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2024-11-25 05:03:30|已浏览:11次
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一、按词性分类
优先记忆重点词性:在记忆日语单词时,可优先选择动词、形容词、副词以及普通名词进行记忆,生僻词或者专有名词可以先放一放。这样能避免在记忆单词时精力分散,做到有所侧重,提高记忆效率。
二、按来源分类
汉语源词汇(音读词)与日语固有词汇(训读词)
对于汉语源词汇(音读词),由于其发音与汉语有相似之处,可先集中记忆这部分单词。例如,“先生(せんせい)”“学生(がくせい)”等。在汉语中的同音字在日语中也可能是同音的,利用这一规律来帮助记忆音读词。
日语固有词汇(训读词)则在汉字进入日本后,日本人按照汉字的原意用日语读出。当记忆训读词时,可以单独对这部分词汇进行强化记忆,如“山(やま)”“川(かわ)”等。
外来语词汇:主要是由欧美语言(多数是英语)音译而来的词汇。可以根据它在欧美语言的发音来记忆,例如“ウエスキー(威士忌酒)”,其发音与英语中的“Whisky”相似,可以根据英语发音来推导日语发音,从而更好地记忆外来语词汇。
三、按语义主题分类
事物类
动物主题:将表示动物的日语单词放在一起记忆,像“犬(いぬ)”“猫(ねこ)”“兎(うさぎ)”等。
植物主题:把有关植物的单词归类,例如“松(まつ)”“竹(たけ)”“桜(さくら)”等。
食物主题:像“寿司(すし)”“ラーメン(拉面)”“たこ焼き(章鱼烧)”等表示食物的单词可归为一类记忆。
人物关系与职业类
家庭关系:“父(おとうさん)”“母(おかあさん)”“兄(あに)”“弟(おとうと)”等家庭关系类单词可统一记忆。
职业:把“医者(いしゃ)”“教师(きょうし)”“会社員(かいしゃいん)”等表示职业的词汇集中起来记忆,在介绍职业相关内容时就能更灵活地调取使用这些词汇。
抽象概念类
情感类:如“喜び(よろこび)”(喜悦)、“悲しみ(かなしみ)”(悲伤)、“怒り(いかり)”(愤怒)等表示情感的单词归为一类。
时间与方位类:像“朝(あさ)”“昼(ひる)”“夜(よる)”(时间类),以及“東(ひがし)”“西(にし)”“南(みなみ)”“北(きた)”(方位类)单词可以分别归类记忆。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:所谓的天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。福州寒假日语辅导,预约免费试学。。
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日语词汇联想记忆技巧
一、基于语义的联想
同义词、近义词联想
当记忆日语单词时,可以将其与同义词或近义词联系起来。例如“美しい(うつくしい)”(美丽的)这个单词,可以联想到“きれい”(也是美丽、干净的意思)。这样通过一组近义词的互相联系,可以在记忆其中一个单词时,想起其他相关单词,扩大词汇量,同时加深对这些单词的理解和记忆。
反义词联想
对于一个日语单词,找出它的反义词进行联想记忆。比如“暑い(あつい)”(热的),其反义词是“寒い(さむい)”(冷的)。在记忆“暑い”这个单词时,同时想到“寒い”,通过对比两者的意义、使用场景等,更有助于记忆这两个单词。
二、利用谐音联想
许多日语单词可以通过谐音的方式来联想记忆。例如“スリラ”这个词,谐音是“死里拉”,看到“死”这个词会有恐怖的感觉,而这个单词的意思是惊悚片、激动人心的戏剧。通过这种独特的谐音联想,能够快速记住单词的含义。
三、借助画面联想
单词本身含义联想画面
当记忆“さかな”(鱼)这个单词时,可以想象一条活泼的鱼在游动的画面,每次想到这个画面就能联想到这个单词。这种将单词与生动的画面联系起来的方式,能够加深大脑对单词的印象。
结合语境联想画面
对于一些描述场景或动作的单词,可以联想包含这个动作或场景的画面。例如“書く(かく)”(写)这个单词,可以联想一个人拿着笔在纸上写字的画面,包括纸张的颜色、笔的样子等细节,使这个画面更加丰富和具体,从而强化对单词的记忆。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:学历是铜牌、能力是银牌、人脉是金牌、思维是王牌。
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