遵义儿童感统训练方法，康语教育
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
遵义儿童感统训练方法，康语教育,感统
G逻辑课程：
学会8种思维形式，语言表达不再困难
科学原理：应用行为分析学
设计教具 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：和人相处时，所有让我们产生落差的，不论是心理上的，还是言语上的，且需要我们去附和的，去讨好的，都是和我们不相称的，都是注定不属于我们的。因为好的关系，总是舒适的，平和的。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：说话办事迈开步，别把自己当人物；为人处事放开做，真是最美是自我；放弃利益多快乐，放松自我快乐多；低调生活有真谛，自如人生有自己。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。。：蒙特梭利教具
课堂模式：40（1对1逻辑表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：从1（老师）对1（儿童）发展至1（老师）对2（儿童）至1（老师）对多（儿童），泛化学习情境，激发学习热情与兴趣
课程效果：提升集体适应力及社交能力，增强学习兴趣并学会8种思维形式， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报；爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人与人之间的很多矛盾都是从傲慢中来的；都觉得自己比别人更高明，比别人更有见识，比别人更正确，于是相互轻视，矛盾也就逐渐生起了。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：狂风，暴雨中，哪怕被吹倒了，人也要敢于在泥泞中匍匐前进。千辛万苦中，哪怕被压倒了，人也要敢于在重压下顽强挺立。时光把过去浓缩成记忆，你可以回首，但无法回转，一切遇到的、诀别的、拥有的、失去的，都无可更改。就算命运再不堪，我们都要前行。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。记住，要带着一颗童心去涉世！这是几十年风雨人生的总结，这是失却童心后对童心易失的感叹。。语言表达不再困难。
遵义儿童感统训练方法，康语教育
注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。。
遵循三原则，完成情境教学
找到或创造出教学机会后，还要加以利用才能达到教学的目的。自然情境中的教学遵循以下三个原则：
第一，做好辅助。
在给孩子提出要求，或激发出孩子表达沟通的意愿后，要视情况给予一定的辅助，来帮助孩子作出适当的反应，比如孩子成功表达出想要书柜上面的食物，家长就要把食物拿给他。辅助要采取适当的方式，还要注意最好只给孩子最小程度的辅助，这样有利于促进孩子的独立性，比如把书柜上的食物拿下来后,少儿感统,不是直接给他，而是放到孩子能够到的地方，让他自己拿。
第二，做好强化。
如果孩子作出了正确的反应，应当及时给予强化，比如孩子爱吃的糖这种物质强化物。由于是在日常生活情境中的教学，我们不可能把孩子的物质强化物随时带在身边，所以活动性强化、社会性强化更现实些，家长可以在孩子作出正确反应后让孩子做喜欢的拍球活动。
另外，情景教学中，应当更多地考虑使用自然的强化，也就是能够和行为自然相关联的强化物，比如孩子成功完成了拼图，那么家长可以将事先准备好的孩子想要的新拼图拿出来送给孩子，这样使情景教学进行得更自然、顺畅。
第三，纠正孩子的错误。
当孩子的反应出现错误时，是要予以纠正的。
按照我们日常的习惯，当孩子出现错误时总是二话不说地马上加以纠正，而且大多数情况下直接手把手地 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生是一趟单程车，一路向前，永不回头。我们每天迎来崭新的岁月，却常常在自己的蹉跎中，反复过着同样的日子。不要怨天尤人，改变才是出路。所有人共享着同一段岁月，却在不同的选择中分道扬镳。静下心来，找回自己。脚步向前，境界向上，人生才有希望。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：小成就会遇到小考验，大成就会遇到大考验，每个人遇到考验时难免会有恐惧，你需要相信自己，用你的坚定去坚定别人的坚定。成大业的人，往往都不是能力最强的人，而是信念最坚定的人。。替孩子完成动作。这样做的坏处是，此时孩子可能无法将大人所纠正,小孩感统,的动作与相关的指令联系起来，从而达不到纠正的效果。家长应该先告诉孩子“不对”，然后重新提出要求，并给予更多的辅助。
提醒：情境教学的前提
在进行情境教学时，有两个前提：孩子的水平，孩子的兴趣和动机。满足这两个前提条件，情境才会发挥真正的作用，否则效果则会大打折扣。
1、孩子的水平
首先，教学要符合孩子的现有水平，不能低，也不能超过太多。以打开包装袋为例，对于一个两岁的孩子来说就不是好的机会，因为他的精细动作技能决定了他还没有做好学习使用剪刀的准备，即使这时手把手和他一起完成剪的动作，孩子也只是被动完成，学不到任何东西。而如果在剪开包装袋前，请孩子把剪刀递给你，这个任务就更符合两岁孩子的能力水平。
再考虑一个生活中常见的场景，在进家门前要拿钥匙开锁，然后推开房门。用钥匙开锁对一个精细动作很差的孩子就不是一个好的教学机会；推开房门，对于一个粗大动作很差的孩子也不是一个好的教学机会。他们都不能有效地促进孩子学习，反而可能引发孩子的反感和抵抗，进而出现问题行为。
我们对教学机会的选择，应当考虑：这个机会对孩子的要求是否处于他感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：淑女就是未进化的比卡丘。绅士就是披着羊毛的狼。。的最近发展区内？只有答案是肯定的，这个教学机儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：征服自己，就能征服一切。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：创业者最好的就是社会。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要为现在的努力喊累，黎明前的夜总是最黑。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。。会才有意义。
2、孩子的兴趣和动机
情境教学更注重激发和遵从孩子的内在兴趣，在孩子喜欢的活动当中找到适当的教学机会。比如，在,儿童发育迟缓,和孩子一起玩的时候，应当给孩子更多的选择机会，从事他喜欢的活动；在孩子的兴趣和注意力转换时，不要过多地干涉，而应跟随孩子的注意力相应地变换活动内容；在孩子玩玩具时，可以让 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：时间如流水，一去不复返，稍纵即逝，不容你一丝的停驻，一丝的眷恋。。他以自己喜欢的方式去玩，不管他的方式是不是“正常”的。只有在孩子感到轻松无压力的氛围中，他才愿意回应我们提出的要求。
另外，尽管生活中充满着教学机会，我们绝不可滥用，不能一天到晚不厌其烦地让孩子做这做那，这样虽然表面上让孩子有了更多学习和练习技能的机会，但实际上却会增加孩子的压力感和厌烦情绪。“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，这些俗语都在提醒我们不能着急，要给孩子一定的自由空间。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
遵义儿童感统训练方法，康语教育
02 言语开发课
20组音系疗法，30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的 2-6周岁儿童
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：岁月更迭，季节转换本无常，人生处处，都有葬花天气。落幕之时，懂得层层包裹起薄薄的心，静看花开，静守花落，与自然万物默然相对，享受心灵在更宽大更辽阔的天地里，安抚、重生，那些以为过不去的坎，那些以为解不开的结，也就没那么重要了。你看，世界还在，澄澈的月光还在，这样，便好！
课程模式： 30分钟一对一
教学 原理： 言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：因为悬崖让你没有退路，站在悬崖边，不管往上还是往下，你都想要拼命抓住。在崖上，有最清的风；在崖边，有最秀的景，在崖下，有粉身碎骨的失败。你要去学会拥抱前方和上方的美景，一边接受下方的现实。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人性有一个弱点，你越在意什么，什么就越折磨你。当你不再畏手畏脚，当你鼓起勇气，下定决心忠于自己，每一天都将是最好的状态！
课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。
遵义儿童感统训练方法，康语教育
