南昌发育迟缓测评，康语教育

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儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。



南昌发育迟缓测评，康语教育康复期

将将进入康语言语部进行康复训练，前期主要以配合度与常规建立为主，会跟小朋友玩一些互动型的小游戏，以零食和玩弹簧圈、抛球等强化方式吸引小朋友的注意力，让小朋友在玩的过程中慢慢的熟悉熟悉新环境新老师以及上课模式，然后慢慢的介入开音。

后期感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不做那些自己不愿做的，也不追求那些自己不愿追求的，这样就可以了。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：朝花暮日，风景依旧，春去秋来，物是人非，似水流年，浮生若梦。一天天，一年年，岁月像风一样，在我们的指尖不经意间就过去了。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后则却可以为你赢得成功。。主要从以下几个方面来对将将进行康复训练：

口腔按摩：面颊口周口腔按摩，改善儿童面部及双唇肌张力，提升口腔协调性。

口舌模仿: 每天进行一些相关的口舌模仿动作,如咬下唇、咬舌头运动、伸舌运动等等一些口型模仿

气息训练：让小朋友持续性发“a”，吹喇叭，吹泡泡等帮助他增强气息，在家里让家长适当带来儿童锻炼加强气息，如蹲起、慢跑、爬楼梯,,等。

呼名反应：呼其名让儿童用“哎”来回答，培养儿童的自我意识。

口型转换训练 : 利用简单的词语训练口型转换儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：伤人之语，如水覆地，难以挽回。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：好的爱情，允许你继续做你自己，却使你渴望成为更好的人。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。。“阿姨、姨妈、蚂蚁”。

专注力训练：用“眼睛看老师”指令来引导儿童看老师，提高儿童专注力。
认知理解训练：引导孩子对日常生活卡牌的简单认读理解，情景泛化教学。

韵母调试：小朋友刚开始韵母发的不好，发音时会发的不是很清楚，初期训练先调试他的简单韵母发音如“a、i、u”

语音模仿：从简单的单字模仿慢慢过渡到词组、小短句训练等。
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专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：生活在于经历，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于别墅。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：心情是自己给的。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：忽然很想醉，是因为早已心碎；忽然很想睡，是因为心里早已疲惫。。
南昌发育迟缓测评，康语教育小名：萱萱
性别：男
年龄：4周3
入校时间：2018年9月10
康复前
◆舌头灵活度以及稳定性较差，不能上下左右摆动
◆下颌较僵硬，张合能力差，需要手势辅助,儿童感统,才能张最大
◆双唇肌张力较高，力度较弱，合唇感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。。能力较弱
◆咀嚼能力较弱，不喜欢吃很硬的食物
◆气息弱、气息运用能力较差
◆课堂常规意识较差，比较不愿意配合
◆眼神对视较差，注意力不集中
,,◆大量音节体系缺失，仅有爸爸、妈妈等简单的人物称呼


康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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发育迟缓
课程设置原理：
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。（图表设计）

课程优势：（图表设计）

四十年研究数据证实效果
有力证据支持的指导方法<,自闭症,br>在应用行为分析法（ABA）的基础上,沟通障碍,进行灵活教学
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能。


儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
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