中山小孩发育迟缓训练班，康语教育

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中山康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长

科学课程体系

康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。

定制训练方案

根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：向往成功的桂冠，就别空费每一天。中山小孩发育迟缓训练班，康语教育。

全程干预指导

阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。

家长教育指导

提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。中山小孩发育迟缓训练班，康语教育 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：压力，都是来自于自己不努力、不积极而又不甘于现状的恐慌；努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。。


中山康语培训课程：

2-7岁儿童学前预备班	2-7岁儿童社交沟通学习班
2-7岁儿童启智认知班	2-7岁儿童言语开发课程
2-7岁儿童感觉统合课	感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。中山小孩发育迟缓训练班，康语教育

语言发育迟缓检查内容
在孩子的生长发育过程中，每一个年龄段的语言发育对应着相应的水平，正常表现如下：
年龄 阶段 正常表现
1.5岁— 语言符号
能用语言符号与事物相
联系，如“剪刀”一词，
能用“咔嚓”(幼儿语)或
“剪刀”(成人语)表达
2.0岁— 主谓+动宾
能理解或表达两词句，
如“妈妈吃”、“吃苹果”
2.5岁— 主谓宾
能理解或表达三词句，
如“妈妈吃苹果”
3.5岁— 语序规则
能理解主动语态的三词句，
如“乌龟追小鸡”
5.0岁—6.5岁
被动语态
能理解被动语态的三词句，
如“小鸡被乌龟追”
如何进行训练治疗
根据孩子处于不同的语言发展水平，制定相应水平的治疗方案，大致来说，可有以下方法：
改善家庭环境
让孩子生活在和谐、健康的家庭生活环境中，培养孩子良好习惯；多与孩子言语交流，用视觉、味觉、触觉去刺激他；当发现孩子语言有问题，一定要找有经验的语言治疗师检查。
注意力训练
如发声玩具、积木、击鼓等。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：迷茫如海，心中有岸，才会有渡口。我们的快乐，源于内心的真实，做最好的自己；我们的不幸，皆因内心的浮躁和空虚。人比人气死人，每个人都有长处，亦有不足，艳羡别人的风光，追寻身外的幸福，尽属痴迷之人。中山小孩发育迟缓训练班，康语教育。

以下问题不及时干预 会影响孩子一生

精神受到伤害，产生自卑心理。

关键技能缺失，上学困难重重。

影响生活自理，成年后难独立。中山小孩发育迟缓训练班，康语教育。

语言表达有问题，影响正常社交。

常有自伤行为，身体受到伤害。
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