深圳日语n4提分班，预约免费试学。

来源：三人行教育网,代理招生网站

2024-11-24 23:04:41|已浏览：277次

深圳日语n4提分班，预约免费试学。

深圳日语n4提分班，预约免费试学。，“专业日语培训机构，樱花日语学校”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。深圳日语n4提分班，预约免费试学。。

深圳日语n4提分班，预约免费试学。

日语复合动词学习方法

一、理解复合动词的构成
动词连用形 + 名词
这种形式构成的复合词，例如“买い物（买东西）”，是由“买う”的连用形“买い”后面接“物”构成的。通过这种方式可以大量扩充词汇量，在学习时要注意动词连用形的变形规则以及与名词搭配后的语义变化。比如“书き方（写法）”，是“书く（写）”的连用形“书き”加上“方（方法）”，表示书写的方法。
动词的连用形 + 表示性质的词（にくい、やすい等）
像“使いにくい（不好用）”“使いやすい（好用）”这样，动词的连用形后面分别加“にくい(难以)”“やすい(容易)”等构成新的词。在学习中，要多积累这样的搭配，了解不同动词与这些表示性质的词搭配后的含义。例如“読みにくい（难读）”“読みやすい（易读）”，是“読む（读）”与“にくい”和“やすい”的搭配，表达阅读的难易程度。
两个动词组合而成
例如“助けあう（互相帮助）”就是由“助ける”和“合う”两个词组合而成的。在学习这类复合动词时，要注意前面的动词往往表达主要意思，后面的动词起补助作用，且大多偏离了原本的意思，并且通常不写汉字。像“言い出す（开始说；说出来）”，“言い”是“言う（说）”的连用形，“出す”在这里表示“开始”或者“出来”的意思，不再单纯表示“拿出”的原意了。

二、分类记忆常见复合动词
与“取り”相关的复合动词
取り出す（取出，拿出）：如在句子“本棚から本を取り出す（从书架上取出书）”中使用。
取り消す（取消，作废）：例如“予定を取り消す（取消预定）”。
取り组む（①对付，解决②埋头苦干）：可以说“课题に取り组む（致力于课题）”等。这些复合动词都以“取り”开头，在记忆时可以一起记忆，对比它们不同的含义和用法，便于区分和掌握。
与“追い”相关的复合动词
追いつく（追上，赶上）：比如“先头の人に追いつく（追上前面的人）”。
追い越す（赶上，超越）：像“ライバルを追い越す（超越对手）”。把与“追い”相关的复合动词归为一类记忆，能加深对它们的理解和记忆效果。

三、在语境中学习
阅读文章
阅读日语文章，如日语小说、新闻报道等。在阅读过程中，遇到复合动词时，结合上下文来理解其确切含义。例如在一篇关于旅行的文章中看到“荷物を引き取る（领取行李）”，通过文章中关于到达目的地后领取行李的描述，就能很好地理解“引き取る”这个复合动词在此处的意思。
观看影视节目
观看日语的电视剧、电影或者动漫。在观看时，留意角色对话中的复合动词用法。比如在动漫中听到“梦を追いかける（追逐梦想）”，通过动画中角色为了梦想而努力奋斗的场景，能深刻理解这个复合动词的含义和情感色彩。

四、制作记忆卡片
正面写复合动词，背面写释义和例句
例如卡片正面写“打ち消す”，背面写“否认，否定。例：彼はその话を打ち消す（他否认那个说法）”。通过这种方式，方便随时随地进行复习，加深对复合动词的记忆。
按类别制作卡片
可以将同类型的复合动词制作在一组卡片中，如把“取り出す”“取り消す”等以“取り”开头的复合动词放在一组，这样有助于对比记忆，提高学习效率。日语考级培训，日语寒假班，暑假日语培训，零基础学员日语经典语录：只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。深圳日语n4提分班，预约免费试学。

深圳日语n4提分班，预约免费试学。

专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：无论你活成什么样子，背地里都会有人对你说三道四。一笑了之，给自己一个灿烂的阳光，一片自由的海洋，让自己不断变强，其实就是最好的蔑视。。
专业日语培训机构，樱花国际日语是由新世界教育从日本引进的教育机构，具有以下多方面的特点：

一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类：专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、深圳日语n4提分班，预约免费试学。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等，为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程，课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段，还会定期举办各种文化活动，以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

特色教学内容：融合语言教学精华，除单纯的语言学习外，还从风俗、礼节、文化、历史、地理等多角度进行语言文化学习。专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。深圳日语n4提分班，预约免费试学。。例如其文化体验活动包括茶道、书法、传统节日庆祝等，能让学员在学习日语的同时深入了解日本文化。

二、师资力量

强大的师资阵容：拥有全外教的豪华阵容，同时也有中国人教师。外教老师经验丰富，除拥有日本本国的教师资格外，部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等，日语发音标准，可有效锻炼学员口语和听力；中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错，多位老师还有留日经历，对于即将赴日的学员能给出多方面建议。专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：无论你正在经历什么，都不要轻易放弃，因为从没有一种坚持会被辜负。深圳日语n4提分班，预约免费试学。。

深圳日语n4提分班，预约免费试学。

深圳日语n4提分班，预约免费试学。日语学习中的情景记忆实例

一、利用谐音联想的情景记忆实例
“帽子（ぼうし）”
联想方式：根据其发音谐音为“抱媳”，然后联想男同胞要紧紧地“抱”住“媳”妇，以防她给咱戴“帽子”（这里指绿帽子）。通过这种奇特的谐音联想，将单词的发音与含义建立起联系，在记忆时只要想到这个情景，就能快速回忆起单词的发音和意思。
“病院（びょういん）”
联想方式：病院就是医院，把“びょういん”的发音联想成“不要in”（读快形成连读的效果），因为医院那种地方，咱们尽量是不要进的。这样就利用一种类似调侃的联想，构建出记忆情景，有助于单词的记忆。
“结婚（けっこん）
联想方式：根据发音联想为结婚对于男女双方来说，就是对他们忍耐度的考试开始了，所以“结婚”就意味着“开考”。借助这种对婚姻的一种独特理解的情景联想，方便记忆单词的发音和意义。

二、利用事物关联创造情景的记忆实例
“复习（ふくしゅう）”
联想方式：由单词发音联想到一个女孩儿的男人跑了，这个女孩儿好思念他，不过也只能伏在他留下的裤上嗅着，来重温复习往昔的时光，“伏裤嗅”对应“复习”。这种联想构建出一个比较奇特的情景，让单词的记忆更加深刻。
“新闻（しんぶん）”
联想方式：发音类似“新本”，然后联想这个本本上有最新的新闻，所以可以称之为报纸。将“新本”与“新闻”“报纸”联系起来，构建了一个简单的物品关联情景，有助于记忆单词。

三、根据单词特点创造趣味情景的记忆实例
“朗読（ろうどく）”
联想方式：发音像“老道姑”，然后把很讨厌的在背诵东西时吵得心烦的那个女生想象成这样一个“老道姑”，一吵得心烦，就想“简直跟个老道姑在那儿朗读一样，烦死了”。通过这种趣味的情景联想，将单词的发音与情景联系起来，便于记忆。
“大変（たいへん）”
联想方式：日文汉字可跟汉语谐音“大便”，读平假名后，联想一个人便秘很痛苦，然后一使劲儿轻松了，“他一（喊）嗨”（与发音类似“你好”）。借助这样比较诙谐的情景联想记忆单词。专业学日语，日语培训多少钱，日本留学申请，商务日语，樱花经典语：如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。深圳日语n4提分班，预约免费试学。。