人性。
The Book of Boy
男孩之书
金奖
作者： Catherine Gilbert Murdock
适合年龄： 8-12 岁
像书的封面上所写的：一个迷、一个奇迹、一场史诗般的冒险。《男孩之书》融合了历史小说和魔幻现实主义的中世纪故事，编织了一个引人入胜的冒险故事。
该书更被国外诸多网站评为推荐图书，并荣获了 “芝加哥公共图书馆最佳小说”。书中的插画采用了特色的木刻风格，更添几分神秘。跟随着主人公的旅程，读者将发现善良的奥义。
Turn This Book Into a Beehive!
把这本书变成蜂巢
银奖
作者： Lynn Brunelle
插画： Anna Maria Jung
适合年龄： 8-12 岁
想探寻蜜蜂的秘密嘛？这本活动实践书，将带着孩子，观察有关蜜蜂的方方面面的全部信息！
本书向孩子介绍了神奇的梅森蜜蜂，这是一种非侵略性的，非刺激性的超级传粉者，可以完成超过 100 只普通蜜蜂的工作。
这本书的亮点不单在于详细的介绍与精美的插画，更有丰富的实验性活动，能够让孩子自己动手，近距离感受自然科学的奥秘。
二十个多实验和活动将帮助孩子了解如何闻到蜜蜂的味道，了解花朵和花粉的作用，了解蜜蜂如何通过 “舞蹈”相互交流等等。快和孩子一起来体验动手的乐趣！
好啦！今天的书单推荐完毕，快在这些好书中，选择一本看起来吧！
包头少儿英语培训班
1988年：EF英孚被指定为汉城奥运会指定的官方语言培训中心。
很多时候，我们的孩子都在说“正确”的外语，但是，却不是“地道”的外语。这个想必大家在和英语为母语者（native speaker）沟通过程中都有此感，不知道这个为什么要这么说，这其中就涉及到对于文化背景的理解问题。
我们先来举个例子：怎样让孩子学习 pancake 这个词。
中国老师通常是给一张图片，告诉孩子这是外国人吃的pancake，中文叫“松饼”。
除非孩子有机会在餐厅接触到这个食物，否则pancake对他来说，就只能是个死记硬背的陌生词汇。
但，如果一个美国的外教，在自家厨房里告诉孩子，pancake 是用什么食材，怎样做出来的，又应该怎么吃，这时，pancake 对于孩子就成为了一个具体的概念。
而当学习到感恩节（Thanksgiving Day）、万圣节（Halloween），如果外教能在国外通过自己的生活场景，让孩子亲眼看到这个节日是怎样庆祝，又是从何而来的，那绝对要比中国教师通过“资料”转述的二手知识，要生动易懂得多。
一个身处英语母语环境的外教，能最大程度地让孩子理解英语所包含的特有文化。有个现象，很多英语讲得很好的人，在和外国人的交流中，却会被视为不礼貌。
原因就在于，英语中有一类表达委婉语气的句式，是要配合谈话者的身份、谈话的情境场合来使用的，忽视了这点，就会被人视为鲁莽、不礼貌。
甚至有些课本上不会教的、一些单词和句子之间微妙的差别、一些常见说法的言外之意，只有在真正和native speaker的交流当中，你才能体会到。
正如我们在使用中文交谈时，分得清“呵呵”和“嘿嘿”的语气差别，我们对英语的运用，也要达到这种精细的地步，才称得上是学好了英语。
家长们要懂得，并不是英语说得多“正确”就能学好英语。“正确”很重要，更重要的是“地道”。所以，下面的这三个因素很关键——
和谁说：和native speaker
怎么说：用最贴近真实交流场景的方式
说什么：说那些在真正的聊天中人们会聊到的内容
那我们怎么给孩子创造这样一种可以练习用英语进行真正交流的环境？
如果孩子不是生活在国外，那么最重要的，就是为孩子找到专业的外教。
由于少儿教育市场对外教的需求量过大，“拉个会说英语的外国人就当外教“的现象一直存在。
然而，“会说英语的外国人=外教”？？这就好比说每个中国人都能教普通话一样。
如果遇到不合格的外教，有时候不仅仅是浪费时间和钱，很可能对孩子的英语习惯和学习兴趣都造成糟糕的影响。
那么问题又来了：
什么样的外教，才能算是“有效的”？
为了方便，这里直接拿我们给自己的外教定的3个最基础门槛作例子。
1. 来自英语为母语的国家，口音纯正
2. 本科以上学历，具有良好教育背景
3. 有TEFL、TKT国际认证证书，有教学经历
所谓“外教”，重点还是要会“教”！
而针对少幼儿英语学习，后两条简单来说就是要求外教：
1、知道怎么教孩子；
2、知道怎么教英语是第二语言的孩子。
“知道怎么教孩子”，首先要求他们受过比较好的教育，知道什么是相对好的教育，也要求他们必须系统地学习过相关教学理论，特别是儿童发展心理学，了解孩子对于语言习得的认知发展规律。
比如他们知道怎样用绘画、肢体、音乐这些方式，来帮助孩子减少面对陌生语言时的抵触情绪，在轻松快乐的氛围里学习。另外幼儿学习语言几乎都会经历从“听”到“说”的“沉默期”，这时候他们也必须懂得，要如何科学地进行引导。
而“知道怎么教英语是第二语言的孩子”的必要性在于，这些外教能够意识到，将英语作为第二语言的孩子，和以英语为母语的孩子，在语言认知上，是有很大差异的。
打个比方，美国的孩子从小就很习惯的“时态”“第三人称动词”，而这些在中文里是不存在的。那么，外教一开始就需要认识到这个问题，在教以中文为母语的孩子时，就要特别加强孩子对于这方面概念的学习。
另外，这些外教的教学能够更加有系统性和连贯性。没有资质的外教，在设计上课内容时极其随性，常常是自己对什么有兴趣就教什么。
这种没有教学框架的模式，一来教学质量没有保证，二来无法很好地跟踪学习成果，也是家长在找外教时要尽量规避的。
包头少儿英语培训班
2008年：EF英孚荣膺北京2008奥运会语言培训服务供应商。
