本溪幼儿英语辅导

本溪幼儿英语辅导
教学研发团队：每一个英孚英语培训中心都有一支专业的教研团队，保障优良的教学品质，关注学生的学习进程。

幼儿英语探索课程 (3~6 岁幼儿英语 )

这个阶段幼儿英语教学目的是从小培养良好幼儿英语语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。英孚教育基于对中国大量 3 到 6 岁幼儿的研究，推出了 4 套针对不同年龄幼儿认知特点和学习习惯的教案，同时提供全套帮助父母在家里营造英语环境的工具，在课内课外给孩子全面有效的幼儿英语培训系统。

让孩子主动学习的创新教材

自主研发的 iLab 幼儿英语网络教学系统

情景式幼儿英语主题俱乐部

富有趣味创意的学习环境

英孚幼儿英语探索课程

助孩子拥有精彩的未来

英孚 3-6 岁幼儿英语探索课程全新上线。历时 2 年研发，横跨 6 国，近百位国际教研团队深度打造，为 3-6 岁的孩子全新设计契合年龄及能力发展的快乐启蒙课程。同时落实全人教育理念，培养孩子英语能力，软技能，帮助性格养成。

课程特色

英孚 Small Star 幼儿英语启蒙课程是专门为 3-6 岁幼儿研发的英语课程，在教学过程中，老师通过英孚特色的多元化课堂教学方式进行英文教学。全面调动孩子视觉、听觉和动觉三大感官功能，帮助孩子对英语学习产生兴趣！

英孚幼儿英语课程，全面打造英语小能手

小班化英语教学，螺旋式递进语言教学，结合幼儿学英语特点全面调动孩子听觉，视觉，动觉，让其投入英语学习。并配有同步自主研发的 iLab 幼儿英语网络教学系统无缝衔接课堂内容 , 让孩子随时随地学习英语！英孚不仅培养幼儿英语语言能力，更培养这个年龄阶段幼儿认知能力、社交能力和肢体的运动能力！配备专业 幼儿英语培训师 保证幼儿学英语高效、快乐。

富有趣味创意的幼儿英语学习环境

英孚教室由国际知名设计师设计，专为 幼儿英语培训 课程设置，充满童趣和梦幻色彩，孩子更容易投入英语学习。英孚教室还配备先进的高清电子摄像设备，真实记录师生们在课堂上的一举一动，旨在确保教学质量并保障孩子们的课堂安全。教学中心配有多媒体教学设备让孩子轻松学英语！

情景式幼儿英语主题俱乐部

在英孚，孩子不仅学习英语知识更有丰富多彩的英语主题课堂，帮助孩子全面发展。英孚每周为孩子们精心设计英语主题活动，从西餐礼仪和真人 CS ，到郊游野餐、万圣节特典，精彩纷呈。活动由外籍 幼儿英语培训 师主持，全程用英语交流，孩子将在真实生活环境中锻炼口语，不仅运用课堂里学到的英语知识更能拓展其他知识。

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学习系统

科学的幼儿英语教学体系，挖掘幼儿学英语兴趣，融入式英语教学，孩子高效学习英语！

幼儿英语教学方法

在英孚， 幼儿英语培训 学习不仅仅局限于课堂，英孚的 Efekta ™语言学习系统将课堂教学内容和线上互动课程、真实生活情境与语言学习技术相结合，为学生提供完整的浸入式英语学习体验，听说读写全面培养！

学生在线英语学习系统

EF 英孚在线 幼儿英语培训 学习系统同步课堂所学知识点，能够让学生随时随地在线完成作业，并及时收到反馈，方便孩子能够在家及时练习所学英语知识，无缝衔接课堂内容。同时还能让孩子课后之余在家以自己的节奏在线学习英语。

EF 家长在线管理系统

通过 EF 英孚家长在线系统，家长实时接收孩子学习进度报告，包括课堂知识点、作业完成情况、单元测试成绩、孩子上课情况以及教师反馈，轻松监测孩子英语学习进程，并与 幼儿英语培训师 交流，全方位了解孩子英语学习情况。

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国际教材

让孩子主动学习的创新教材， EF 幼儿英语培训教材被英国文化协会 ELTons 创新大奖提名。英孚幼儿英语培训课程采用屡获大奖的幼儿英语教材，配合英孚自主研发 Efekta ™学习系统，旨在提高孩子学习效果。

在孩子学习每本幼儿英语学习教材的过程中 ,  EF 幼儿英语培训 课程通过螺旋式循环递进的英语实用话题和课堂上与幼儿英语培训师以及同学的充分交流 , 掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能，学会主动用英语交流。

        除了课程幼儿英语教材外，英孚还研发了与幼儿英语教材全面配套的幼儿英语教辅工具，如幼儿英语故事卡片， 英语 卡通角色动漫人物， IWB 互动白板和 small star app 等，帮助孩子再课外创造英语学习环境，延伸语言学习空间，让孩子们在玩中学，学中玩！

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学习成果

英孚幼儿英语，让孩子赢在起跑线上！ EF 幼儿英语采用螺旋式循环递进语言学习系统，多元化英语教学法让孩子爱上学英语！

1 听力与口语要点

在英孚 360 度浸入式语言学习环境中，孩子们将循序渐进地提高听力与口语水平，从音节发音、单词拼读再到简单对话，帮助自信开口，流利表达。

2 阅读要点

孩子们将在每个单元中学习认读核心词汇和短句，部分常用词汇会在每个单元中重复出现，让孩子在不断强化的过程中加深记忆，熟练运用。学生课本和练习册中都包含了阅读和书写练习，旨在提高阅读兴趣，培养阅读习惯。

3 写作要点

这一阶段的书写练习将锻炼孩子们精细肌肉的发展，提高字母笔画、字母结构等书写技巧，而通过大量的重复练习和即时反馈，孩子们对单词拼写和句型结构的记忆也将得到强化。

4 自然拼读法

自然拼读法是以英语为母语国家的孩子学习英语发音的一种方法，帮助孩子通过学习字母和发音的对应联系，准确发音，学习拼读单词。 点击了解更多

英孚7-9岁双翼腾飞课程：三大核心优势，打造高效学习体验。本溪幼儿英语辅导
英孚家长园地五大明星功能板块
可追踪学习报告，孩子学习情况透明化
个性化学习方案，让孩子在适应中进步更快
新增聊天功能，家校双方轻松连接
课堂视频/照片及时反馈，记录孩子成长精彩瞬间
在线预约日程表，精彩家校活动不再错过
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儿童英语口语如何练习？

经常有家长问“没有外语环境如何能学好英语口语？”“儿子上三年级，一口中式英语怎么办？”……
相信不少家长都有这样的烦恼：孩子可以在学校的英文考试卷上，获得不错的分数，也可以张口说一大段英文介绍，却始终带着生硬的中国口音——典型的应试型英语。


针对儿童英语口语这个问题究竟如何解决？你知道，孩子是怎么学习语言的吗？

二十世纪时，研究儿童语言学习的教育家，经常用孩子其他方面的发育来做类比。举个例子，宝宝的视觉发展是这样的：
1. 出生时：宝宝只能看到30厘米那么远，大约是母乳喂养时可以看清楚妈妈的脸的距离，再远一点的世界对他们来说就是一片模糊。2. 两个月大：宝宝的视线开始对焦。3. 三个月大：宝宝会跟着移动的物体转脑袋了。

如果小时候没有收到足够的视觉练习（输入／刺激），会怎么样呢？在出生时，猫的一只眼睛如果剥夺了视力，就算几个月后恢复了视觉，那只眼睛也没有办法正常工作。人也是一样。

我们来对比一下孩子的听力发展：
宝宝在妈妈肚子里的时候（大约是母亲怀孕七个月时）就能够听到声音，一个月大的宝宝可以分辨某些音节的区别。这就是为什么刚出生的宝宝会记得妈妈的声音，也是为什么他们对母语更为熟悉。
1987年的一个实验里，教育家给刚出生四天的法国宝宝听磁带，相同的故事，不同的语言，一个用的是他们的母语（法语），一个是外语（俄语）。实验者发现，法国宝宝很明显对法语版本的故事有回应，而对俄语故事无动于衷。

这说明刚出生的宝宝已经对母语更为熟悉，同时也说明了听力对早期语言发展有多重
很多宝妈宝爸纠结的所谓“口音”问题，其实也和幼儿开始听英语的年龄和英语质量相关。
的确，如果早期输入的口语不够纯正，孩子很容易养成不好的发音习惯。但是，现在不少家庭都有条件给孩子培养较好的英语环境，比如聘请有二语教学经验的外教，互联网上也有很多免费资源可以使用。

因此，不管母语是什么语言，早期发展都是以听力输入为主的。
孩子就像海绵，听得越多，吸收得就越多。学习第二外语也是一样。尤其是汉语和英语这样相去甚远的语言，如果早期不通过口语来建立熟悉度，而直接上音标、拼写，孩子必定是一头雾水。阅读的确是很重要的输入途径，但是要放在听力之后，就像宝宝的视觉发展稍微落后于听力发展一样。

同样的，与听力这个输入相对应的输出——说话——是近乎直觉的能力（intuitive），而语法和文字则相对更“人工”一些。
我们在学习母语的时候很少会考虑语法，比如为什么中文里会说“两个人”而不是“二个人”，“不”在什么时候念第二声，什么时候又念第四声。
这是因为我们不是先学习语法，然后用规则去说话和写作，而是从大量的听力输入出里总结出大致的语言规范，然后用口语去尝试和修正。

虽然，在一般的第二外语学习中比较难重塑母语学习的环境（比如有长时间、高质量的听力输出），但是整体上遵循母语学习的步骤，从听力的输入和口语的输出开始，是比较科学有效的教学模式。
       
尤其是英语这门拼音文字的语言，与汉语文字不同，一旦掌握了读音，对日后的读写能力有很大帮助。只有打下了口语的基础，阅读对语言学习的推动作用才能发挥到最好。不然的话，读得再多，也还是哑巴英语。


那有人要问了，如何才能学好口语呢？

答案是，英语口语学习需要场景浸润。

在从口语开始学习英语时，如果没有一个接近纯净的语言环境（正确的语言用法、语音语调），将给后期带来很难改变的错误影响。

中国学生很容易犯的一些错误，尤其是从汉语里带来的习惯，都需要从小有大量的优质输入和有针对性的及时纠正。不管是语音上的w和v不分、th不咬舌，或者是人称代词上的he／she混乱，或者是一些习惯性从汉语转化成英语的翻译腔表述，这些都是最先通过口语来影响孩子学习的，都需要本身英语水平很高的老师，和大量与孩子用英语交流的机会。

这个条件，就算是放在今天，对于很多学生来说，也还是比较难实现。“越念越错，越错越难纠正”这种现象，的确很容易发生。

现在很多的家长也已经注意到口语启蒙的重要性，通过外教、原声教材等方式，让自己的孩子从语言的实际应用出发，在一开始学英语时，就能够接触到地道的口语。

而很多觉得自己英语口语能力不够的成年人，也不用太担心，我们在传统英语学习里积累的词汇量、语法常识、听力等，都是锻炼口语能力的基石。只要能够跨越“不敢说出口”的槛，不论是多找外国朋友聊天、用美剧增加口语素材、还是把自己放到一个纯英语的环境，坚持进行语言使用的练习，你会发现自己的口语水平不需用多长时间，就能得到很大的进步。
 

当然讲了这么多，不是说英语只有口语最重要。

而是希望当我们的孩子们开始学习英语时，可以用一种更加科学，更加有趣不枯燥的方式来入门。让他们知道，语言是一门具有实际用途的沟通工具，而通过这个工具，可以连接到更大的世界。如同英孚教育的愿景：“英语，让世界无界”！


EF英孚少儿英语专注3到17岁青少儿英语培训，50年英语培训经验，细心陪伴孩子成长每一步！点击了解英孚少儿英语课程>>

1. 线下线上双外教 专业教学快乐启蒙：结合科学的教学方法和工具，线下线上2位专业的外教充分调动孩子的学习兴趣和热情，快乐启蒙。


选择英孚的理由
EF 英孚教育（本溪幼儿英语辅导）
全球英语培训品牌     EF 英孚教育培训中心遍布全球，成立于1965年，始终致力于打破人与人之间文化、语言和地域的障碍。在多个国家的拥有多所英孚中心和办事处组成了EF英语教育网络。 EF 英孚教育具有许多的竞争优势：高效英语学习系统、专业团队研发的英语教学材料、经过国际认证的优秀英语外籍培训师、地处市区交通便利的现代化培训中心以及出游国外的机会。
50年来全球英语教育行业    EF英孚在中国英语语言培训市场，是拥有丰富经验的境外英语培训中心。多年里来EF 英孚教育帮助了许多中国学生学英语并且加强他们的英语能力。
我们的英语课程涵盖许多的年龄段，我们为3-6岁幼儿设计的Small Stars课程，为7-9岁的儿童设计的High Flyers课程，为10-14岁的少儿设计的Trailblazers课程，还有为15-18岁的青少年设计的Frontrunner课程，对于18岁以上的成人学员，我们也设计了专业的职场英语，旨在帮助不同年龄段的学员自信自如地使用英语。
便利的培训中心位置
优秀的英语教学技术     由EF英孚学术研发团队设计的Efekta System™在语言学习领域中取得了很大的进步，使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化，而我们EF英孚教育自主研发的iLAB在线学习系统也把传统教学和创新技术合而为一。
除此之外，我们也深知学习环境与学习方法同样重要，所以EF英孚教育在培训中心和选址方面投资了大笔资金，我们在全球有多个办公室和语言培训中心，在中国遍布连锁英语培训中心，这些中心的地段都很不错，抵达便捷。我们的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计，配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB，相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。
强化 – 在线外教1对1：基于课堂教学，线上外教针对每个孩子进行个性化的巩固 及拓展训练。
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少儿英语学习需要注意【警惕】

少儿英语学习过程中会出现各种各样的问题影响孩子的英语学习，比如：孩子的发音是否标准; 孩子英语单词记不住，混淆单词意思，无法实现英文阅读。英语字母和拼音搞混等。针对少儿学英语常见的问题，英语专家提出一些应对策略，供大家参考：

孩子经常会把英语字母和拼音混淆怎么办？

少儿英语

      因为英语字母和汉语拼音形态是一样的，孩子在刚学习英语时会出现混淆，但很快我们会发现孩子完全能够区分。这主要是因为6岁前的孩子语言中枢比成年人发达很多。他们能够轻松地掌握两者之间的区别。此外，汉语拼音和英语是两个完全不同的语言体系，所在的语言的环境也是完全不同的。孩子在学习英语一段时间后，能够完全明白在何种语境下使用何种语言。其实，在孩子的大脑语言中枢里就像是有一扇门， 能够自然区分和转换。这也正是年幼的孩子学习英语语言的独特优势。

孩子英语发音难到位如何解决

英语发音讲究双元音要饱满，长元音要够长度，短元音短促有力，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。但在少儿学英语过程中，许多孩子会出现发音不到位的现象，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。那么如何解决这个问题呢？

杭州英孚专家妙招：英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别，对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道，所以家长尽量在家中给孩子营造良好的英语学习环境。在条件不足的情况下，最好把孩子送到少儿英语培训机构，这样可以有机会和英语本土国家外教沟通交流，让少儿学到最纯正的英语。对英语口语的训练有很大的提升。

单词混淆，学新忘旧

少儿英语

单词忘记和混淆可以说每个人英语学习过程中的难题。随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，对孩子的英语学习造成很大的困扰。尤其是在孩子英文诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致最后失去英语学习兴趣。

针对这种情况，作为家长，首先应该改变的是自己的观念，改变过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点，并加以解释与运用。如通过角色扮演，情景展现等方式帮助孩子爱上英语。这一点英孚在教授孩子英语时就运用的特别好。寓教于乐才是事半功倍。此外，还要给予孩子充分的肯定和鼓励，让孩子进行英语积累，让英语能够更好的运用。

总而言之，少儿英语学习过程中，重要的还在于孩子英语学习过程中养成正确的英语学习习惯和思维习惯，掌握一种真正学习英语的方法，提升自己的学习能力，在以后的英语学习中达到举一反三、事半功倍。

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我们的精英合作伙伴：英孚的学术研究体系汇聚全球著名学府—共同探索语言教学的未来，助力全球学生的语言学习。

英语核心能力提升营 6-14岁

查漏补缺，成绩和应用同步提高！

1.五下、六下、七下、八上、九上所有知识点（词汇、句型、语法）进行系统化梳理、强化巩固；对小学重点词汇、语法进行拔高拓展。

2.通过对新学期重难点单元精学预习，使学生提前了解新课程难度及新学期知识重难点，增加词汇量、拓充知识面，开学新课程学习更轻松更高效。

3.真实语境学习语言：通过欣赏经典美国励志大片、原著诗歌、散文鉴赏来扩大阅读量，增强英语思维；不仅提高学生听说读写能力，而且能感受国外全英文原版课程和课堂气氛。

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英孚和北京大学外语学院合作，研究针对中国学生来说相对高效的英语学习途径，并且同大学生和中学生一同测试创新的英语评测系统。