余姚小学新概念英语一对一。
少儿英语国际音标强化级
课程简介：采用专业教研团队研发的“手与口结合”的学习方法学习48个国际音标的读音，帮助孩子学会根据音标读单词，查字典，学习不符合发音规律的单词，为学生自主学习单词奠定坚实基础.
适用学员：10-12岁（学习过国际音标进阶班的学员）。
课程内容：由具有丰富国际音标教学经验的教师教授，详细讲授发音规则及难点，注重总结发音规律及方法，纠正易错音，补充自然拼音音感，音标识记建立发音与音标的联系。
学习目标：通过手与口结合的方法，学习48个音标的发音方法及读音，通过教材和配套练习册中的练习掌握国际音标在英语单词中的使用，能够根据音标读出长单词，能写出部分较长单词的音标，以BETS重点词汇为主的练习，更加贴近考试，使学考有效结合。
学校优势：遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩中学、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的提升，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的迅速突破。
少儿英语四年级综合培优第二期
课程简介：通过具有特色且真实的语言环境，将听、说、读、写、玩、演完美结合，帮助学生激活已经积累的内容，培养和训练英文思维，让孩子们在快乐中学习，在积累知识的过程中不断进步。
适用学员：小学四年级英语成绩优异或到达此相应水平的学生。
课程内容
1. 250个左右的单词，其中包括有：时间表达法：weekend；描述外表的词组：long hair；感觉和情感的形容词：angry；与感觉和情感相关的动作行为：cry；职业：actor；技能：dance；一周内的七天：Sunday；一年中的十二个月：January；四季：spring；疾病：backache；。
2. 3大时态的学习：一般现在时；一般将来时；一般过去时；。
3. can和have to和want to的用法学习；。
4. 19篇阅读文章（不包括Gazette的篇章阅读）；。
学习目标：通过特色真实的语言环境，将听、说、读、写、玩、演完美结合，帮助学生激活学习积累的内容，培养和训练英文思维，让孩子们在快乐中学习，知识积累中不断进步。由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，针对小学中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点。
开班规律：一周一次，2小时/次，18次/学期
课程特色：90%英文授课，互动式快乐学习，配题中文讲授，提高在校成绩，为未来轻松升初中，打下扎实的基础。
师资力量：该课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，针对小学中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点进行系统性和有针对性的授课。
学校优势：旨在通过歌曲童谣教学、游戏教学、故事教学等生动活泼的教学方法，让小学员快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。少儿英语在提供优质培训的同时，还十分注重孩子的价值教育，在教学中渗透关爱、分享，谦逊，责任，尊重与合作等价值理念，努力将学员塑造成为具有良好素质的小小国际人。
很多人由于成绩差而舍弃英语，但是英语的学习效率与所花时间正比，要是每日坚持不懈，坚持不懈,终会学精英语，下边这篇成绩差的小孩怎样补英语，期待对给你协助。
余姚小学新概念英语一对一。
课程内容
英语口语是针对小学生的英语课程。课程涵盖了儿童日常生活中出现的高频词汇、基础句型和发音技巧。
课程特色
课程旨在培养孩子直接用英语思维的习惯及用简单的英语口语流畅表达的能力；让孩子真正享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础，充分培养孩子开朗的性格和人际交流能力。
该课程全外教授课，多媒体教学。主题式学习、感官学习、互动教学法。配合儿童的身心发展，透过TPR教学法，多元化活动、游戏、儿歌结合感官来让孩子在玩中学，学中玩，愉快无压力。课后含5分钟家长会，时间掌握孩子的学习进度，从而有效的学习成果。
教学目标
·从小树立学习英语的兴趣。 ·识别及辨认26个英语字母的大小写。
·能够进行基础语音的辨别及发音。
·掌握*基本的常规句型和日常表达，造出简单的句子。
·能够进行简单的事物描述及简单的情绪表达。
·朗诵不同的英语儿歌，演唱英语歌曲，为学习增添乐趣。
教学优势
·中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的全面培训
·对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验
·8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触
·多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学
·课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、全面了解孩子的学习情况
·课余活动更丰富，亲子活动让孩子全方位发展，专家讲座为家长提供专业教育指导
通过外教中国学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力；达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。
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少儿英语三年级综合培优第一期
课程简介：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣，进一步习得语言知识，积累英语语感，提高语言能力。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师任教，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
适用学员：8-9岁（小学三年级学生）
课程内容：以My Activities----Family Activities---- City and Country ----- Animal Homes---- Weather为主题线索从自我出发，进行关于学生个体的话题展开，把日常行为动词、家庭人物关系、职业、城市设施、动物家园、天气与服饰等词汇串联起来。实现了 “个人的日常生活” “家庭关系”“城市与乡村”“动物家园”“天气” 功能话题的结合。培养学生的实际的交际能力。
学习目标：扎实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中延续英语学习兴趣，全面提高听说读写能力，总结学习规律，并以情境，歌曲歌谣和故事等为载体灵活应用所学语言知识。课程由获得剑桥大学外语考试中心TKT证书的专业教师，基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果，采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
开班规律：每期20次课，共40课时，每次课120分钟，每课时60分钟。
课程特色：该套教材由国际英语教学专家及少儿心理专家Mario Herrera等撰写，为非英语国家的少年儿童量身打造，真正地寓教于乐，让孩子在游戏中学习英语，在快乐中全方位提高英语能力。《朗文少儿英语》教材风靡全球，在国际英语幼教领域声誉斐然，少儿英语小学培优系列课程注重于培养小朋友学习英语的兴趣，通过游戏、歌谣、故事、情景等教学法让孩子在欢乐中学习！注重于以学生为中心的学习策略，并且锻炼小朋友的动手、动脑等多方面智能。
学校优势：旨在通过歌曲童谣教学、游戏教学、故事教学等生动活泼的教学方法，让小学员快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。少儿英语在提供优质培训的同时，还十分注重孩子的价值教育，在教学中渗透关爱、分享，谦逊，责任，尊重与合作等价值理念，努力将学员塑造成为具有良好素质的小小国际人。
在孩子到了中学后，英语成绩愈发关键，那在这类状况下，许多 父母就十分要想提升孩子的外语水平，不愿让她们从开始就败给别的孩子。下边共享了一篇中学的孩子怎样学好英语，快看来一下吧。
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