天津竞思专注力训练
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天津竞思专注力训练小孩的专注力的培训机构靠谱吗
竞思后台陈家长：
目前的培训儿童专注力的机构靠谱吗？我家孩子最近学习成绩下降很严重，我想给孩子报个培训班提高一下学习方面的专注力，想问下哪个机构靠谱点？
竞思教育严老师：
竞思教育科技有限公司是采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思总部TalegenesLLC创建于内华达州，中心位于洛杉矶，在加优秀孩子训练：让优秀的孩子更专注，学习效率更高，人际交往能力更好，更自信。,注意力特训。州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练,,，经统计，竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
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多动症
儿童多动症是一种常见的儿童行为异常疾病，又称注意力缺陷综合症（ ADHD ）或儿童多动综合症。根据统计，儿童多动症的患病率在国内高达 10% ，且男孩高于女孩， 表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难 、 品行障碍 和适应不良。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
病因起源
本病的病因和发病机制不清，目前认为是多种因素相互作用所致。
1.遗传家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。
2.神经递质神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺（5-HT）假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。
3、神经解剖和神经生理。结构磁共振成像（MRI）发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD。
症状表现
儿童多动症通常表现为孩子的性格出现暴躁的征象，尤其在上课的时候最为明显，在 40 分钟内几乎没办法静下心来坐在椅子上认真听课，而且也无法集中注意力听讲。关注妈妈网百科，了解儿童多动症以及治疗方法，做好预防准备。
儿童多动症的具体表现如下。
1、常常在作业、工作或其他活动中犯一些粗心大意的错误，对细节缺乏关注；
2、在学习游戏时不能集中注意力；
3、跟患儿说话时，患儿常似听非听；
疾病危害
1、儿童多动症的危害首先是对学校有所影响，在学校里，儿童多动症患儿经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把儿童多动症的孩子开除。
2、儿童多动症如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。这些都是属于较为严重的儿童多动症的危害表现。
3、轻微儿童多动症只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧
治疗方案
治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
1.心理治疗
主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当。
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天津竞思专注力训练孩子得了多动症，家长应该怎么做？
竞思介绍，一般有多动症的孩子，在幼儿时期，,,表现的并不是很明显，而进入小学后，由于活动范围变大，受到的限制也变多，多动症的表现也就比幼儿时更明显，常常表现为在教室内过分不安宁和小动作明显多，不能静坐，在座,,位上扭来扭去，左顾右盼，东张西望，摇桌转椅，话多喧闹，闲不住，常招惹别人，凡能碰到的东西总要碰一下，故意闹出声音以引起别人注意，常与同学发生争吵或打架；常因好插嘴和干扰，易引起老师的厌烦，不,多动症,遵守课堂纪律和秩序，喜欢危险的游戏，爬高下低，喜欢恶作剧，这些表现将严重影响到孩子的学习质量专注力训练培训,注意力不集中的训练方式,专注力培训,现在竞思教育的脑电生物反馈训练对爱哭闹的小朋友很有帮助，如果家长们想了解详细可以向我们的在线老师咨询。。，乃至以后的求学之路。
那么，对于家长而言，应该怎么去帮助孩子摆脱多动症的困扰？
1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。
2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。
3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。
4、把过多的精力引导发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导，家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。
5、对于多动症的孩子，家长要付出加倍的耐心。矫正孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。
6、在教育方法上要避免过度疲劳，帮助孩子提高学习效率。科学安排课程，建立合理的作息制度，以便多动症儿童提高注意力持续时间，对学习产生兴趣。
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培训注意力课程。
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