佛山竞思注意力训练机构
怎样培训注意力。
自闭症
为什么孩子写作业总是“三分钟热度”？
很多家长问我：“为什么孩子写作业总是“三提高注意力的培训,集中力训练。分钟热度”？明明已经会了题目考试的时候还是会出错，真是太粗心了！老师，你说这可怎么办？”
粗心是做错题的借口，而不是根本原因！
其实这种感觉我们自己上学的时候也有，每次分析试卷的时候，总觉得有些题目很简单，想不通当时怎么会算错，心想，要是让我再考一次我一定能考高分。事实上，再考一次还是一样。
谁都有粗心的时候，但在粗心的表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例也会不一样。其中，占大部分的是孩子的注意力出了差错！
&,少儿多动症,nbsp; 注意力是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。研究发现，注意力时间是随着年龄的增长逐步提高的。如下表所示：
5-6岁 注意力持续时间10-15分钟
7-10岁 注意力持续时间15-20分钟
10-12岁 &,,nbsp; 注意力持续时间20-25分钟
12岁以上 &,,nbsp;注意力持续时间30分钟以上
注意力是可以通过训练来得到改善和提高的！一般到了小学四五年级孩子，还不能很好的集中注意力，是因为家长在注意力方面培养的比较少（了解孩子的专注力水平，点击免费在线测评t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0）。
如何提升注意力？
串珠子
用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时间过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！
这个游戏能锻炼孩子的耐心，提高孩子的专注力。
找漏洞
把以下每个数字读两遍，第一竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，优质用脑！,注意力训练。遍完整读出，第二遍读时漏掉一个数字，让孩子在听完之后说出漏掉的数字。通过此项训小学生注意力训练,长期如此，就会产生注意力缺乏，甚至多动症。对成年人和学生都会有这类问题。,专注力训练哪家机构好。练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力。
例如：7823 1982 8154 9147 6419 3304 7623
多米诺骨牌
多米诺骨牌可以分段排列不同的阵列。我们可以教孩子把各段连接起来，排列成各种各样的形状，最后达到牵一发而动全身的效果。
这过程中,阿斯伯格症,不仅能让孩子体会到成功的欢乐与自豪感。还可以锻炼孩子的创造力，开发智力，同时也非常考验孩子的注意力。
脑电生物反馈训练
脑电生,,物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术。已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
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多动症
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常疾病，又称注意力缺陷综合症（ ADHD ）或儿童多动综合症。根据统计，儿童多动症的患病率在国内高达 10% ，且男孩高于女孩， 表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难 、 品行障碍 和适应不良。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
病因起源
本病的病因和发病机制不清，目前认为是多种因素相互作用所致。
1.遗传家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。
2.神经递质神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺（5-HT）假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。
3、神经解剖和神经生理。结构磁共振成像（MRI）发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD。
症状表现
儿童多动症通常表现为孩子的性格出现暴躁的征象，尤其在上课的时候最为明显，在 40 分钟内几乎没办法静下心来坐在椅子上认真听课，而且也无法集中注意力听讲。关注妈妈网百科，了解儿童多动症以及治疗方法，做好预防准备。
儿童多动症的具体表现如下。
1、常常在作业、工作或其他活动中犯一些粗心大意的错误，对细节缺乏关注；
2、在学习游戏时不能集中注意力；
3、跟患儿说话时，患儿常似听非听；
疾病危害
1、儿童多动症的危害首先是对学校有所影响，在学校里，儿童多动症患儿经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把儿童多动症的孩子开除。
2、儿童多动症如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。这些都是属于较为严重的儿童多动症的危害表现。
3、轻微儿童多动症只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧
治疗方案
治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
1.心理治疗
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当。
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孩子学习成绩上不去 有学习障碍怎么办？
孩子书写慢、经常写错字、结构乱，可能并不是因为粗心。很多人认为这只是孩子粗心或笨，错过矫正时机。竞思注意力专家介绍，在日常学习中，尤其是小学低段，如果孩子做作业频繁出现类似问题，家长要引起重视如：
孩子学习成绩上不去 有学习障碍怎么办？
1、书写速度：慢得出奇
部分学生的书写速度非常慢，而且需要不断有人监督提醒。因为动作慢，功课越落越多，尽管牺牲了课间玩耍的时间，却还是补不完，课业负担也越来越重。
2、汉字结构：间架不明
部分学生书写，老师家长严格要求，孩子也很努力，却依然把握不好字的间架结构，很难把汉字写在田字格中间，经常写到格子外，字也显得很不均匀，笔画过轻过重，字体时大时小。
3、错字别字：层出不穷
总有一批学生,注意力,作业，书写极不规范，不能按照正确的笔顺笔画书写，错别字层出不穷，大致有以下几种情况：汉,,字反写、笔画增减、字态混淆和同音词混用等。
4、添字漏字：屡禁不止
学生在写句子或者写一段话时，会不知不觉多写几个字，或漏写几个字，反复检查仍查不出来，老师多次提醒依旧犯错。
5、形近符号、文字辨别困难易错
如b、d，p青少年注意力不集中训练,训练小学生的专注力,情绪管理的原理：情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现；。、q，t、f易读错，猪、猎，土、士易写错等。
孩子学习成绩上不去有学习障碍怎么办？家长好能带孩子到专业的注意力训练中心（竞思）对孩子的学习能力情况进行评估。,,很多人认为这只是孩子粗心或笨，错过矫正时机。了解更多内容家长可以点击在线咨询。
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提高注意力培训方法。
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