舟山德语B2面授班

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德语思维训练的有效途径



初级水平
明确表达意图 想清楚自己要表达什么，在现有词汇库中找出关键词，一般是整个句子的核心内容，且对于初学者来说不会很难。
例如：不要先用中文构思句子，而是直接从自身词汇量中选择相符词汇
套用例句 因为语法和语感不成熟，自己造句出错几率高，所以把关键词套入例句，既能保证不出错，还能增加运用熟练度，之后再检查意思是否表达清楚。
例如：按照该词汇的例句造句，得到自己想要的句子，切记不要直接中译德
中级水平
串联关键词 先找出关键词，然后用已掌握的句型和语法去串联，这个过程需要大量练习。
例如：根据自己的需要，改变运用词语的性质，先构造主体，再用从句或定语修饰
扩充词汇量 理清楚已掌握的知识，在此基础上扩充词汇量，不断用词汇串联记忆练习。
例如：突破瓶颈阶段，虽然枯燥痛苦，但坚持下去会有很大提升
融入生活
切换语言设置 将电脑和手机语言切换成德语，强迫自己多接触德语。
例如：每天在手机日历或备忘录中用德语写日程安排，也可写在便利贴上并贴在显眼位置
使用德德词典 从现在开始使用德德词典，了解单词的德语解释、动词名词形式及在文中的用法。
例如：逐步养成用德语思考的习惯
联想练习
单词联想 特定情境中想到德语单词，在脑海中联想和具现，想象使用场景，只用德语思考。
例如：如想象所在房间的物品并列举
短句联想 掌握单词联想后，练习德语短句联想。
例如：在吃早饭时用德语思考自己的行为和想法
想象一天
安排日程 每天醒来后，用德语在脑海中过一遍今日安排。
例如：想象与人用德语对话，提升难度时用德语从句思考
重视表达
要重视表达对获得语言能力和思维的重要性，学习德语是以交际为目的。
例如：我们很少能做到把“听?说?读+写”的母语学习顺序运用在学习德语中，要多练习“说”环节
多说多练
学习德语要抛开顾忌，寻找更多机会练习说，促进尽快形成外语思维模式，也有助于熟练语法和记忆单词。
例如：在德语学校先练习模仿老师发音进行简单对话，有了初步了解和思维模式后再进一步学习德语初级培训，德语中级培训，德语高级培训，零基础学德语，德语辅导班经典语录：行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光舟山德语B2面授班。