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青岛提高学习能力

学习能力是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。学生能够运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。学习能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、理解能力等。而这些方面的能力的发挥，关键在于注意力。没有注意力，观察无法细致入微；没有注意力，看过的东西留不下深刻印象；没有注意力，发挥不出深刻的逻辑思维和理解能力。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

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无法独立完成学校布置的作业，做作业速度慢；

在学习上惰性非常强，如常常不愿意做作业等；拖拉磨叽。

没有时间概念，如不能在规定的时间内完成作业或测验卷；

语言表达能力差；　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：从某种程度来说，坚持也许会是个错误，但坚持时间过短或根本就不坚持则是更大的错误。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

逻辑思维能力缓慢；

上课三心二意。

长此以往，学习兴趣缺失。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

学习能力与大脑（）

大脑由大概1000亿个称为神经元的神经细胞组成。神经元通过信息传递释放出脑电波，而脑电波的强度与学习息息相关。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。波段频率为12~15赫兹的脑电波，也就是SMR注意力波，如果它的强度非常低时，则表示学习上无法集中精神，逻辑思维能力差。波段频率22~30赫兹的脑电波，我们俗称紧张波，如果它的强度非常高时，则表示心里十分紧张不安（而且这种紧张不安往往是自己都察觉不到的），学习效率低下，语言表达能力差。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：人类要在竞争中生存，便要奋斗。--孙中山拖拉磨叽。
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竞思会根据学员的具体测评情况，量身定制一套训练方案。学习能力的提高首先是大脑思维，理解，和注意力能力的提高。只有用脑更高效，学习能力才能提高，青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。才能养成良好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：不要等待机会，而要创造机会。竞思从大脑反馈训练，着重提高12~15赫兹的脑电波，也就是SMR注意力波，降低22~30赫兹的脑电波，也就是紧张波。另外，竞思心理专家会根据学员学习情况跟学员进行一定沟通，指导学员在学习上的困惑，帮助学员减压。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。只有改善了大脑思维能力，才能根本永久地提高学习能力。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

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改善孩子行为（阿斯伯格）

行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则，并且行为举止难以适应社会规范。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。行为问题却远远不止是调皮捣蛋，孩子更多的是出现跟家长对抗、对立，表现出有敌意的行为，经常和同龄学生发生肢体冲突，不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青红皂白，不顾及后果；自卑、孤独、灰心；学习、学习效率下降，过度依赖他人的帮助学习；　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：喜欢一个人，就该让他（她）快乐。.爱说谎不诚实，隐瞒做错的事情，不肯承认错误；爱发火，好生闷气，情绪大起大落；情绪不受自己控制。对他人造成身体或精神伤害或者财产损伤或损害的行为。上课纪律（问题表现）：课堂上常常会不自觉地说话；上课不认真听老师讲课，常常插嘴，影响其他同学听课；上课时懒散、打瞌睡；课堂期间会自己走出教室；无法恰当的发展同龄关系，交友力差，不能愉快地集体生活；经常和同龄学生发生肢体冲突。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

青岛行为问题与大脑

人的情绪、脾气如同学习一样，和大脑息息相关。大脑会分泌兴奋激素和抑制激素来调控人的情绪，青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。而当这些激素分泌不正常时，人就会出现情绪反复、脾气阴晴不定等症状，例如，兴奋激素分泌过多，孩子就会表现出过度活跃、兴奋、急躁，而当抑制激素分泌过多时，孩子就会显得闷闷不乐、大发脾气、灰心等。　　注意力训练，儿童多动症训练，阅读障碍培训，阿斯伯格症训练，竞思注意力培训经典语录：人类要在竞争中生存，便要奋斗。--孙中山青岛竞思拖拉磨叽一对一训练，注意力、阿斯伯格、多动训练。。

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