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天津樱花初中生日语辅导。预约日语免费试听课。

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2024-12-22 01:40:14|已浏览:161次

天津樱花初中生日语辅导。预约日语免费试听课。

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日语联想记忆法案例


一、日语假名联想记忆法案例
(一)平假名
あ(a):联想记忆为“安”字,因为「あ」来源于“安”字,从来源的汉字来记忆假名和发音是比较有效的方式。
い(i):发音为“i”,联想记忆法“以为你依然一个人……”,通过这种创造一种情境的方式来帮助记忆。
う(u):发音为“u”,联想记忆法“宇宙无限大!”,借助这种有想象力的句子来记忆假名的发音。
え(e):发音为“e”,形似“元”字的草体。联想记忆可以是看到“元”字就想到这个假名的形状和发音。
お(o):发音为“o”,联想记忆法“我是天才”,以一种独特的语句来关联发音,便于记忆。
(二)片假名
ウ(u):形似宝盖头“宀”的草体,但最后一笔长一点,可以联想记忆为与汉字“宀”的相似之处来记住这个片假名的形状和对应的发音。
エ(e):形似“工作”的“工”字,看到“工”字就能联想到这个片假名的形状和发音。

二、日语单词联想记忆法案例
(一)以单词结构为基础的联想
り(ri):联想为两个人立在那儿,所以是“li”(り)的发音,而对应的片假名「リ」立得更直一些,但都是表示“li”这个发音,通过对假名形状的形象理解来记忆单词发音。
る(ru):表示发音时的口型,先发L音时舌头向上翘(る的上半部分代表向上的舌头),下面是一个大圈加一个小圈,代表发U音时口型由大变小,这样看到る这个假名就能自然读出发音。
(二)以意义为基础的联想
れ(re):看着像礼品的“礼”字,当有人提着礼品来了,就会想到“来来来”,所以这个假名读“le”,而片假名「レ」是看到礼来了的表现,仰着脖子大喊“来”,通过这种赋予意义的联想来记忆发音。
ろ(lo):是发音时的口型,上面是发L时的口型,下面嘴大张着是发O的口型,所以看到ろ就张嘴发“lo”,「ロ」是用两个L组成了发音时的口型,能自然发出“lo”音。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:尘世间有两种苦,一是得不到的苦,二是钟情之苦。前者在你付诸努力之下,就把一切当成一场赌,胜之坦然,败之淡然,好在人生还有机会卷土重来。天津樱花初中生日语辅导。预约日语免费试听课。



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一、教学资源与课程设置

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二、师资力量

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口语,听力作为教学重点,趣味性地记忆语法,单词,不再是哑巴日语。
2.小班制教学
6-8人小班制,开放的氛围。
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3.课程内容更实用
采用多媒体课程,内容上更生活化,更实用。
4.结合日语外教
中外教相结合,给学员一个纯正的日语环境。
5.课外兴趣活动
课程结合日本文化的学习和体验活动
6.使用教材
不出国,跟日本中小学生1起上课学口语—(日)


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