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2023-06-15 00:53:54|已浏览：7次
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青岛自闭症训练机构双向同理心
双向同理心理论认为，自闭症人士与普通人的沟通障碍可能是双方社交方式不匹配导致，例如谈话风格、三观五感的不同等。
双方社交方式脱节越大，互动就越困难。
也就是说，沟通障碍是双方造成的，不仅是自闭症人士无法理解普通人，也可能是普通人无法理解自闭症人士。
这一概念已存在了几十年。
自20世纪90年代以来，不少自闭症倡导者，如美国的吉姆·辛克莱就认为，自闭症人士的交流模式与普通人不同且矛盾。自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：人有不为也，而后可以有为。(孟子·离娄下)。
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儿童自闭怎么干预,工作证明,儿童孤僻,可塑性强,早期干预得当,发展方向不同,孩子不能听之任之,孩子不会难,心理问题,增加好转,自闭的表现,可能是家长,研究实践证明,孤僻儿..自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：人生的许多过程就是在一场戏中开始，又在另一场戏中落幕的。。
课程亮点：1.提升社会沟通与社会互动能力2.强调在自然情境中进行干预3.更自然的融入集体、融入社会
课程目标：社会性趋向能力(对人的兴趣与观察能力)、眼神注视、注意力持续度、专注参与、社会性参照、情绪调控、语言理解与表达、分享式注意力、人际互动、社交技巧、游戏能力等都能得到提升。自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。。
课程内容：
PCI2.0社交游戏课通过游戏的形式让特需儿童在语言、认知、社交、心智等方面得到提升，强调在日常生活（包括衣食住行）中进行干预。
语言认知课遵循语言发展的规律，通过科学的引导和训练，提升儿童在认知、语言理解、语言表达、逻辑思维、社交与情绪等方面的能力。青岛自闭症训练机构
感觉统合课使用专业的教学方法设计活动项目，自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：不要叹息过去，它是不再回来的，要明智地改善现在。要以不忧不惧地坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗。通过对视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭平衡觉等感知觉能力及动作方面的训练，改善孩子神经系统的感觉通道，提高孩子的注意力，加强孩子情绪管理能力，进一步促进孩子身体及大脑神经全面发展，提升其综合能力。
针对儿童设置个性化课程，具体课程详情，请电话联系老师咨询。
青岛自闭症训练机构开学第一天的时候，这一天我记忆非常深刻！当时思远爸爸带着思远去学校，开学前爸爸给思远做了好多前期工作，孩子高高兴兴背着书包去上学，但是到了校门口就被学校的校长拦下来了，后来不知道怎么协商的，放这父子俩进校园后，正校长又让副校长把思远和爸爸拦下来了，就这样不让进教室也没人管，把父子俩放大操场上，好像每个人都很忙，没人顾得上这特殊的父子！但走一步又好像人人能看到一样！第一天就这样，煎熬了好久终于让进教室了！进了教室也不安稳，那校长，一位中年妇人，是真的特别没有爱心，第一天上学，还没看孩子什么样，就跑思远爸爸跟前去游说劝退，说思远更适合特殊学校等等，大体意思就是说你家不是正常孩子不应该待在这里影响别人！思远爸爸没同意，和校长说，给我们试一试，一周时间，如果我们影响了别人，我们自动退学！就这样校长才走！没能如愿的校长隔了几天竟然把特殊学校的校长带到思远爸爸跟前还想动员思远去特殊学校！但是爸爸态度很坚决，给我们一周时间，如果我们影响课堂，我们自己走！青岛自闭症训练机构自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：越吃越馋，越困越懒。。
自闭症儿童训练“六大核心”：自闭症语言康复训练、自闭症行为康复训练、自闭症认知康复训练、自闭症融合训练、自闭症社交能力训练、自闭症精细能力（自理）训练。青岛自闭症训练机构
课程特点：专业老师一对一干预，量身定制方案
课程特色：
1.针对重点、难点方面进行专项训练；
2.由点及面、由浅至深进行系统化、全面化训练；
3.老师主导、家长参与，共同促进自闭症儿童康复。自闭症训练，儿童自闭症培训班，专业自闭症训练机构经典格言：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--叶绍翁。
