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2025-01-01 00:07:05|已浏览:5次
南宁发育迟缓训练,康语教育,感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。 1、被人理解是幸运的,但不被理解未必不幸。一个把自己的价值,完全寄托于他人的理解上面的人,往往并无价值。南宁发育迟缓训练,康语教育。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着作你建高楼的基石。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:只有经历最痛苦的坚持,才能配得上拥有最永久的幸福。南宁发育迟缓训练,康语教育。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:我听见爱情,我相信爱情。爱情是一潭挣扎的蓝藻,如同一阵凄伟的风,穿过我失血的经脉,驻守岁月的信念。南宁发育迟缓训练,康语教育。
南宁发育迟缓训练,康语教育03
感统训练是什么?
感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练。
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感统训练的时间也讲究一定的科学性:
0~3岁是感统训练的基础期
感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
3~6岁是感统训练的黄金期
通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
6~9岁是感统训练的弥补期
若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
9~12岁是感统训练的末尾期
超过12岁的孩子,感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础,如果错过关键时期,将影响孩子的一生。
作为孩子的第一任老师的父母,要是发现孩子感统失调了,希望帮助孩子得以更健康、快乐、全面的成长,可以尽早带孩子做感统相关的训练,尤其是基础期和黄金期,可以获得非常好的效果。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基南宁发育迟缓训练,康语教育。
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儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:爱自己,靠自己,做自己。南宁发育迟缓训练,康语教育。